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意字开头的成语看这里!直击初中语文试卷|基础知识篇:1 易混近义实词辨析(一)

对中学语文考试中的单词,经常测试的知识点包括对字母、单词的解释、同义词(近义词)单词的辨析、相关单词的运用、成语的理解和运用、对具体语境中单词含义的理解等。

常见的考查题型有两类:一是选择、填空式,二是结合具体语境表述式。值得注意的是:各地中考试题中,考查词语的引申义或比喻义、近义词的辨析和成语的辨析的题型逐渐增多。老师将分六篇详细讲解初中语文各阶段考试常考的易混近义实词,记得做好笔记哦!

A

【爱护 爱惜】前者既可指人,又可指物;后者则仅指物,包括抽象事物,例如“时间”。“爱护”有精心保护,使不受到损坏的意思。“爱惜”指不浪费,不糟蹋,对象多为容易消耗的事物。

【爱慕 仰慕】都有“因喜欢而敬仰,愿意接近”的意思。“爱慕”强调喜欢并敬重,多用于人,有时也用于事。“仰慕”强调对值得敬重的人的敬仰。

【安排 安置】都指使有着落,都可用于人或事物。“安排”重在有条理、分先后地处理事物或安置人员,例如“安排座位”。“安置”指使人或事物有适当的位置,有着落,例如“安置行李”。

【翱翔 飞翔】都有“展翅飞行”的意思。“翱翔”着重指姿态矫健地在空中回旋地飞,多用于飞翔能力强的鸟,含有褒义,赞美的意味较浓。“飞翔”泛指一般的飞行,感情色彩比“翱翔”要弱。

【懊恼 烦恼 苦恼】都有“不高兴、心里别扭”的意思。“懊恼”指心里别扭,懊悔烦恼,侧重于因悔恨而烦恼。“烦恼”指烦闷苦恼,重在烦闷。“苦恼”指痛苦烦恼,侧重于痛苦。

B

【颁布 颁发】“颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发布,对象常常是奖状、勋章或命令、指示等。

【保障 保证】①都可指具有保护作用的,可作为依靠的事物。“保障”指起保护作用,使不受侵犯的事物。“保证”多指可作为担保的事物。②都有确保的意思。“保障”指使不受侵犯或破坏,多用于较抽象的事物。“保证”主要是担保,确保能实现。

【抱怨 报怨 埋怨】“抱怨”指心中不满,数说别人不对,语义较重。“报怨”指对所怨恨的人做出反应,例如“以德报怨”。“埋怨”指因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满,语义较轻。

【暴发 爆发】暴发:①指突然发作,例如“山洪暴发”;②指突然发财或得势,多含贬义,例如“暴发户”。爆发:①指火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出,例如“火山爆发”;②指通过外部冲突而发生的质变,或事变突然发生,例如“爆发革命”;③指力量、情绪等忽然发作,例如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。

【变换 变幻】都是动词,都有变化之意。“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种,多指具体的事物,例如“变换位置”。“变幻”指不规则地改变,多指抽象事物,例如“国际政治风云变幻莫测”。

【辨别 鉴别】都有对事物进行识别的意思。“辨别”着重指根据不同事物的特点进行区分和识别。“鉴别”着重指运用知识、经验或方法观察事物,以确定其真假、好坏等。

【辩白 辩护 辩解】“辩白”着重于“白”,说明白事实,一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩,使真相大白。“辩护”着重于“护”,用充足的理由为自己或他人申辩,保护当事人的权益。“辩解”着重于“解”,分辩解释,对受人指责的某种见解或行为加以解释。

【布置 部署】“布置”指在一个地方安排和陈列各种物件使这个地方适合某种需要,例如“布置新房”;也指对活动做出安排,例如“布置工作”。“部署”指安排,布置人力、任务等,例如“部署兵力”。

C

【采纳 采取 采用】都有选择并加以使用的意思。“采纳”侧重点在接受,使用范围较窄,多指意见、建议、要求等抽象事物。“采取”侧重点在选取合适的加以实施,对象多是方针、政策、措施、手段、态度等。“采用”强调选择合适的加以使用,对象可以是抽象事物,也可以是具体事物,使用范围较广。

【诧异 惊异 惊诧】都有感到吃惊、奇怪的意思。“诧异”突出事出偶然,令人感到奇怪,难以理解。“惊异”强调对事物的异乎寻常感到惊奇。“惊诧”侧重于事情重要且来得突然,令人感到吃惊。

【猖狂 猖獗】“猖狂”指狂妄而放肆,常形容敌人的进攻、反扑等行动,例如“打退了敌人的猖狂进攻”。“猖獗”指凶猛而放肆,除了用于敌人的行动外,还用于疫情。例如“病毒猖獗”。

【怅然 惘然 怅惘 惆怅】都可表示失意的心情。“怅然”指因失意而心情不愉快。“惘然”指失意的样子,或心里好像失掉了什么东西的样子。“怅惘”侧重于指因不如意而迷茫。“惆怅”强调因失意、失望而懊恼。

【沉默 缄默】都有不说话的意思。“沉默”含有沉静无声的意思,既可以表示闭口不说话,又可以表示人不善言谈的性格。“缄默”强调闭着嘴,坚决不说,一般用于书面语。

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