鲁达 
冬精灵，冬精灵，
跟着大风去旅行，
来到森林中，
小动物在冬眠；
冬精灵，冬精灵，
跟着大风去旅行，
来到公园中，
小虫子钻进洞；
冬精灵，冬精灵，
跟着大风去旅行，
来到田野里，
小种子在梦中。
北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。不经意间，冬天已悄无声息地来到了我们身边。四季更替，万物常新，冬天有着其它季节不一样的美，老师不妨带孩子充分地认识和感受冬天，打造一份专属于他们的冬天记忆。相信这个冬天，孩子都将过得温暖而充满好奇。
为了让老师们更好地开展各种活动，小编已经贴心地准备了详细攻略，园所环创、语言活动、音乐活动、户外游戏全齐了，拿走不谢哦！
一、将幼儿园装扮起来
银白的世界、美丽的雪花、呆萌的雪人、青翠的松树、滑雪的孩子们……这些都是只有在冬天才能看得到的风景，在孩子们的眼里是那么奇妙而有趣，老师赶紧和孩子们将这些元素请进幼儿园，将班级装饰起来吧~
主题墙·滑雪咯
❀材料准备
“快乐的冬天”创意材料（树纸卡、雪花纸卡、雪人纸卡、小朋友纸卡、啄木鸟纸卡、房子纸卡）；水粉纸、蜡笔、双面胶。
❀制作说明
先用蜡笔在水粉纸上描绘出蓝灰色的天空、黄绿色的草地、浅灰色的雪道场景，然后照样子贴上相应的创意材料。这样的一幅滑雪图，大人看了也想去滑雪吧？
挂饰·雪人的照片
❀材料准备
“快乐的冬天”创意材料（雪人纸卡）；园所自备材料：纸相框、麻绳、彩色木架、双面胶等。
❀制作说明
将不同造型的雪人纸卡用双面胶粘贴在纸相框上，然后用麻绳和彩色木架将它们固定在照片墙面上，一组雪人的照片就做好了。
吊饰·暖暖的帽子
❀材料准备
“快乐的冬天”趣味吊饰（雪人纸卡、猫头鹰纸卡）；园所自备材料：渔线、透明胶。
❀制作说明
冬天来了，好冷啊！不如将戴上帽子的“雪人”和“猫头鹰”请到活动室来吧，让小朋友们像它们一样，在冬天戴着帽子，身体暖暖哒~
（以上环创作品均来自于亿童环创包）
二、在学习中认识冬天
冬天是什么样的？
天空为什么会下雪？
冬天，小动物们都去哪了？
对于冬天，孩子们的小脑袋里面藏着“十万个为什么”，老师不妨开展一次学习活动，帮孩子们将这些难题一一解开哦~
大班语言表达：《冬天》
活动目标：
1. 理解诗歌内容，能有感情地朗诵诗歌。
2. 通过诗歌中对冬天的描绘，体会冬天带给人们的乐趣。
3. 根据诗歌的内容进行简单的创编，大胆发挥想象力和创造力。
活动准备：
经验准备：教师带领幼儿观察冬天的景色，丰富冬天的知识。
材料准备：有冬天景色的图片
活动过程：
1. 经验回顾：冬天的景色
教师出示有冬天景色的图片，让幼儿自由发言，说说他们看到的冬天是怎样的。
2. 感知冬天
（1）教师示范朗诵诗歌《冬天》。
（2）结合提问使幼儿理解诗歌的内容。
这首儿歌叫什么名字？这个淘气的小男孩在干什么？启发幼儿用诗歌中的语言来回答，从不同的角度来看待冬天。
（3）教师和幼儿一起学习诗歌，采用分段学习和全体练习相结合的方法，在幼儿熟悉诗歌内容后，让他们有韵律地朗读诗歌。
3. 诗歌仿编
（1）通过谈话进行诗歌的仿编，如给窗户贴上美丽的冰花，给屋檐挂上晶莹的冰柱等。
（2）展示仿偏的诗歌
将幼儿分成几个小组，引导各组成员相互交流，然后分组展示仿编的诗歌。创编时，教师可以多提供一些冬天的图片。
诗歌《冬天》
我想，
冬天一定是个淘气的小男孩，
他在天上使劲地、
呼呼地磨面面。
不一会儿，
给大地铺上厚厚的地毯，
给大树穿上洁白的衣裳，
还约了好多的小朋友，
在雪地里尽情地疯、尽情地玩。
嘻嘻！
冬天有点像小弟弟哟！
三、唱一曲冬天的歌
冬天，雪花是怎么落下来的？轻轻地、静悄悄地；雪花是什么样的？是柔柔的，软软的，还晶莹剔透。听，从天上落下来时，她还在唱着动听的歌！
玩奏乐器《雪娃娃来了》
活动准备：
1.经验准备：幼儿熟悉歌曲《雪绒花》。
2.材料准备：头饰“小雪花”、视频《雪娃娃来了》、打击乐器等。
3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，每位幼儿的椅子下面放一个打击乐器。
活动过程：
一、预备导入
教师引导幼儿观察操作单页第27页
教师：水晶球里是什么季节？小雪花从天而降，它是怎么落下来的？
小结：雪花是一片一片飘下来的，轻轻地、静悄悄地……
二、感知体验
1.教师播放图片视频《雪娃娃来了》中的音乐，请幼儿欣赏音乐的旋律，初步感受歌曲。
教师：你们听，小雪花轻轻地唱起了歌，歌声听起来有什么感觉啊？对，小雪花的声音很柔很美，听上去很舒服，因为这是一首三拍子的音乐。
2.教师请幼儿再次欣赏歌曲，并用跺脚、拍手、拍脚等动作表现强弱的节奏特点。
教师：小雪花飘落下来的时候先要和大家打个招呼，所以第一拍要重一点点。（结合音乐形象的特点，重点向幼儿介绍三拍子的强弱规律）
三、音乐表现
1.教师引导幼儿选择与雪花“大步走来”“慢慢走路”和“时而出现”时的形象相匹配的乐器。
教师：三个水晶球分别表现的是雪花大步走来、慢慢走路和时而出现的情景，你想用哪种乐趣来代表它们的脚步声呢？请找到贴纸中的小乐器，贴到操作单页第27页上相应的位置吧。
2.教师请幼儿说一说选择小乐器的理由。
3.教师拿出节奏卡，幼儿按节奏型x--|练习拍手。
4.幼儿戴小雪花头饰，教师播放《雪娃娃来了》中的音乐，引导幼儿拿起自己喜欢的乐器进行演奏。
四、结束活动
教师引导幼儿收拾好操作单页和小乐器，拍手走出音乐室。
（内容选自于《亿童学习包·音乐》第3册）
四、户外游戏玩起来
天气太冷，怕孩子感冒而取消户外活动？NO，NO，NO，老师不妨和孩子们开展关于冬天的户外活动，不仅让孩子呼吸新鲜空气，锻炼身体，还能让他们更好地认识冬天哦~
松鼠过年
活动准备：亿童运动包材料——单元筒、大龟背、绒布球
活动过程：将幼儿分成四组开展游戏，幼儿扮演小松鼠，朗诵儿歌后，迅速跑到单元筒前，将双脚并拢跳过，从地上捡起一个松果（绒布球）跑回放进小筐（大龟背），拍下一个小朋友的手，游戏继续进行。
儿歌：冬天到，雪花飘，小松鼠要过冬了。跳过单元筒，把食来寻找。
戴棉帽
活动准备：宽阔场地
活动过程：幼儿分散站在场地上，边拍手走边说儿歌，教师说到的这个小朋友就要马上去抓他的同伴，被捉到的幼儿停止游戏一次。
儿歌：戴棉帽，戴棉帽，棉帽戴给谁？棉帽戴给XXX（由教师说出一个小朋友的名字）
文中推荐的这些关于冬天的又萌又暖、趣味十足的活动，是否让各位老师们脑洞大开？它们都来自亿童的学习和游戏材料，还有更多丰富的操作材料和好玩的游戏形式尽在其中哦！各位老师赶紧带着孩子们，一起探寻冬天的美，感受它的独一无二吧。
