鲁达 中西方教育方式的差异
中西方教育方式的差异如下：
一、教育理念不同。
中国的教育是为了就业，有一份更好的工作，家长经常认为不要让孩子输在起跑线上。人生教育是一场马拉松，不是百米赛跑，起跑第一不会跑到终点的。
西方的教育体制更看重学生的全面发展，看重学生与人沟通、交流等社交活动的能力，培养学生的团队精神，更向是一个足球队。
二、培养目标不同。
中国教育目标为全面发展，往往忽视了个人天才的尽早发现，重点开发及培养，所以，中国天才的数量远远不如西方。
西方的教育目标是以人为本，自由成长，自我培养自己的生存能力，一种存在感。
三、激励措施不同。
中国的教育，表扬与批评为惯用的教育手段，奖惩分明，排榜等等，弄的成绩差的学生没有自信，扼杀了孩子的一生。
西方教师则不同，一般对孩子不表扬也不批评，注重儿童自身的纵向发展而避免对儿童进行相互比较。从不排榜，更不公布考试成绩（只通知本人），尊重个人隐私。
四、 教育方式不同。
中国的教育方式称为“圈养”，而西方的教育方式为“散养”。散养的一定比圈养的“贵”。
中外教育孩子方法 有什么不同的?
外国比较开放式教育，不是让孩子死读书的，注重道理，中国人只会把知识死灌入学生脑子！
中西教育应该怎样契合？父母在使用此类方法教育孩子的时候需要注意什么？
自西方文化进入中国以来，中国人一直在探索适合自己的教育方式，但仍有许多人崇洋媚外。
中国人认为儿童智力发展的最佳阶段只有几年，所以他们从小就教孩子背诵唐诗和古代训练。虽然他们不一定理解，但他们首先被动吸收，然后慢慢消化，最后整合这些知识。“读百遍书，其义自现”，这就是事实。西方人在孩子小的时候尽可能多地玩耍，这有助于利用孩子的探索天性，更多地接触自然，了解现实世界，建立认知基础。他们认为幼儿不能像成年人那样抽象地学习，只能用现实世界的印象来建立逻辑思维。
西方教育注重实用性和可操作性，而东方教育模式追求的是，无论有用与否，一切都是全面的。最后，他们什么都学会了，但一切都不好，这不仅浪费了社会资源，而且耽误了学生宝贵的时间，得不偿失。
事实上，无论是中国还是西方，教育方法都有自己的优势。这不是谁对谁错的问题。任何方法都是有针对性的。这种方法可能不适合你的孩子，但这并不意味着它不适合别人的孩子。如果中国教育是僵化的，中国人自古以来是如何生活的？“英雄不提当年勇敢”然而，毕竟，祖冲之是第一个周转率的人，四项发明也为世界人民做出了贡献。
因此，中国教育必须有自己的缺陷，但我们不能盲目地学习国外的教育经验，而忽视孩子目前正处于中国的国情。我们应该及时、适当地、因人而异地教育孩子。西方也有西方的缺点。毕竟，并不是每个西方孩子长大后都是人才。无论在哪个国家，普通人总是比天才多得多。西方发展自然教育不适合每个孩子，有些孩子也需要父母的监督学习。
因此，在教育方面，我们应该学习更多关于西方教育的好方面，但我们也应该注意它是否适合我们的孩子。毕竟，西方人也说，孩子出生时是一个独立的个体，有自己独立的个性和意愿。
西方父母教育孩子的方式
中西方父母对孩子教育六点不同
(一)看重日常生活行为和习惯
●西方家长：从小教起从日常教起
西方家长重视从日常行为与情感中对孩子进行“做人的教育”，注重从内心情感去尊重别人，看重的是日*常生活的行为与习惯的培养。
●中国家长：忽视了“做人的教育”
而我国家长和幼儿教师往往脱离孩子心理发展的实际，例如幼儿园时就提出爱国主义、革命英雄主义、伟大理想主义的教育，忽视基础的行为习惯、良好的人际交往等与孩子发展阶段相适应的“做人的教育”。
我们一直谈教育要循序渐进，这不仅适用于智力教育、知识教育，同样适合于做人做事的道德教育。现在我们的孩子道德观念淡漠，社会性发展差，这与家长忽视对孩子最基础的“做人教育”不无关系。
(二)让孩子学会独立
●西方家长：让孩子自己动手学会独立
西方家长一般都相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己劳做，自己生活，从劳做中得到快乐，从动手中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他自己做，这是对孩子的尊重。
比如在西方有很多这样的情形：父亲或母亲在前面走，刚刚学会走路的孩子跟在后面走。他们认为这对孩子独立性的培养十分重要。
●中国家长：层层保护种种溺爱
中国的家长生怕孩子磕着碰着，往往要抱着或拉着孩子走。
(三)让孩子自然发展
●西方家长：让孩子自由发展
西方人巴望孩子成名成家的观念相对比较淡薄，他们并不煞费苦心地设计孩子的未来，而是注重孩子的自由发展，努力把孩子培养成为能够适应各种环境，具备独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。
基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量，因此从小就培养和锻炼孩子的自立意识和独立生活能力。
例如从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，如夏天替人推割草机、冬天铲雪、秋天扫落叶等。西方孩子从小就从事的送报等劳动，本身就是一种吃苦精神的磨炼。
在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子还在热被窝里熟睡时，西方孩子早已起来挨家挨户去送报了。
这在娇惯子女的中国家长看来可能有些“残忍”，而正是这看似“残忍”的教育，造就了西方孩子独立自强的生活本领。在这种潜移默化的过程中，孩子逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。
国外爸爸教育孩子的正确方法是什么
中国式教育受到传统观念的影响很难去改观，不断的完善自己的教育方法有利于增进与孩子之间的情感。一起来看看国外爸爸教育孩子的正确方法是什么吧，下面是我分享给大家的国外爸爸教育孩子的正确方法的资料，希望大家喜欢!
国外爸爸教育孩子的正确方法
第一个关键时期：孩子两岁以后。这时，父亲可以像一个“讨厌”的第三者，进入母子关系圈中。在西方，让两岁的孩子拥有单独睡房已是一种促进儿童心理成长的共识。中国的孩子跟母亲可以睡到很大。不夸大地说，许多儿童的心理问题都是因此而产生的。
第二个关键时期：孩子6岁时。这时，父亲要积极参与家庭的互动和规则的建立。独生子女给家庭关系带来许多挑战，父母与孩子需要相互形成一种情感三角，才能使家庭关系得到平衡。父亲要对孩子好，必须先和太太感情深厚。
第三个关键期：孩子的青春期。比起母亲来，在外惯了的父亲更易于接纳和认同孩子的独立。在传统文化中，父亲常常是家庭的边缘人，他们乐于闯天下，把孩子留给母亲。这样的父亲喜欢回来诱导成年的男孩离家，和他一同涉难犯险，体味人生。由于独生子女的关系，现代父亲更多地扮演了非传统的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的领路人。现代父亲的潜意识中怕失去唯一的孩子，他们怕孩子长大后与他们分离，因而甘愿听凭孩子在一片黑夜迷茫般的内心困惑中摸索着成长。
他山之石：国外父亲参与育儿情况。让我们来看看其他国家的父亲们参与育儿的情况吧，或许它是一种文化，一种异域文化，但对于所有爱孩子的父亲来说都是有所启发的。
1.以色列：传统上重视男性权威，自幼儿园起就实行男女分开教学，这种男女明显区分的情况下并没有差别对待，无论是家务，工作，男女都一视同仁。在以色列，夫妇都参加工作的占95%，男性在家中做家务或照看孩子是一种很自然的日常风景。此外，每周的安息日还有父亲给孩子单独谈心的习俗。
2.英国：英国的男性以重视育儿事业而闻名，为了把孩子送入名牌大学，英国的父亲从孩子小时就开始重视教育。
3.德国：德国人在家中度过的时间很多，大部分人的工作时间是从上午的七点半至下午的四五点钟，学校也是如此。随后大部分人不是同朋友同事聚会，而是立即回到家中，同家人一起度过这些温馨和睦的时光。德国的父亲大都把亲手为家人建一幢房子作为最大的愿望，家人间的密切程度可见一斑。
4.挪威：在挪威，女性有一年的带薪产假，男性也有长达四周的带薪待产假，这一法案是1979年制订的，到现在约有70%的父亲使用了这一假期，挪威的父亲们认为保障育儿是自己的一项权利。
国外父母教育孩子的方法
韩国流行“自然育儿法”
最近，在韩国的父母中间，“Nature(自然)育儿法”开始受到重视，而且渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，最大限度地使孩子在自然的状态下成长。
让孩子从小单独睡觉
不管是婴儿还是幼儿，韩国人开始流行让孩子单独睡觉。因为让孩子单独睡，不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感，有利于健康，还能从小培养孩子的独立意识。
汉城妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿开始，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便;有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出什么事;有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病;还有的是怕分床睡觉，和孩子少了那份亲情。其实，从卫生角度来说，让孩子单独睡更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出的浊气，易被孩子吸入，这对孩子健康不利。”
玩泥巴沙子又何妨
在汉城，去年和今年上半年，一共有5万名儿童参加了“玩土活动”。玩土不但儿童喜欢，父母也很喜欢。以前孩子们怕妈妈怪罪弄脏了衣服，不敢玩土，但是现在父母们认为，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄脏了衣服也不要紧。医生们也主张，比起过分地干净、一味地讲究卫生，适当地脏一点，不但对情绪有好处，而且对提高孩子们的抵抗力也有好处。这样有利于他们与细菌和病毒作斗争，有利于预防各种疾病。
母乳喂养和用布制尿布
在吃的问题上，汉城的妈妈们亲自当模特登场做广告，强烈呼吁“为了孩子要坚持母乳喂养”。喂母乳已经成为非常自然和光荣的事情。有一些妈妈在地铁里做喂母乳的表演，爸爸们也在一旁加油鼓劲。
原先父母们都爱用一次性的尿布，但是现在，为了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。给两个孩子都使用布制尿布的33岁的李妈妈说：“虽然用布制尿布和喂母乳麻烦一点，但是，听说这样做对孩子有好处，我准备继续做下去。”在她的周围，有不少妈妈都和她一样。
不给孩子吃药
在汉城，有一家以不用药而出名的小儿科。该科的高医生强调说：“孩子们的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃药，过了一定的时间也会自然康复。”
开始的时候，有些父母要求快点使自己的孩子好起来，但是现在这些父母认为，“孩子疼过，才能产生在疼痛的时候战胜疼痛的力量。在医学发达的今天，到了非要用药的时候再吃药也不迟。”他们非常赞同高医生的做法，认为这样可以用较少的药物达到有效的治疗效果，防止由于药物所引起的其他不良反应。
还有很多父母因为孩子不吃东西而苦恼，专家们认为，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要关心一下质的问题。即使吃得少一点，也要让孩子吃各种营养价值高的饮食，这样才能存储能量，在生病的时候可以和疾病作斗争。
让孩子缓慢成长
在汉城延世大学医学院，小儿精神科的申教授写了一本《明智的父母使孩子慢慢成长》的书，主要内容是反对早期教育，因为他每天看到数十名由于过度早期教育而患病的孩子前来就诊，因而认识到危害所在。申教授主张，要等到孩子想学的时候才让他开始学习，先旁观孩子所做的一切，发现孩子对某些事情感到好奇的时候，在他后面轻轻地推一把，这样才能使孩子更快地独立成长。
申教授说，拔苗助长一点好处也没有，应该顺其自然，让孩子慢慢地成长。
鼓励孩子参加冒险活动
鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如登山、攀岩等。韩国父母正流行以此来培养与锻炼孩子的坚强意志和勇敢精神。
汉城教育专家金善意说：“以前，我们大多数父母不但不鼓励孩子去冒险，而且一听说孩子要去攀岩就会制止，主要是担心孩子出事。但这样做，对培养与锻炼孩子的勇敢精神和坚强意志极为不利，孩子还是在大风大浪里成长比较好。现在有许多家庭只生一个孩子，很多父母非常重视孩子的成长，因此更应该让孩子参加一些在大自然中的有趣的冒险活动。”
国内外不同的教育方式
1玩耍
说了老半天，估计读者也不需要我再详述，就知道在让孩子玩耍的方面，澳洲家庭和华人家庭的不同了。和做父母的华人朋友在一起，最常听到的就是“别做这个!” “别碰那个!”“别去那儿!”“小心!”还伴着紧张的眼神。有一次在一家华人朋友家的后院玩，他们家两岁多的男孩跑到院子里的水龙头旁边，水龙头下有一小塑料桶，里面接满了水。妈妈马上说，唉不要过去，危险!让笔者当时觉得是一头雾水，不知道在两个大人的看护下，只到小孩膝盖的一小桶水对小孩会有什么危险可言。当然不光是危险，就是弄湿了，弄脏了，也是华人父母觉得万万不可以的事。所以很多华人父母刚把孩子送到当地幼儿园的时候，都觉得那里的孩子大部分时间就是坐在沙坑里玩沙子实在不可理解。
笔者曾经有一次在一个阳光灿烂的夏天的下午路过邻居家时，看到这个家的男主人正在拿着一个大海绵块奋力洗车，车上全是大泡泡。而最让人忍俊不禁的是旁边是一个两三岁的小男孩，金色的卷发，胖胖的肚皮，光着身子，也在拿着一块小海绵，蘸着肥皂水，奋力在洗他的小自行车，沾在他身上的泡泡比在他小车子上的还多。两人都非常认真，谁也顾不上谁。
不知道这两种不同教育方式下长大的孩子，哪个会更有勤劳的习惯和独立的精神?
2嚎哭
小孩子哭恐怕很难避免。但是在公共场所嚎啕大哭，且持续时间很长的通常都是华人的孩子。也许是巧合，也许是概率，但这个现象很多人，包括华人朋友都有同感。
无法知道为什么会有这种不同，这里面的原因也许有很多，不过，华人父母加上爷爷奶奶，一大家子一起惯孩子，这个现象可能是没有人会有什么异议的。
在超市里，经常听到这样的话：“麦克，请你把鱼罐头放回去。” “露西，我们今天不买巧克力饼干，把它放回原来的地方”。而麦克和露西通常是个四、五岁到十来岁的小家伙。如果他们还拿着那些父母不要买的东西，父母就会一遍一遍的重复：请放回去，而且还特别强调这个“请”字。通常，小孩子就把东西放回去了。
说了这么多，并不是说华人对孩子的教育没有可取之处。华人一般都教育孩子要有理想，有抱负，一生要有成就(当然也有太强调所谓“成功”的问题)，可是澳洲人通常对孩子的态度是“随便，你想干啥干啥，只要不犯法。”在这种情况下，澳洲的孩子比较缺乏对人生方向的引导，结果常常耽误了进取的时机，浪费了自己的才华。
曾有人说，澳大利亚人和华人教育孩子的方式各有偏颇，总体来说，澳洲人对孩子太松，华人父母管的又太紧，综合一下就是最好了。你觉得呢?
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这几年，国外育儿专家针对传统的育儿观念和做法做出了很多改革性的改变，事实证明这些育儿方法更加适合，所以这些新的育儿方法越来越受到80、90后的家长追捧。这也让我们很多国内育儿专家开始反思自己的方法是不是正确，也慢慢接收并做出正确的改变，一起看看国外父母教育孩子的方法有哪些吧！
韩国流行“自然育儿法”
韩国父母开始重视自然育儿法，这种育儿法的重点在于将孩子的生活、教育、游戏等都回归于大自然，最大限度的让孩子们在自然的状态下成长。
(1)从小让孩子单独睡觉
不管孩子多大，韩国习惯让孩子单独睡。这样不但可以增强父母和孩子间的亲近感，还利于健康，从小培养孩子独立性。
(2)不于约束孩子玩泥巴沙子
不管孩子玩泥土、沙子或玩水，只要他们玩得愉快，就算弄脏了衣服也没关系。医生们也建议，适当的让孩子脏一点，不但对他们情绪有好处，而且可以提高孩子们的抵抗力。有利于他们与细菌、病毒作斗争，预防各种疾病。
(3)母乳喂养，并用布当尿布
喂母乳在韩国是很自然光荣的事。
用布制作尿布的父母慢慢增多。虽然用布制作尿布与喂母乳会有些麻烦，但是，这样对孩子很有好处。
(4)不随便让孩子吃药
孩子90%的疾病是由病毒引起的`，所以就算不吃药，过段时间也会自然康复。这样还可以防止药物引起的其它不良反应。
(5)让孩子缓慢成长
家长们需要要等到孩子想学的时候才让他们开始学习，如果发现孩子对一些事很好奇的时候，可以鼓励他去做，这样可以让孩子更快的成长。
(6)鼓励孩子参加冒险活动
鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，可以培养和锻炼孩子的坚强意志与勇敢精神。
(7)在大自然里陶冶情操
只有大自然才是教育孩子最丰富、全面的教科书。大自然可以开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的知识。让孩子们慢慢学会了分析、比较各种事物，找出不同事物间的关系，从而启蒙他们的智慧。
英国把餐桌当成课堂
孩子在一周岁至一周岁半时，就开始喜欢自己用汤匙吃东西了。英国父母则认为，这是一种“人格独立”的标志，这个时候应该要鼓励。孩子偏食、挑食的坏习惯大多数是幼儿父母迁形成的，餐桌上对孩子迁就，不但会影响孩子的营养摄入量，还会让孩子养成任性的性格。
学习法国父母育儿
法国没有经常抱宝宝的习惯，在婴儿几个月大时，就会被安置在一个安全的婴儿区，让他们自主的在里面滚、爬、玩耍，当婴儿大一点就可以让他们在地毯上来回爬。这样可以锻炼他们的肌肉，还能培养独立的性格。
法国父母对待孩子很平等。就算是小宝宝在吵闹，父母也只是用平等的口气说，你要安静一点。法国父母经常会蹲下来，用平和的语气和孩子聊天，认真的回答孩子的问题。孩子在从小就被尊重，这样会让他学会尊重别人。
如果不是很正式严肃的场合，法国父母都会带孩子一起参加。这样可以让孩子接触不同的人，认识不同的事物。
国外儿童教育的四个典范
(1)从小培养责任感
(2)恰当应用期望效应
(3)捕捉成才的敏感区
(4)培养孩子的独立性