luda 2019年为国家，对百姓特殊教育学校个人来说是有特殊意义的一年。
它见证了中华人民共和国成立70周年以来的辉煌成就，见证了白城市特殊教育学校建校60周年以来从无到有，从弱到强的发展历程，见证了我从事特殊教育工作25周年以来，从一个特教新兵到市优秀教师、市骨干教师、市教学名师、省科研先进个人、省科研型名教师、省科研骨干教师的专业成长历程。我爱你，伟大的祖国!让我庆幸我生长在这个千帆竞发、百舸争流的奋进时代，让我发挥专长，让我从事我最爱的职业，在国家、民族、人类未来的大视野中认真思考，拥有家国情怀，积极实践，施展才华，追逐梦想，在岁月静好中静待花开!打开记忆的闸门，回首从教的美好岁月，那些可爱、天真的笑脸又重新浮现。不抛弃、不放弃，是我们庄严的承诺!
记得王禹楠第一次走进班级的情景，高高大大的个子，却躲在瘦弱的奶奶身后，老师和奶奶反复劝说才勉强坐在座位上，一刻也不安静，自闭症外加多动症，看着孩子白白净净的脸，真是头疼又发愁，怎么能让他安静呢?星星的孩子没有安全感，母爱的缺失让星星缺少了自信，造成了性格上的缺陷。此刻，老师的一个小小的拥抱让星星充满了自信，迸发出无限的潜能，教育不需要大声苛责，只需要一个充满爱心的拥抱。在接下来的教学中，老师对星星加大了关注力度，课上课下经常会时不时的拥抱他对他表示赞许，摸摸他的头让他加油，继续努力，当他调皮时就刮刮他的小鼻子。每次课堂上，星星只要得到老师抱抱，都会在其他孩子面前炫耀一番，因此每个孩子都想得到这种特权，就这样，一个小小的拥抱使孩子们积极主动说话的热情空前地高涨。班主任刘老师有病请假的日子，他哭着和奶奶倾诉:“我不要换老师，我要刘老师来。”为了这句我要刘老师来，我们特殊教育教师付出的是千百次的重复训练，付出的是看不到的辛酸与苦累。为了让孩子学会计算，王老师想了很多办法，画画、摆积木，孩子从不会写字到认字、写字、算四则混合运算题。从孩子开学时高高举起的计算本时骄傲的表情中，我们看到了孩子完成任务的自信，从孩子写作业自言自语:你注意点，刘禹楠，不能让奶奶失望，不能让老师失望!我们的老师泪奔了，知足了，不抛弃、不放弃是我们心中对每个特殊儿童的庄严承诺。
每个孩子都是独特的存在，唐氏综合症孩子王一鸣，现在已经是学校培智部赫赫有名的音乐小王子、小画家，看到客人主动展示他的画作，伴随着音乐翩翩起舞，快乐、自信是我们特殊教育学校给予他们的最大馈赠!
爱上你，是我们的责任!
培智部的耿强同学家世坎坷，母亲精神障碍，父亲是肢残人，从小家庭缺少关爱，让孩子很不自信，老师就亲自帮他洗头、洗脚，告诉他要养成良好的卫生习惯。智障的孩子学习过程非常缓慢，教师们就像对待幼儿一样，给予他们更多关爱，在中秋节为孩子们制作月饼，运动会上手拉手走队列。每当老师拉着他的手，给他点的一个赞，都能看到孩子眼中增强了一分自信。
唐氏帅哥孙宇航，六岁才会走，因为错过了语言发展关键期，语言发展特别差，胆子又特别小，我们就与家长沟通，这样的孩子我们必须自信地带孩子多走，多去公众场合与正常孩子交流学习。上学两年了，他在家的话多了，有时候还能主动和妈妈说说学校发生的事。虽然话依然很简短，但是开口了，交流了，主动爱说了。前段时间，居然能帮妈妈按洗衣机洗衣服，帮妈妈尝试焖米饭了。点滴的进步在正常孩子眼中不算什么，但是在我们特殊教育老师眼中，那就是奇迹，那就是跨越!这辈子，我们师生一场，就是一份缘分，你们就是我们的孩子，爱上你们，就是我们责无旁贷的责任!
蹲下来，是我们的姿态!
蹲下来，不只是因为师生身高的差别，还有心灵的距离。蹲下来，不只是一种形式，而是要跟孩子站在同样的心理高度，以平等的角度和态度，去体贴他们。在我校聋部，有一对孪生姐妹花刘海双、刘海燕。从上学的第一天起就是我们老师眼中的才女，对一切都充满了好奇，有着强烈的求知欲。有一次，学校来了一位爱心人士为孩子们现场表演沙画，小小的沙盘，奇异地能变换所有能想到的、看到的事物，美轮美奂的画面，让两个孩子深深地着迷了。孩子们主动找到我，也想学习。换位思考，一家一个残疾儿童，已经很不幸了，双胞胎残疾儿童的家庭负担就更重了。怎么办?我和学校协商，在职教部引进沙画项目，为孩子们购买了她们心心念念的沙盘和彩砂。恰逢2016年艺术节来临，我和孩子们商量以她们成长经历创编的沙画作品《双飞燕》。表演当天，一对孪生姐妹花，用灵巧的双手在沙盘上讲述了她们坎坷的成长经历，惊艳全场!相信孩子们，她们身上有着巨大的潜能等待我们挖掘和探索。
对于听力障碍的孩子来说，所有教学情境的构建都必须以视觉为中心,自然界美妙的声音他们听不到，可我们可以让他们感受到。教学中，生活中，我们尽可能创设情境，把有关声音的景象、场景和环境转化为视觉、感觉的场景，让学生去感悟，去领会。这样对聋生来说虽不能听到有声世界那悦耳的旋律，却能享受到声音带给人的美感。积极倾听，蹲下来，我们陪伴他们成长，也是我们教学相长的过程。
特殊教育，需要一点期待，让每个生命都精彩!
关于特殊教育，我想说，你知道得越多，你就越会觉得你未知的越多。就像一个圆，它内部的面积越大，它接触的外部未知领域也越多一样。梳理白城特殊教育60年的光辉历程，我庆幸我见证了很多光辉的时刻:2004年，我校被评为吉林省第一批特殊教育示范校。2005年在省残疾人文艺汇演中，我校两个节目分获一等奖和三等奖，代表吉林省在全国残疾人文艺汇演中获得河北赛区舞蹈类一等奖。2006年4月15日，我校第一届高中班应届毕业生:李宏月、蒋娜、孙宇萍三名同学首次参加了长春大学特教学院的招生考试。李宏月同学以专业课129.95分，文化课174分的优异成绩被长春大学艺术设计专业录取，成为我市历史上走出的第一位聋人大学生，永远载入我校史册。2007年，我们学校又在吉林省教育厅的指导下，与洮南市育智学校结成帮扶校。我们从教师培养到学校教学管理，倾情帮扶，短短两年时间，就帮助洮南育智学校走上了正轨。2009年，我们学校拓宽招生范围，首次招收自闭症儿童。2010年，在白城市特殊教育学校被质疑不能开展课题研究的情况下，率先开展市级课题研究，带领年轻教师参与教研，从特殊教育科研零起点起步，在“十一五”到“十三五”期间，完成国家级课题4项，省级课题10项，市级课题11项。用十年的科研实践完成了从不相信特殊教育学校能开展教科研到涵盖国家、省、市三级课题研究，成长为省、市级科研先进校的完美蜕变。2011年6月，吉林省第一届残疾人运动会的上空为之一亮。在这次残运会上，张媛媛一人勇夺标枪比赛银牌、铅球比赛铜牌两块奖牌，首次参赛就获得了让人叹服的优异成绩，让我们见到她看似弱小的身躯里蕴藏的巨大能量! 2012年上海学习归来，我率先提出了送教上门实施方案，为全市的重度残疾儿童带来了教育福音。2011年，我提出拓宽办学渠道，开设职业教育的想法，得到了当时校领导的大力支持。从串珠到十字绣、香皂制作、面点、西点、洗车、沙画项目，短短8年时间，我带领职教教师从零起步，不断探索和尝试特殊教育学校职业教育的项目。目前白城市特殊教育学校的职业教育结出硕果累累。2016年我创编的沙画《双飞燕》首次亮相白城市艺术节，受到教育局领导高度赞扬。手工作品多次在省残疾人艺术展亮相。白城市市委庞书记曾亲自到我校视察职业技术教育开展情况，品尝了孩子亲手制作的酥饼，对我校职业教育目前的业绩给予了充分肯定，希望我们在残疾人职业技能培训方面大胆探索，让更多的残疾孩子掌握一技之长。
蓦然回首，不得不感慨时光荏苒。一路走来，有成功的喜悦，更有酸甜苦辣一一品味。我终于明白:我的工作是美丽的!每个特殊儿童都是独特的存在，我们师生一场缘，就是让我用心、用情、用爱去抚平他们身体与心灵的伤痛，鼓励他们扬起自信的风帆!
特殊教育，因为爱，所以爱!
白城市特殊教育学校 刘丽峰