鲁达 上周1b＋老师非常荣幸有机会走入了上海市虹口三中心幼儿园，这所历史悠久的优质示范园，它可是上海第一批市级示范园哦。然而，让1b＋老师最最惊叹与感动的，当属三中心幼儿园的表演游戏，以及孩子们所展现出的风貌。
哈哈，吊足大家的胃口了吧。别急，跟着我一起来加入他们，随着音乐，沉浸在孩子们的游戏中吧。
1b＋老师
微信 ID：youshikoudai005
“星味”十足的表演游戏
自由结伴、自主游戏、完整发展
特别鸣谢：上海市虹口区三中心幼儿园
据园长介绍，在三中心幼儿园，每天都有一课一游戏，即一个集体活动，一次游戏活动，在为时一小时的游戏中，孩子的自主性得到了极大的支持，比如1b＋老师看到的表演游戏，孩子们自己选择游戏的内容和道具，自己进行装扮、自己分组选择玩伴、甚至自己来定表演的音乐作品，和小伙伴们一起商量队形和动作……
如果要用一个词语来形容游戏时的孩子们，我所能想到最好最贴切的词，便是“自得其乐”了，无论是歌舞表演、古今T台模特秀、还是魔术表演等，每一个孩子都沉浸在自己所做的表演中。
表演结束后的分享点评亦是一大亮点。
孩子们会在分享前选择不同颜色的牌子：红牌、绿牌和黄牌。
红牌表示：我们做好准备了，可以全程表演绿牌表示：我们还没有完全准备好，可以进行1分钟的“精彩一刻”表演黄牌表示：我们没有准备好呢，今天先不表演啦
这不，分享开始了，让我们一起欣赏体验吧！
精彩一刻
四位孔雀公主自己商量队形，一边表演还不时会互相提醒，后面是什么动作、该轮到谁跑圈……
表演期间，观看的孩子们不时会在精彩之处异口同声地发出“哇”的叫声，用来表达表演的精彩程度，每次收到“哇”，表演者也会信心大增，得到了大家的认可哦。
看到这里补充一句，有人会产生疑问，这些真的是孩子自由编排出来的吗？园长老师表示，在孩子编排遇到瓶颈时，老师就如其它所有游戏一样，会介入，会以某一个技能元素的形式帮助孩子，比如踮步，可以以舞蹈元素动作帮助孩子掌握，但如何组织自己的表演，还是由孩子自己来决定。
一把小小伞，在这群姑娘们手里竟能变幻出如此多的花样，真是让人不禁感慨孩子们的实力。舞蹈创编的能力真是不输成人呢。
这个动作收获了超多的“哇”哦。
当在座的小朋友点评道单腿站立的姿势很美、难度很高，所以给她们“哇”时，女生们二话不说，做出了一个标准的动作，赢来掌声一片。
这里出现了一个小插曲，本来要一起表演的四五个男生，突然有一个说，我今天交了黄牌子，我还没准备好，我不表演了，随机两三个男生也纷纷下来说，我们也没准备好，唯有这个男孩子说，我准备好了，我要表演的。
然后我们就看到了这个小男孩独自一人进行了“精彩一刻”的表演，完全没有怯场，自信、放松，在场的每一位都情不自禁随着节拍鼓起了掌，“哇”的肯定之声也不绝于耳，几乎他每换一个新的动作就会得到一个“哇”。
特别让1b＋老师感动的不仅仅是他带来的精彩表演，更是他独自一人撑起一个表演的勇气和自信，还有能够摆脱“从众心理”，没有因为别人说没准备好不表演他就附和，相反，坚定地说出自己的想法并淡定地在大家面前进行表演。
来者何人？
孙悟空来也。
这些精彩的表演也基于孩子们对《西游记》的了解和对人物的仔细观察、模仿。
在这段表演的点评中出现了极为精彩的一幕，有一个小朋友说，我可以挑战他们，接着就自告奋勇带领着几个伙伴，一起上台简单装扮和台上本来的齐天大圣们玩起了“PK”，那可真是各显神通，使出了浑身解数，既有学猴子挠脸的动作，又有上蹿下跳、翻滚等动作，他们互相比武挑战，看的人啧啧称奇连连叫好！
前方高能预警：幼儿届的 TFBOYS 来了！
这几个男生是拥有最多粉丝的组合，完全的偶像气质，并且花样层出不穷，瞧这开场，绝对的明星气势哦！
在之后的交流中，园长老师给我们提到一点，就是男生的积极性，在三中心幼儿园，我们可以看到男孩子在表演游戏中不输于女孩的热情与投入，精彩程度更是让每一位都忍不住“哇”。短短一分钟，他们收获了十几个“哇”！
别说观众，表演者自己都完完全全地沉醉其中……
动作编排同样考虑到了不同成员的不同出场与个性化表演，合作得真不错哦。
他们的表演最后用开场的滑板车动作作为结尾，有种首尾呼应的感觉，真是独具匠心，小小的身体里都蕴含着这么大的能量与智慧，这样的表现，唯有真的感兴趣、打从心底的喜欢才能做到吧。
点评时，有个孩子说，我觉得他们跳的比我跳的还要好！
肯定别人，客观地进行评价，这可不是人人都能够做到的呢。为这个小朋友点赞！
完整表演
古今T台秀：
这个“浑身都是戏”的女孩从步伐、动作到眼神都完全沉浸在古典美女轻罗小扇碎步吟诗一颦一笑之中，一边表演，她还真喃喃自语地吟起诗来了：
江南可采莲，
莲叶何田田，
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
旁边的女孩和“皇上”都加入了吟诗的行列，他们各自同时吟起自己知道的诗，却毫无违和感，反而让观众觉得好震撼！
接着画风突变，又变回了现代的表演
表演即将进入尾声
返场接受鼓励和掌声：
点评结束后，老师请所有的孩子一同欣赏了个艺术片段：
在孩子们专注地欣赏过程中，我们仿佛隐隐知道了一些心中疑惑的答案，孩子们那些艺术细胞并不是一朝一夕出现在他们身上的，也不是老师能够教得出的，而是通过充足的时间去游戏、去合作、去体验，分享讨论、评价、自我评价，欣赏更多艺术形式的表演……这些统统组合在一起，才成为现在在我们眼前的这些自信、活泼、爱表演、会合作的孩子。
有不少老师会问，小班呢？小班也能这样进行表演游戏吗？
不同于中大班的孩子，中大班主要处于去自我中心的时期，他们可以分组合作游戏，自由结伴、自主游戏：自己选择音乐、作品、选择同伴、准备道具……让创造能力、自信心都得到发展。
而我们知道，小班的孩子主要进行独自游戏，他们在这里积累社会经验和审美经验。孩子们自选材料、自主装扮。
在一个主题情境下，自由选择游戏内容、装扮、道具……与物化的环境互动，确认自我和他物。
在三中心幼儿园，小班到中大班是非常明显的从个体性游戏向合作性游戏发展这样一个过程。
带着意犹未尽的心情，我们要离开三中心幼儿园了，但孩子们的表现以及园长的介绍却在1b＋老师心里留下了深深的印象：
在这里，表演游戏的内容得到了拓展，几乎将所有的艺术样式全部纳入进来，戏剧（手偶）、歌舞、“杂”技（魔术、相声、脱口秀等）欣赏类等，而目标设定在了孩子的完整发展，培养有艺术表达表现与感受力的、擅长合作、有自信能在人前表演的完整儿童。
这里的老师也不会用自己成人的审美标准去衡量孩子的游戏，这里的游戏就是要惠及每一个孩子，让每一个孩子都能够体验童年生活的愉悦！
声明：本文图片拍摄于上海市虹口区三中心幼儿园，文字由1b＋老师原创。幼儿园简介
虹口区三中心幼儿园建园于1946年，小班部坐落在上海文化名人圈——山阴路，其办园历史、环境内涵深厚，努力打造“梧桐树下的幼儿园”。2002年扩园到欧阳路，专设中大班，2015年创建分园——金桐园。
作为上海市文明单位、市示范园、市课改基地园，三中心构建了“大生活观”课程，以培养完整而有个性的现代幼儿为目标，关注幼儿健康快乐、积极探索，乐意表达、善于合作，形成了幼儿自主性角色游戏、表演游戏的课程特色。
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