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【关于幼儿园大班主题课】幼儿园大班主题活动《我是中国娃,爱我中国旗》

主题来源

传统文化积淀着人民群众的生活智慧,是中华民族强盛不息的内在基因。进入这题的有趣学习情境,幼儿会切身体验到我国大好河川的壮丽,沉浸于传统节日中等等,历史文化创造了中国文化,这种文化又决定性地影响着一代又一代中国人的成长。特别对于年龄较小的孩子来讲,应该将爱国主义教育寓教于乐,贯穿于一日生活之中。“我是中国人”这一主题,通过“欢腾的节日”、“祖国真大”、“中国人了不起”一系列生动、活泼、有趣的活动,帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术,丰富对我国主要少数民族的感性认识,让每一个孩子都会为自己是一个中国娃而自豪。

主题网络图

主题教案

《中国功夫》

活动目标:

1.通过对歌曲的学唱,培养学生对中国武术的热爱,懂得中华武术的博大精深,以修身养性,强身健体为主要目的。 

2.通过歌曲的学唱,懂得中华武术魂,引导学生有感情地歌唱。

活动重点:通过对中国功夫的了解,让学生对歌曲的演唱更富有激情和感染力。

活动难点:了解旋律节奏的变化使音乐的情绪发生变化。

活动准备

材料准备:音乐、场地

经验准备:会跳武术操

活动过程:

一、开始部分

(一)导入

1.播放北京申办2008奥运会的纪录片,定格在成龙表演功夫一幕。

2.提问

(1)你们知道这是什么运动项目吗?

(2)你们知道武术的主要目的是什么吗?谁来说说。

(3)今天我们就来学习一首描写中华武术的歌曲

二、中间部分

(一)歌曲新授

1.教师播放录音,听的时候思考一个问题,听了这首歌你有什么样的感受,你最想说的是什么?

2.有怎样的感受呢?你们想不想听老师唱一唱呢?老师唱完之后请同学们说说这首歌可以分几个乐段?怎么分的?

2.有哪一段与众不同呢?为什么呢?

小结:第3乐段不是“唱”歌而是“说”歌,这就是一种新的演唱形式──说唱,我们一起来把第3乐段读一遍好吗?

(二)教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词,中间不停顿。

1.刚才大家读的时候啊,老师觉得少了一点气势,我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗?

2.大家看其中提到棍、刀、剑,这都说的什么啊?

3.我们就再来朗读一次,要读出其中的气势哦!

4.教师带领学生再次朗读歌词。(加入鼓声。)

(三)歌曲处理

1.老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的,同学们发现了吗?

2.有什么不同呢?

3.第1乐段速度较慢,它表现了什么样的情绪呢?应该怎么演唱呢?

4.第2乐段速度较快,应该怎么演唱呢?

5.第四乐段速度更慢,更加饱满,唱得时候要更有气势,更加坚定。

(四)完整的演唱歌曲

1.集体演唱歌曲,在演唱时注意个乐段之间的区别。

2.指名学生唱歌曲,学生评价。

(五)拓展

1.老师听到大家唱得热血沸腾了,我想大家也想来表演一下吧?

2.分组设计,哪个小组设计好了动作到前面来给大家表演一下?师生评价。

三、结束部分全班集体唱歌曲,边唱边表演。

小结:通过学习这首歌,我们都学到了什么?(武术的名称:太极八卦莲花掌,南拳北腿。唱这首歌时要铿锵有力,把不同的乐句唱出不同的情感。)

《娃娃的服饰》

活动目标:

1.让幼儿感受拓画别具一格的美,用纸团拓出美丽的色彩,体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。

2.学习纸团拓画的方法,训练小手灵活性。

3.养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。

活动准备:

材料准备:活动场地安排在教室门口的地垫上、大班小朋友准备好的时装表演(有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰,其他幼儿穿着自己的衣服)、可拓印服装、纸三张,每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘、桌、毛巾每人一条、颜料若干,报纸一张,张老师穿着的纸做衣裳、音乐。

经验准备:有拓印经验

活动过程:

一、开始部分

(一)导入活动,引起兴趣。

1.欣赏由大班小朋友表演的时装表演,(music)让幼儿观察,其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。

2.讨论出这个小朋友的衣服是纸做的,衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家,衣服上是“纸团拓画”。

二、中间部分

(一)请大班的张老师扮演小兔子跳出来,跟小朋友们说:“呜呜,我的衣服没有她的漂亮,我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。

(二)引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。

1.教师边引导幼儿边做相应的示范:

2.引导幼儿观察,想想:用报纸怎样来画画?请一名幼儿到前面来试一试,教师再进行示范,把报纸揉成一团,用力捏紧。

3.用右手捏住纸团,选一种自己喜欢的颜色,把纸团在颜料盘中蘸一下,然后轻轻拿起纸团,慢慢放在娃娃的衣服上,用力印一下。

4.继续选择不同的颜色进行拓画,让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。

5.最后将娃娃贴在墙上。

(三)讲要求,幼儿分组操作,教师指导。(music)

1.引导幼儿自由分组,互相启发、学习,按步骤有序地操作。

2.提醒幼儿耐心细致的操作。

3.鼓励发展快的幼儿独立操作,发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。

4..提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。

三、结束活动

(一)评价作品,结束活动。

(二)听音乐小朋友们表演时装秀。

主题活动

健康领域

《小小旅行家》

《跳竹竿》

语言领域

《娃娃游中国》

《天安门》

《我是中国的好娃娃》

社会领域

《我知道的中国》

《宝岛台湾》

《四大发明》

《五十六个民族是一家》

科学领域

《火车飞机几点开》

《中国红》

艺术领域

《民族娃娃》

《祖国的标志》

《天安门》

《国旗,多美丽》

《大中国》

《中国的传统节日》

《染纸》

《剪纸》

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责任编辑: 鲁达

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