luda 1.2021年新高考论文知识点、分数分布
2.选择题分析：从选择题来看，前五题调查的知识点不同，但都是直接调查基本知识，没有技巧和方法，是容易的问题，第六题也是常规问题，只是巧妙使用
很快就能解开。老师平时也有讲课，也有分数问题，7号题平时接触的少，灵活，但学生画画就能马上得到答案。d，这个问题需要学生的自信、决心
“2 .我来验证一下。这个知识点我们平时很少调查，可能是出题专家反压力问题的表现。
②从多选题来看、第9、10题考查的是统计和平面向量里的基本的概念与运算、属于容易题或叫送分题，第11题考查的知识点虽然是解析几何、但它考查到是其中简单的“直线与圆”知识点、这样给该题的难易度又进行了下降，第12题考查立体几何，以平面向量为载体、考查向量的正交分解、本身向量就是个难点、再加上空间结构，需要学生很强的空间想象力、以及抽象概括能力、作为压轴题、那是应该的，但只要具备以上的能力、学生拿下5分是没有问题的.3. 填空题分析：首先从题型上分析16题是双填空题、意料之外、第13题考查函数的奇偶性。基础题也是常规题，属于容易题，14题考查的知识点是解析几何中简单的抛物线，正符合第2道填空题，第15题考查函数与导数，虽然该知识点较难。但在该题上函数中明显有绝对值，故而先通过去绝对值变成分段函数f(x)=｛
,再转化为函数求导的问题就简单多了，第16题考查的知识点是数列，该题考查到学生的分析问题、由特殊到一般、解决问题的能力、兼顾考查数列的求前n项的和的方法之错位相减（学生掌握的不够好），这样就加大了该题的难度。
4. 解答题分析：第17题是数列题第1问求数列的通项、给出的是关于奇偶分类的通项，这种题型在平时练得不多、只要用累加法就可以很简单的求出，即
，得到
掌握该种方法的学会这一问就是送分、第2问就比较灵活了，如果单从拿分的角度来看，这一问可以简单的把前20项求出再相加，不过要费点时间，但如果能发现这样一个规律：奇数项是成首项为1、公差为3的等差数列、而偶数项是成首项为2、公差为3的等差数列，这样解就简单了
第18题统计题，一般只要统计题在前三道，那就基本是送分题，该题思路清晰、考查的知识点也是简单的求分布列及期望、并且类别较少、运算量不大，中等的学生要拿满分还是比较简单的。第19题考查解三角形，第1问证明，只要抓住要求BD、只要把
进行转换，容易想到正弦定理，由正弦定理得到
，代入即可证到BD=b，第2问抓住AD=2DC，联想到向量的三点共线易得到
，通过所求的
，联系条件
，容易想到将向量通过平方的形式转换成边的关系进而求出答案为
，这第2问题型平时练得较少、是个难点，也只有做过的才会求，再加上用平面向量作为载体计算，考到了学生的一大痛点，该题要拿全分、难度还是较大的.第20题考的是立体几何，第1问的证明考查面面垂直的性质定理，较为简单，只要稍微注意书写就行，第2问如果用空间向量法，该题就难得分，难在计算量要大点，如果本题用几何法，那就简单了，请看
过E作
,由已知条件可知
，这样第2问就比较简单了，所以我觉得对于立体几何，我个人觉得在平时的教学中要渗透几何法解二面角的问题，因为有时几何法更加简单.第21题为解析几何，第1问考查双曲线的定义，意料之外，只要吃透定义便可轻松拿到分，但要细心标注范围.第2问首先要进行转换，即
,可以通过坐标转换为代数问题、简要过程如下：
过程对计算的要求很高、技巧性很强、本题的难度较大.第22题考查函数与导数，常考的极值点偏移问题，过程如下：
总之：我觉得2021年新高考数学做到了紧扣考纲、回归课本、以课本为主导、但又在课本概念的基础上对考生进行能力的考查，同时也提醒我们的老师在复习备考时不能只顾刷题，学生的解题思路和技巧要不断拓宽、不能脱离课本.该思考在最后的半个月应该如何“回归课本”。