luda 2017年SAT测试动态，几处尘埃落定。目前得到的消息是，6月和8月的北美考试都接受亚太学生注册。
那么SAT考试如何拿到高分，如何备考呢？来听听天道顾问常志诚老师的分析吧！
1、SAT阅读的四个阶梯
在确认好考试时间和场次、调整好学习规划后，我们继续谈SAT阅读备考。曾著文，分析SAT阅读备考的四个维度：词汇、精读、泛读、史论;
详见拙作：
新SAT阅读的正确打开方式(一)：词汇记忆篇
新SAT阅读的正确打开方式(二)：精读文章篇
新SAT阅读的正确打开方式(三)：泛读计划篇
新SAT阅读的正确打开方式(四)：文化背景篇
与朋友笑谈，假定一个中国学生的SAT数学可以考到满分800，那么他/她的SAT成绩从1400分晋升到1550分的过程，分别重点在于：
1400分，词汇是关键;1450分，精读方法是关键;1500分，泛读(杂志+小说)是关键;1550分，史论是关键。
四个台阶，可以齐头并进，也可以逐个突破。词汇和泛读，更多需要靠学生自我主动完成;精读和史论，则是在经验丰富、教研坚深的教师带领下日臻醇熟。
在上次的分享中，我们着重谈了SAT1450分对应的精读方法提升策略，详见拙作：学生距离SAT1450分，或许只差一份DIY版OG全本解析。
本次，我们着重谈SAT1500分的突破策略，即泛读(杂志+小说)的实践。
2、大阅读计划
新SAT的阅读文章，由3篇科学(社科+自然)、1篇小说、1篇历史文献构成。对大多数中国考生来说，科学类文章相对简单，小说次之，文献最难。如果说，1450+是可以靠精读方法来提升的话，1500+以上的分数，则需要考生们养深积厚、等待时间了。
有鉴于此，我们要求每一位计划在本科阶段留学深造的高中生，能够在9-11年级(初三到高二)，实现“大阅读计划”，即每周至少读一本杂志，每月至少读一本英文原版小说。
杂志方面，建议考生们在社科和自然中轮选。一个月，四本杂志，两本社科类，两本自然类。社科类，《纽约客》、《纽约时报》、《经济学人》、《洛杉矶时报》等皆可;科学类，《国家地理》、《科学美国人》、《新科学家》等皆可;直接去学校的图书馆阅览，或者从淘宝上订购旧刊即可。建议每次最多买四本，不要一下把全年买齐;都是过来人，老司机，对大多数人来说，一口气买十本书的结果，就是一本都不看，做传宗接代用。
小说方面，建议读经典小说，而不是近20年的流行小说。遴选标准很简单，就是选择那些经历至少30-50年的时间沉淀，到今天还有很多人推荐、很多人阅读的小说。详见拙作：
20本入门级英文经典小说推荐
10部最能培养英文阅读兴趣的奇幻小说
高中生必读の12位维多利亚时期小说家
3、英文原版经典小说的阅读目的
在推荐学生阅读西方经典小说时，很多学生和我反馈，说英文原版小说太难了，尤其是经典小说，看不懂，或者耗时巨大，收效甚微，反而成为了最好的睡前催眠工具，百试不爽。
我细查根源，才觉察到，学生们居然是直接去读英文原版!对于大多数托福还不到100分的学生，直接读英文名著原版，不亚于“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。勇则勇矣，然智谋不足。
我们要分析一下，我们读英文原版经典小说的目的是什么?很多人会说，当然是学英语。没错，确实是学英语。但信息社会，学英语的路径很多，不一定非要通过读原著。看小说对应的经典影视作品，同样可以学英语，而且还能同时练习听力，何必非要像老古董一样，一本本地啃书，多无趣。
在我看来，之所以选择英文原版经典小说去阅读，在于“经典”、”小说“、“原版”三个维度。经典，是经历时间沉淀的，可以常读常新，从中发现智慧，受到启迪。小说，分属文学，是对人性的深度挖掘，帮助我们体验各类可能的人性极致。原版，则是学英语的途径。
由此可见，其实“英文”只是三个维度中，最浅的一层，是载体。文以载道，道在文先。道，即经典、小说。文，即英文。分析这么久的目的，是想指出，目前大多数学生读英文经典小说的误区：把“英文”看得比“经典”“小说”重要，造成最终买椟还珠、本末倒置的结果。
同时需要指出的，是很多学生的另一个误区：重西文而轻中文，认为可以直接忽视中文(语文)，而把英文学好。
错!
大错特错!
不能再错!
身为中国人，正常情况下，只要学生在国内长大，他/她的语言环境一定是以中文为母语、为第一语言的。他们的思考习惯、日常行为，必是以中文为第一载体。而西文作为第一外语，属于第二语言，基本不可能成为学生的本能反应。人的初始基因，只能有一个，其他的，都是外来的、顺次产生的，不太可能喧宾夺主。
打个比方。对大多数学生来说，达到中文八级的难度远小于英文四级的难度。这是必然的。英文学得再好的中国学生，其实在大脑中，依然存在“英文——中文——英文”的转化过程，只是速度和熟练度快许多罢了。
中文在高处，西文在低处。以高就低，是顺势而为。以低就高，就是勉力强求了。
一位很资深的国际中学语文老师和我分享，她认为语文课的使命，就是帮助学生们在西文无法达到母语水平时，先用中文帮助他/她们完成思维方式和语言表达的训练过程。
文以载道。
4、英文经典小说的“四遍阅读法”
分享一下给学生们制定的、英文原版经典小说阅读策略，简称“四遍阅读法”：
第一遍，中文译本。用两周时间，把英文经典原版小说的中文译本读完，体会人物特征、人物关系、故事情节、矛盾高潮，同时勾选不少于30%的喜爱章节，为后期英文阅读做准备。具体章节因人而异，不强求。
译林出版社、上海译文出版社、中华书局、人民文学出版社、外研社等(排名不分先后)，是品质保证。
第二遍，书评。中文译本读完后，马上去网络上搜索查看，不少于五篇书评，帮助学生深度理解。外行看热闹，内行看门道。热闹即“情节”，门道即“人性”。文学的终极目标，就是对人性的挖掘和极致体验。看《大话西游》，看一遍哭一遍的人，才是活明白的人。
第三遍，英文原版。用一周时间，对照自己之前的中文译本勾选章节，阅读相应的英文原版章节即可。原版小说，读30%的精华内容，足够了。
教学生一个装X的妙法：随身同时带中英文两本书，有人在的时候，拿出英文版本，显示英雄本色;独处时，赶紧读中文版本，才是智者无双。
第四遍，读后感，三稿起步。前三遍阅读，是输入;最后一遍，是输出。输入和输出同等重要。人非草木，岂能无情。小说看过三遍，还无话可说的人，就不用出国受罪了。读后感，建议用中文写，还是那句话，在西文无法达到母语水平时，先用中文完成思维方式和语言表达的训练过程。
5、学生实践案例
以一位学生的《了不起的盖茨比》三稿为例，我们来体会一下具体实践过程：
一稿：60分。学生更多是从小说本身的人物性格和故事情节去分析，洋洋洒洒2000字，颇见文字功底。同时，透过现象看本质，对人情世故有初步体会，我们打60分，并给出改进建议，试着从当时的社会背景和作者背景，进行二次分析。
二稿：80分。学生继之前的小说本体分析外，加入了社会背景和作者背景的分析，见如下蓝体字部分，比之前有很大长进。看问题的更加透彻、明白，我们打80分。给学生的评注如下：
“真的写得很好了，从一稿的人物分析，到二稿的时代背景和作者解析;很不错，80分。
我们能否再努力往90分冲刺一下，比如，同类型小说的对比，或者，这本小说对我们今人的思考?……
文学的终极目标，是解读人性。经典文学的价值，就在于用喜闻乐见的方式，塑造出一位位鲜活的人物形象，帮助人们体会理解人性的极致表现。经典所阐述的是普世价值，是我们在最开始阅读时，可能体会不深，但真正遇到困难或者到了一定岁数时，突然发现，我们的生活，其实并没有跳出经典的设定，进而豁然开朗，体任自然。
加油!!!
期待你的三稿!!!”
三稿：90分。学生按照人物分析、时代与作者背景、现实生活的参考意义等三个维度入手，为文约4000字;作为高中生，能做到这个程度，难能可贵。《盖茨比》就到这里，我们可以很开心地去挖掘《老人与海》和《变形记》的比较阅读了。
6、小结
备考SAT的好处，是学生可以通过一个考试，体验美式精英教育的精髓。
独立思考(Independent Thinking)、辩证思维(Critical Thinking)、深度阅读(Deep Reading)、实事求是(Evidenc-based Reading)，这些平时已经离我们远去的概念，是可以在这个考试中、在优秀老师的引导下，重现的。
天道忌巧，天道忌贰，天道忌盈。任何时代，大道至简，一分耕耘，一分收获。天才往往困于他的天才，超前时代，并因此陨落，而脚踏实地的庸才，才运筹帷幄，臻至成功。
做庸才，勤能补拙，很美好的。
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