中山中考专题之中山中考改革方案出炉

严格控制期中考试加分项目和分数，取消国家规定以外的所有加分项目

体育健康从体质体力、爱好项目两个方面进行考试

深度透视

聚焦城市的一线

解释民生问题

普通高中入学科目实行“42N”模式，从原来的一种投稿方式增加到了A、B两种投稿方式。(威廉莎士比亚、Northern Exposure(美国电视剧)、高中名言)适度扩大优质普通高中招生自主权，将公立学校自主招生比例控制在10%以内，选拔具有学科特长或创新潜力的优秀学生。严格控制入学考试加分项目和分数，取消除国家规定外的所有加分项目。体育健康从体质体能、兴趣项目两个方面进行考试。

考试成绩是毕业和升学的基本依据

据悉，在强化初中学业水平考试方面，明确了考试成绩是学生毕业和升学的基本依据，考试科目是初中阶段所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，达到合格要求，避免严重偏科。各科考试结合学科内容和特点，以笔试为主，探索面试、口试、实践考察、实验操作和技能测试多种方式。各学科考试时间按照“学完即考”的原则确定，考试成绩采用分数、等级等多种形式呈现。

在规范初中学生综合素质评价方面，构建以思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五方面内容为主要评价指标体系。由市统一制定初中学生综合素质评价方案，指导学校开展评价。由学校制定实施细则，具体组织实施，学校要指导学生及时做好写实记录，整理遴选具有代表性的重要活动和典型事实证明材料，综合学生各学期的各方面表现，作出写实性评价，并以等级呈现。初中学生综合素质评价结果作为学生毕业和升学的重要依据。

指标生招生采用单独批次、单独录取

在改进高中学校招生计划分配方式方面，要求进一步规范学校招生行为，完善优质普通高中指标生分配制度，指标生分配比例不低于优质普通高中招生计划的50%，指标生采用单独批次、单独录取的招生办法。

同时，以专业导向为基本原则，探索中等职业技术学校招生名额分配到镇区的实施办法。完善进城务工人员随迁子女升学政策，非本市户籍学生入读普通高中继续实行单列计划制度，适度降低随迁子女入读普通高中限制性条件，探索实行面向全市与分片区相结合的招生制度，确保符合条件的随迁子女学生入读普通高中。

关注

招生计划分为A、B两种类型

在改革高中阶段学校招生录取制度方面，以文理兼顾为原则，进一步优化高中招生录取科目设置，严格控制中考加分项目及分值。

其中，普通高中录取科目实行“4+2+N”模式，招生计划分为A、B两种类型，分别按不同的投档总分（简称总分A和总分B，满分值均为600分）进行录取，“4”为基础计分科目，（语文120分、数学120分、英语120分、体育与健康50分），总分A和总分B相同：“2”为比例计分科目，总分A按物理100%（100分）、化学90%（90分）计入；总分B按历史100%（100分）、道德与法治90%（90分）计入。“N”为等级科目，除计分科目之外的其它录取科目，不计入总分，只计算等级总分。其中B类计划采用独立志愿的方式录取。普通高中录取采取“等级+分数”的模式，实行计分科目、等级科目和综合素质评价相结合的综合录取办法；中等职业学校录取按语文、数学、英语、体育与健康四科总分投档。

继续实行考后填报志愿方式。适度减少普通高中志愿设置数量，调整志愿梯度，设立高分优先投档控制线，适时进行志愿征集。取消国家规定以外的所有加分项目，规范执行国家规定的特殊群体等加分政策，严格限定加分范围，严格控制加分分值，规范资格审核程序，实行加分项目、分值、资格和名单公示制度。

值得注意的是，将适度扩大优质普通高中招生自主权，公办学校自主招生比例控制在10%以内，选拔具有学科特长或创新潜质的优秀学生。普通高中可以自主确定志愿梯度和B类计划比例；考生可以根据自身学科优势选报B类计划志愿。另外，体育与健康从体质体能、兴趣项目两方面进行考试，采用平时体质健康检查（含心理健康）和现场测试体能、兴趣项目的方法进行综合评定。

释疑

初中学业水平考试科目全覆盖

教育部规定“把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。”中山中考制度改革就是要着力扭转“不考不教，不考不学”的倾向，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。实施意见中还规定理化生实验操作也在考试科目范围之内，真正做到“学什么考什么”。但要注意，全部科目考试并不等于全部科目纳入高中录取计分科目，没有纳入的科目达到一定等级总分要求就可以了。

设置A、B两种中考总分

这项改革有三个重要前提：一是以学生全面发展为基础。由于国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，这就要求学生必须参加所有科目考试。二是建立在各门科目合格的前提下，不仅所有科目“要学”、“要考”，而且都要达到“合格”。三是注重文理兼顾。既要防止学生初中学习过早偏科，又要学生学习基础科目；既强调全面落实国家课程方案，又兼顾高中学习和高考准备。语文、数学、外语为基础学科，具有基础性和工具性，统一作为录取计分科目。同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，设置A、B两种中考总分。总分A将物理、化学两科计入总分；总分B将历史、道德与法制两科计入总分；A类计划投档时，历史、道德与法治、生物、地理及信息技术纳入等级科目；B类计划投档时，物理、化学、生物、地理及信息技术纳入等级科目。防止群体性偏科和增加学生负担。除此之外，要求将体育科目纳入录取计分科目，引导学生加强体育锻炼。

A类是主体投档总分，B类采用独立志愿

高中学校招生录取一直以来都是采用同一种中考总分模式进行投档。中山中考改革实行两种投档总分模式，其中总分B是对现行中考总分（总分A）模式的有益补充，既解决了计分科目过多导致学生学习负担过重问题，又增加了文科偏向学生入读普通高中的机会。B计划采用独立志愿，考生自主选择的方式进行录取，招生计划不超过总量的30%，也就是高中录取主要是A类计划，总分A是主体投档总分，这既是防止初中分文理科教学倾向，落实国家全科全学全考要求的需要，又兼顾到文科科目优秀的考生，确保升学公平。

高中学校录取实行“等级+分数”模式

中山现行中考科目设置方案为“计分科目（语数英物化体）+等级科目（史地生政）”，普通高中录取时，不同的学校对等级科目设置了不同的等级要求，如纪中须至少达到1A 2B1C，再比较计分科目的总分。而按照新的中考制度改革方案，高中录取科目设置为“基础计分科目（语数英体）+计分科目（物化类和史德类）+等级科目（等级总分）”，将等级科目的等级总分达到要求作为普通高中录取的基本条件（即资格条件），将录取计分科目等级或总分作为学校录取的择优条件，录取计分科目等级要求由招生学校自主设定，在符合等级要求的考生中按投档总分从高到低进行投档录取。也就是说对各科目既有等级总分要求，又要比较计分科目总分。

●2018年12月

出台中考制度改革实施意见。

●2019年12月前

市教育部门制定中考改革各项具体配套方案。

●2020年6月

八年级地理、生物学科学业水平考试按新的中考改革方案实行。取消国家规定以外的所有加分项目。

●2021年

全面实施高中阶段学校考试招生制度改革各项措施。

采写：南都记者

侯玉晓