鲁达 活动过程:
一、课件欣赏、资料分享
1、看PPT第一段:了解动物保护色。:
幼儿观看视频，说说:“你在图片中看到了哪些动物?”(幼儿观察:青蛙、鱼、斑马等。)
继续回放这些动物，提问:“你容 易发现它们吗?为什么?”(根据幼儿回答，老师出示相应的图片，并在黑板上出示“保护色”三个字。)
师:有的动物体表颜色与周围环境很相似，不容易看出，那就是保护色。
提出疑问:“动物为什么 要有保护色?”(问题引发幼儿互动， 相互讨论思考保护色的作用。)
小结:动物的保护色与环境相似是为了伪装自己，不让敌人轻易发现自己。
2、资料分享，了解哪些动物有保护色。
相互介绍自己搜集的资料，分享有保护色动物的信息。
师:小朋友都了解了什么是保护色，回去也向爸爸妈妈了解了具有保护色的动物，今天大家都把资料带来了，那就不妨向旁边的朋友介绍一下。(幼儿相互之间进行认真交流， 有的根据电视里看到的情况，绘声绘色地向同伴介绍变色的情况。)
个别幼儿介绍资料，了解各种运用保护色保护自己的动物。
师:小朋友都已经相互介绍过了，谁向全班小朋友介绍一下你的资料? ( 提醒介绍的幼儿要大方、大声。)
(运用自己搜集的材料向大家介绍，老师给予帮助和补充，使隐性师幼互动融人在自主介绍中。)
观看课件:外形保护色类似生物形状的动物。
师:小朋友找到了许多具有保护色的动物，老师也找到了一些，看看他们是不是也有保护色? (播放树叶螳螂、兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫等。)