鲁达 青虾是怎样让自己变红的？是今天我们课堂的问题，同学们可以说一下为啥呢青虾可以变红呢？
活动目标
青虾是怎样让自己变红的。
能表演出螃蟹和青虾的对话。
活动准备
《变红的青虾》故事
青虾、螃蟹。
活动过程
1、展示出青虾和螃蟹，孩子们见过它们吗？它们分别叫什么啊？那你们吃过青虾和螃蟹吗？你们喜不喜欢青虾和螃蟹啊？
2、老师今天听见青虾说想要把自己变红，我们听听到低是因为什么原因吧！孩子们要仔细的听，一会由你们告诉老师答案好不好啊？
3、教师讲故事内容，要特意强调螃蟹和青虾对话部分。
4、教师要注意故事情节的体现，要明显能听出是两个海物在对话。
5、故事讲完了，谁能说说青虾为什么想变红啊？青虾问螃蟹是怎么变红的，螃蟹是怎么回答青虾的啊？
6、螃蟹给青虾出了个什么办法啊？青虾按螃蟹的办法做了吗？青虾最后变红了吗？
7、谁能说说青虾是怎么变红的？我们现在两个小朋友一组合作，自己分配角色。
8、孩子们来合作表演一下，螃蟹和青虾之间的对话吧！
让孩子认知到虾被煮熟变红的自然变化，进一步接触大自然的神奇。开发孩子探索精神。