鲁达 
作者：勺子妈妈
又快到暑假了，很多二胎家庭已经开始担心俩熊孩子模式一旦开启，家里就得天天鸡飞狗跳。其实俩娃没那么可怕，只要你“打开方式”正确了，你会发现能收获意外的惊喜。
蒙台梭利教育理念里面，有一个就是混龄教育。简单来说，就是把不同年龄段的孩子编在一个班里学习。其实二胎家庭就相当于一个小小的混龄班，两个成长状态完全不同的孩子，会产生怎样的化学反应呢。我最近在尝试俩娃的“混龄教育”，跟大家分享一下经验吧。（交待一下背景，哥哥小勺子5岁半，弟弟小饭兜2岁半。）
语言和认知这样教，事半功倍
小饭兜最近语言突飞猛进，很多时候他在是模仿哥哥，在与哥哥的沟通交流中，词汇量猛增。小勺子上次跟我说：“妈妈，小兜连个天都聊不好。”我说，“你要教会他，应该怎样把自己的想法表达出来。”于是，哥哥在与弟弟沟通的时候，会更加耐心。他有时候会换一种说法，或者重复自己的话语，为了让弟弟明白。
玩认知卡片的时候，让哥哥做老师，弟弟做学生。在玩的过程中，哥哥的耐心见长了。玩识字卡片，妈妈做老师，哥哥做学生，弟弟做“陪读”。在弟弟面前不愿逊色于人的哥哥学得更认真，弟弟也陪着增长了知识，学到了更多的词汇。
社交能力这样教，省时省力
俩孩子会自己研究游戏，比如玩车子，两个人可以一起玩很久。很多玩具都是，一个孩子玩的时候，他可能注意力很快被转移，但两个人玩就能多出很多花样。我偷偷观察了一下，就像早上俩娃在玩保龄球玩具。哥哥要求弟弟一起摆，摆好之后一人扔一次。因为要考虑对方的需求，所以哥哥从最开始什么都是我的/都得听我的，到后来则会慢慢主动提出分工合作。
以前陪小饭兜玩贴纸书，我都得一页页的跟他讲解，故事是什么，然后引导着他来玩。现在是直接把书给扔小勺子，他负责读故事给弟弟听（遇到不认识的字才来问妈妈），然后教弟弟要找哪个贴纸怎么贴。
慢慢的，哥哥的责任心增强了，他很享受接受任务，在完成任务的同时也会照顾到别人的情绪。而弟弟通过模仿和配合，学会了什么是游戏规则，学会了怎样遵守和融入。
情绪调整这样教，轻松有效
孩子们会关注到对方的情绪，适当的时候可以加以引导。比如，弟弟闹脾气了，小勺子会去哄弟弟。他在性格课反思的时候对别的同学说，其实哄弟弟开心也没那么难。只要尝试一下，再坚持一下，一定能把弟弟哄好。而弟弟也会在小勺子闹别扭转身走开的时候说：“哥哥生气了。”如果是他的错，引导一下，他会很快向哥哥道歉。
让孩子这样相处，不仅可以快速让他察觉对方的情绪，调整与人交往的方法，也可以快速磨合与兄弟姐妹相处的方式。
如果你想偷懒做轻松的二胎妈妈，不妨在“混龄教育”上多花点心思哦！
（责编：孟小鱼）