鲁达 浙江新昌：书法教育进课堂
家长反馈的几点
- 老师要求高，刚开始写字的孩子怎么可能写那么好？
- 为了达到老师的要求孩子写字花时间太多，时间紧，孩子累，睡眠少
- 写得好的孩子多，孩子被比下去了
- 写得好的都是以前练过的，后悔幼儿园没有练习写字。
- 孩子很抵触，烦躁
- 家长郁闷，训斥孩子
- 家长为了孩子是否应该严格要求意见不一，影响家庭成员感情
家长的反馈选登
每天老师都会分享写得好的同学，我们家没上过写字课完全不能的达标，要疯了！每天写到八九点也写不好，咋整啊！！！
每天写字占据了绝大部分时间，孩子态度很认真，每次写了擦擦了写最后贴补丁有时几个字要写3-4个小时。即使这样，经常还被老师发回重写。问题是写字一个积累的过程，不可能一蹴而就。。。。。。 抑郁中。。。实在没有办法了，不能为一个写字不做别的作业，没有别的兴趣爱好，不玩不睡觉啊！ 昨晚作业多，我干脆在他的本子上轻轻写一遍，让他权当描红了，希望能过关，不要再发回重写。
班上牛孩子好多，一对比简直不能看，要想达到满意的水平要写2个小时都结束不了，擦了写写了擦，本子都破了，现在感觉每天放学回来都跟打仗一样，时间紧得很，想写好，但实在是时间不够！有点后悔在幼儿园时没有练写字，浪费了大好的时间。
每天写了擦，擦了写，本子都擦破鸟！写完什么都做不了，得洗洗睡觉要不第二天起不来，别说读故事书了，要命呢！
老师要求写的字和书上一模一样。刚学会拿笔的孩子，怎么可能写出印刷体呢。除非幼儿园就练过。
看来每个学校都一样，难怪硬笔书法班这么火爆，都是让语文老师逼出来的哦。我们班上写的好看的都是花钱上硬笔班练的，我个人感觉自己买字帖练不行，还是要专业老师指导。
就是以前不知道，要知道也提前练习了！哎
我家也一年级，有好多在大班已经练过当然写的好点，写字不是一朝一夕就能写好。
没练过写字，或者娃年龄小的，看到老师经常发那些写的好的，一年级开始确实会有压力。
一年级孩子刚学写字，写不好，老是边写边哭，我也心烦，累
刚开始谁就立马写的很好啊。。。。真是的
昨天36个字写到11点，直接崩溃
今年九月孩子上一年级，之前木有学前教育，现在每天晚上只要有写字作业就是10点左右才弄完，几行字写几个小时从放学回家，咋办？
小一男娃，幼儿园时没练过字。现在每天语文写字上要花近一小时才基本达到老师要求。弄得家长很崩溃，小孩也很抵触。昨晚又开始了，我在旁边大呼小叫，每个字都要重写四五遍才像样子，就这么反复的擦呀擦，到最后他就坐在位子上哭，不动笔了。后面几个字是爸爸把着他手写完的。老公发吼了，意思是字只要写在格子里就可以了，哪笔在哪个位置不做要求。而我不允许，这种作业交上去老师是不给过关的。他爸又说那以后写不好的字把着他手写，意思就是尽快写完，留出时间阅读和做一课一练。
不管是大班还是小一开始写字，孩子都是要经过最初的不适应期，适应期早一点，一年级就轻松一点。
是啊，一边响应零基础上学，一边挨老师批评，最后打击了孩子的积极性。
写字应该在大班开始了，0基础上学会比较困难。
家小一娃，零起点入学，一写字就发愁，字难看还写得慢，老师要求字好看
上小学前没有练过字，语文老师是班主任，对于写字要求很高，一笔一画必须符合田字格的要求，儿子为此受到不少批评。
我们也是零基础，起先也没太在意，总觉得字么，写多了就会了。后来才发现，现在的写字进度实在太快，零基础的孩子，写字就像是画画一样，根本没有笔画笔顺的概念，同一个字，每次写笔顺都不一样，导致默写很困难，然后每天都花很长的时间在默写和订正上。写字量一多，孩子就抵触，这个字越写越差，哎，整个一个恶性循环啊，只能现在利用寒假好好补补。其实，倒也不是说字要写的多好，至少不要像现在这样，一大半的时间都在写字上就可以了，而且，静下心来一笔一划的写田字格，对小孩子的专注力和观察力也是一种培养。
这焦虑一方面是在意孩子，另一方面背后更主要的是在意老师的看法，其实孩子的情况不一样，我儿子一开始看字，我们成人觉得写字多简单，但是对于孩子来说，他看到一个字，完全是懵的，不知道怎么下笔，先写哪一个，这些都需要时间，家长的焦虑发火，只会让孩子更手足无措。