您的位置 首页 > 教育学习

谁动了我的奶酪读后感,干货看这篇!2018,在路上

2018,在路上

——再读《谁动了我的奶酪》有感

作者:高云峰

1

我还年轻,我渴望上路。

站在2017年的岁末,看看自己日渐臃肿的身体,我不由问自己:你已不在年轻,你可还有上路的勇气?你可还有杰克·凯鲁亚克追求信仰,追求本真的决绝和力量?

我没有答案!

十七年!我用了凯鲁亚克整整两倍的时间消磨在路上,我早已习惯了眼前的安逸。我在这条路上已经走的够久,够老练,我甚至闭着眼睛,也能安然避开这条路上的一切风霜险阻……

可——这是我想要的吗?

我叩问心灵,却无从回答。

十七年,足够一个嗷嗷待哺的婴儿成长为意气风发的少年;十七年,也足够一个20岁的青葱少年,蜕变成一个日渐稳重,却也日渐油滑的中年大叔……

十七年的路上,我按照固定的轨迹,不慌不忙的走着,我没有想过改变,也从未想过如何让沿途的风景更风光、更美丽。我的直观意识里认为生活就该如此,也许这是我对自己的自我催眠,也许是我心底里的懒惰意识作怪。但无论如何,十七年的时间里,我的确让生命停滞在了某一个特定节点上,既不向后回顾,也从不向前展望……

十七年如一日的我,走到了今天。

要变化了吗?我如此问自己,在2018年即将到来的最后一个多月中。

在变化面前,我又该如何抉择?怎样面对?

是像匆匆一样取下挂在脖子上的鞋子迅速出发?是像嗅嗅那样经常嗅出奶酪变质的味道?还是像唧唧一样发现自身的问题敢于自嘲、敢于面对?或者是像哼哼,永远止步于自己的幻想和固执中?

2018,我的奶酪在哪儿?我又该怎样跨过这道坎,在2018纷繁的迷宫中,找出属于我自己的道路?

说实在的,看着天外的繁星,思考着上面如此多的未知命题,我怕了!我的心中有胆怯、有迷茫、也有自认在教育上干的时间长,自以为老资格而放不下的面子……

2018,教育必将“动荡”,我们势必迎来更好的教育教学方式,我们势必跟进更高更快的课堂,我们势必放下过往的稳定加速前行……

微课、国培、交流、“学校人”向“系统人”的转化,各种平台早已搭好,很多人早已坚定的走在路上,另外很多人也早已取下原本挂在脖子上的鞋子,决绝出发……

我如果再不打掉设置在路上的“节点”,那我将只能遥望他们越来越远的背影,然后不断的回忆他们越来越淡的面容。

这不是我想要的!

我要打掉节点,我要出发,要前行!

我要在路上,逐渐忘掉过去的老练和油滑,我要以新兵的姿态适应2018改革大潮的涌动。这是一个竟向变化、百花齐放的时代,我们必将成为这个时代的尖兵,面临改革、适应改革、直至推动改革稳定前行。

这必将是条充满坎坷与荆棘的道路,路途或许不会那么顺遂,未知的前方也许还会有迷茫、还会有趋向老练的所谓成熟、还会有困住我们,让我们自主停下适应它的节点……

可那又如何呢?

我总要上路,我们总要上路,像“匆匆”“唧唧”一样前行……

2

——人生亦如旅途。一切美好与温暖沉默如影,静立你的身后,不会迎头遇见,只要你不断走向远方,它便一路相随。

作者简介:

高云峰,70末生人。原学机电,后改学历史,现任教师。就职于济宁市兖州区实验小学。曾以兖州马刀为网名,在多家杂志、网站发表作品。

责任编辑: 鲁达

1.内容基于多重复合算法人工智能语言模型创作,旨在以深度学习研究为目的传播信息知识,内容观点与本网站无关,反馈举报请
2.仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证;
3.本站属于非营利性站点无毒无广告,请读者放心使用!

“谁动了我的奶酪读后感,谁动了我的奶酪读后感200字,谁动了我的奶酪读后感300字”边界阅读