鲁达 第2辑：规则+历史
（03）高考高频主题之“规则”
黄大姐是某科技公司的老员工，因上班期间接了丈夫30秒的电话被辞退。黄大姐不服，公司在支付了3万元的赔偿金后仍坚决辞退。公司负责人表示，这是因为公司刚制定了新规——凡上班期间使用手机，一律开除，员工都签字认可了。
对此你有什么看法，请你结合材料内容，联系生活写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一道时评类的材料作文，材料的内容是公司辞退违规使用手机的职工的事件，注意从不同的角度进行立意，可从赞同公司的角度立意为“没有规矩，不成方圆”“制度建立就要执行”；从反对的角度立意为“要学会变通”“不要带着戾气来管理”。可从综合的角度立意为“执行规矩也需要变通”。可从“黄大姐”的角度立意为“要循规守矩，尤其是在制度上已经签字，就要严格遵守”。还可从整体上立意分析“规矩和人情”的关系。行文时注意从事件的分析入手提出自己的观点，然后联系现实中的事件进行拓展，使文章具有针对性和深度。
【必背范文】
请敬畏规则
请敬畏规则，否则规则就将把你抛弃。
——题记
规则无处不在，孟子曰：“不以规则，不能成方圆。”挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。是规则就一定要遵守，不然就不能得成正果。
家庭生活中有家庭生活的规则，如作息制度、卫生要求、礼貌习惯等；社会生活中有社会生活的规则，如交通规则、公共秩序等。规则，虽然不起眼，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活。
在一次工作中，一位领导需要看世界地图和一些书籍，他的秘书给文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的同志回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”这位领导便冒雨到图书馆借书。接电话的同志见到站在眼前的人竟是周总理时，心里很懊悔，总理却和蔼地跟他说：“无论谁都要遵守制度。”
生活中，我们应遵守的规则很多，人之所以成熟，就是自觉不自觉地把自己放进了“规则”当中，不论是谁，规则就是规则，人人都要遵守，伟大的周总理就用自己的行动告诉了我们规则的重要性。
有一次列宁去理发，当时很多人都在等候理发，但是时间宝贵的他却没有接受别的同志让他先理发的请求，微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。
正是有了像周总理、列宁这样遵守规则的人，才有了更多的和谐的场面，才有了我们今天和谐美好的社会环境。
一位父亲带着年幼的孩子去钓鱼。河边的告示牌上写着：“钓鱼时间从上午九点至下午四点。”父子俩从上午开始钓了很长时间的鱼，终于钓了一条大鱼。他们很高兴。突然，父亲看了一眼手表，严肃地对孩子说：“现在已经是四点十二分了，按规定我们只能钓到四点，因此我们必须把这条鱼放回河里去。”虽然孩子很不情愿，但父亲最终毅然地把鱼放了回去。
规则本身无美感可言，但只有人们自觉遵守规则，才能拥有和谐有序的美好景观，才能显示规则的好处与美丽。这位父亲用行动教育了孩子：每个人要遵守规则！
敬畏规则是一种态度，敬畏规则是一种方式，它使我们的生活和谐有序，使我们的世界和平美好。
敬畏规则，就是敬畏自己！
（04）高考高频主题之“历史”
①前车已覆，后未知更，何觉时？——《荀子·成相》
②传统是一种巨大的阻力，是历史的惰性力。——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》
③提旧事者失一目，忘旧事者失双目——索尔仁尼琴
上面几则材料，引发你怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。要求自选角度，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】
①“前车已覆，后未知更，何觉时”，强调要把以往的失败当作教训。
②“传统是一种巨大的阻力，是历史的惰性力”，强调要发展就要破除传统中一些消极因素。
③强调不要沉迷于过去的辉煌或痛苦，更不要忘记过去的教训。
综合三则材料，找出其间的矛盾统一点，从而提炼出一个全面、正确的观点，可针对“成功、发展与辉煌、失败”的关系来立意。
【必背范文】
前事不忘，后事之师
西伯利亚有一种白雕，全身纯白，它们引以为自傲，认真梳理漂亮的羽毛，生怕遭到玷污。然而正是这个习性害了它们，猎人们在它们周围撒上煤灰，就可以轻松地捉住它们。但更可悲的是，它们的后代并未吸取教训，一如既往地守护着羽毛，导致种群数量减少。白雕的故事告诉我们，只图外表的虚荣与珍视害了它们，但更为重要的是，它们的后代不会吸取教训，仍然延续这种生活习性，可怕可悲。
以人为鉴，可以知得失。这是唐太宗总结的历史教训，作为中国历史上数一数二的明君，想必他自己也能牢记这个教训。历史上有许多教训需要牢记，有许多准则需要去遵守，而特别强调“以人为鉴”这一点，说明吸收前人的教训是极为必要的。唐太宗帮助父亲推翻了荒淫无道的隋炀帝，建立了唐朝，他深知荒淫无道的下场，才会立志做一代明君，保证李唐江山永不变色，谓万古流芳。
反观隋炀帝，隋朝建立仅仅十余年，当初他帮助父亲灭掉了南朝的陈国，对陈后主的荒淫无道、纸醉金迷的生活也不是不了解，可他却没有吸收教训，依旧做了一个暴君，最终落得一个社稷破碎、身死人手的悲惨下场。何者？“仁义不施而攻守之势异也”。
以史为鉴，可以知兴替。“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。杜牧《阿房宫赋》的总结可谓精辟。人们都只顾眼前，并未追溯过去，反思古人，甚至连自己以前犯的错误都无法转化为经验教训，不可谓不悲哉！人不犯错误就不会进步，但犯了错误不知道总结吸取教训，也只能徒增伤疤而已，这样只能取得事倍功半的效果。正如“鞋子合不合脚，只有脚知道”一样，一个国家走什么样的发展之路，这要看这个国家的历史发展状况，才能展现其未来。日本国作为二战的战败国，联合国对其是有约束的，而当今，新任领导人安倍上任以来，大肆夸大中国威胁，渲染别国无力，目的是想恢复集体自卫权，复辟军国主义。他的这种做法，打破了亚洲乃至世界和平的格局，激起周边国家的军事竞赛，给亚洲以及世界和平带来隐患。
以史为鉴，可以知兴替。只有不忘历史，才能珍视和平，开拓美好的未来。