鲁达 中文广告：
贵公司近年招聘应届毕业生时，倾向于招聘哪些基本技能和专业水平？ 广告专业毕业生占贵公司招聘总人数的比例是多少？
你可以：这是一个非常有趣的问题，它可以反映出石渠近年来发展方向的变化。 诗趣吸引的第一批应届毕业生和一般广告公司的毕业生一样。 他们大多数是广告、新闻和营销专业的应届毕业生。 当然，也会有一些文学、艺术等方面的人才作为创作储备。 其中，广告会计系应届毕业生占比超过70%。
但近年来，我们开始重点招聘具有计算机、统计学甚至数学背景的应届毕业生。 会出现这样的变化，一是因为广告主越来越注重产品与效果的融合，二是因为近年来视趣注重AI洞察。 营销算法的应用在传播过程中变得极其重要。 我们相信，这也将是营销行业未来发展的一个积极趋势。
对于不同专业背景的人才培养，我们有不同的方法和侧重点。 例如，在培养左右脑结合的新型整合营销人才方面，公司大力投入研发。 对于计算机专业毕业的学生来说，由于他们主要从事技术和研发工作，所以他们的培训更注重技术体系，但在品牌思维层面，也会考虑额外的培训，让他们参与品牌端分享，如外部名人分享、内部案例分享、季节咖啡屋的顾客分享等。 推介分享、石渠大学在线课程等，让他们了解行业、品牌、业务，而不仅仅局限于技术层面。
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您认为，除了缺乏实践经验之外，广告专业毕业生在实际工作和项目参与中的专业技能、解决问题的思路和方法还存在哪些局限性？
你可以：我认为这个问题的关键在于如何解释“限制”。 在营销领域，“实践是检验真理的唯一标准”。 不管你在课堂上学了多少，对理论体系有多熟悉，都必须在实际实践中磨练、总结、反思，才能不断成长。 诚然，刚进入职场的应届毕业生没有实际解决问题的经验，但他们不会被工作习惯和行业习惯的惯性思维所干扰。 我们有很多好的项目创意，甚至是得到客户好评的解决方案。 都是来自应届毕业生的“扩脑”想法。
他们真正的局限性是太多美丽的遐想。 我认为广告业应该是一群大牌人物聚集在一起创造出令人惊叹的作品。 我相信我见过的经典案例和课堂上学到的理论方法能够解决客户真正的业务问题。 但真正进入职场后，却发现事实并非如此。 过于冰冷的现实甚至让他们质疑这个行业的发展，甚至质疑自己是否想继续在这个行业工作。 我认为这是最大的限制。
摆脱白日梦，面对现实，开放思想，勇于实践，坚持这几点，才能让应届毕业生摆脱局限，快速成长。
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您对广告专业教育和人才培养有何建议？ 您认为当前的行业和企业最需要什么样的人才？
你可以：这是我对这个问题的理解。 广告业在人才市场上最大的特点是什么？ 答案通常是这样的，我们这个行业的人才也是各个行业急需的人才。 因为我们的工作是不断为各类客户输出创新的解决方案，以文字和图片为导向的创意输出，结合AI洞察的营销策略，不断探索新的营销模式，每一个环节都极具挑战性。
因此，广告专业教育和人才培养也应该有针对性，与市场变化和需求相匹配。 可以采取的形式包括校企合作、实践课程开发、名企课堂、企业客座导师等，与社会联动。 资源共同培养符合市场需求的广告人才，不仅让广告从业者培养丰富的兴趣爱好、广阔的视野、理解和应用新事物的能力，也让广告主获得更多脚踏实地的工作机会。营销招聘。
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您认为广告行业、学术界和研究界要真正实现同渠道合作，从行业和企业的角度应该整合哪些资源，有效的途径和方法是什么？ 贵公司有哪些资源来支持广告专业人员的发展？
你可以：过去，广告公司与企业、科研机构、大学联手，共同发布行业研究报告和趋势解读，是产学研同频共舞的一种具体方式。
但今天，广告界、学术界和研究界的合作有了更多令人兴奋的新实践。 它不再局限于研究、分析等事后归因，而是为各方面打开了同频共舞的舞台，通过实践、探索甚至共同创造。 例如，广告公司或院校不再仅仅为企业提供培训导师，而是参与到产品开发的早期阶段，帮助广告主从更“用户”的角度规划新产品。 另一方面，许多大学现在开始允许学生参与企业发起的创新项目作为学位论文的主题。
这里的关键是平台思维，让不同领域、不同专业背景的人通过平台互相赋能，而不是通过项目交付扼杀彼此的创新思维。
基于此，时趣目前正在大力推进平台战略。 去年新推出的“石渠大学”定位为营销知识管理、赋能创造力的平台。 在起步阶段，我们希望首先以培养实际的营销能力为目标，通过课程设计和认证流程，让平台上拥有多年专业经验的营销人才帮助更多新生代的成长，让他们学到的东西无限接近实际，并在这个过程中沉淀出新的骨干。
石渠大学主要经营六大类培训，如上图。 疫情期间，采用在线直播教学技术。 技术部全力配合，支持实时动态抠图直播技术，让学生真正体验到沉浸式教学体验，就像坐在网上一样。 下一级别培训的真实学习体验。 配合十趣在线网络学习平台趣学堂在线学习平台，可以将整个线下学习过程完全在线实现，三位一体的混合式教学模式，随时随地在线教学、线下研讨、社区交流。
根据赋能者标准，视趣内部认证了众多赋能者和分级赋能者（助理赋能者-赋能者-高级赋能者），以及激励机制。 每门在线课程前期都经过严格的课程打磨，从赋能者招募、课程大纲收集、目标学生调研到课程开发。 该课程只有在获得批准并上线后才会正式开始。
课程设计开发阶段根据课程大纲进行详细的课程开发，主要分为学习设计和教学设计。 学习设计由教学赋能者独立完成，教学设计部分根据赋能者的需求进行。 石渠大学可以与赋能者合作完成设计。 课程开发完成后，须提交石渠大学管委会进行试讲评估。 试讲时间通常为30分钟。 课程内容设计和教学设计必须在规定时间内讲清楚。 管理委员会将评估课程目标是否实现。 只有通过严格的评估后，课程才会进入完整开发的最后一步，包括课程PPT、学生讲义、课程资料等。
经过一段时间的运营，石渠大学积累了一批优质课程和系列课程，如AI数据思维、传播者四大招实战指南、KOL、主流数字营销形态、社交媒体等通识课程和多项目管理。 等等，趣学堂在线平台多年来积累了数百门网络营销课程，无论走到哪里都可以学习。
不仅如此，我们还利用石渠大学的平台，通过圈子、营销共创会等方式邀请广告主加入，让广告主一站式高效获得多元化的实用营销技巧，同时也让新生能够直接面对广告商和行业的需求和变化。
为了给广告专业人才的培养提供更多支持，我们还设立了时尚创作营，招收初中至高年级的广告传播专业毕业生。 经过一定时间的培训和项目实践，毕业时选拔能力突出的人员。 您可以直接晋升为 SAE 担任团队负责人。 通过这种方式，我们希望为未来的毕业生提供尽可能多的实践和成长的机会。
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