鲁达 幼教姐妹大家好，我是刘老师，今天和大家一起分享一个教研案例，是关于中班表演区材料投放适宜性的教研，教研切合教师实际，教研流程符合我们日常教研的要有，参考性特别强。刘老师整理了一套园本教研的资料包，里面有教研案例，教研表格、教研计划等，让你的园本教研不再迷茫。
此文章5000字左右。
中班表演游戏材料投放适宜性的研究
教研主题
中班表演游戏材料投放适宜性的研究
教研目标：
1、现场诊断中二班表演区材料投放中呈现的问题。
2、研讨并形成中班表演区游戏材料投放的建议单。
3、探讨表演区游戏材料应如何投放才能更好地促进幼儿发展。
教研形式：
案例研究
参与研讨人员:教学园长、教学主任及教研组9名教师主持人: ××老师
专业引领:教学园长 现场记录: ××老师
现场设备管理: ××老师 教研环境创设: X×老师
活动准备：
1、知识经验准备:
(1)曾参加过-科学区材料投放适宜性“等教研，对教研活动基本流程熟悉
(2)学习过有关表演游戏的相关理论知识。
2、 物质材料准备
(1)幼儿表演区中拍摄的一些照片、视频等
(2)在研讨现场布置一个中班表演区，供教师优化和调整用的游戏材料、手工材料、拼料要若干
(3)现场教研活动-中班表演游戏的适宜性研讨”所需材料;教师观察研究记录表格等。
(4)研讨活动材料:研讨简介、专业引领PPT，电教设备、卡纸水性笔、教师陈述表达观点用道具及材料。
教研进程：
一、播放视频导入主题。
1、观看小视频: 《游戏意味着什么》
需要完整的教研案例找我。