鲁达 
14个小故事和一个大写的“我”文丨文草草
“爸爸，我肚子里将来会有宝宝吗？”
“如果你想的话。”
“还是算了，那是我放糖果的地方。”
这是英国一个三岁的小女孩和爸爸的对话。在为小姑娘萌萌的答案会心一笑的同时，我不禁在想，如果是我们的孩子问这样的问题，我们会怎样回答呢？我们会觉得尴尬，让她不要胡说？还是借机教育她如何做一个洁身自好的姑娘？
爸爸简单的一句“如果你愿意的话”，让我们感受到父亲对子女独立人格的尊重，即使她只有三岁。
我们总是感慨欧美的小孩子从小就有自己的梦想，而我们的孩子总是一心被考试成绩牵着读书，直到高考填报志愿时，才发现根本没有一个属于自己的理想。相比之下，我们的教育是不是哪里出了问题？
我们总是忘了，孩子的一切决定都该是遵从他自己意愿的选择，自己的人生，从来不应该由别人操纵。只有在这样的价值观中成长起来的孩子，才会拥有独立人格并对自己的人生充满想法。
那么，如何引导小孩子去了解自己，认识自己的兴趣，给孩子一个属于自己的人生呢？《小黑鱼和他的朋友们》或许可以给出答案。
关于《小黑鱼和他的朋友们》
如果说绘本是儿童在视觉艺术上最初的启蒙，我想不出比读李欧·李奥尼更适合的了。
李欧·李奥尼1910年5月出生于荷兰阿姆斯特丹一个犹太商人家庭。母亲是一位女高音歌唱家，舅舅们也都是建筑师、画家和艺术品收藏家。从小浸润在浓烈艺术氛围中的他，成为了一个横跨绘画、雕刻、平面设计、陶艺与摄影等领域的才华横溢的艺术家。尽管他49岁才开始创作儿童绘本，却开创了绘本创作的新时代，迄今已经影响了三代人。
李欧·李奥尼的绘本，擅用饱满的大色块，丰富的构图来吸引孩子，色纸拼贴、水彩拓印、蜡笔涂画，多种充满童趣的创作形式集结在他的创作中。不停迸发着艺术创意的他，如同一位玩弄色彩的魔术师，为孩子带来对色彩的最初认识，也为孩子带来视觉艺术的启蒙。那些栩栩如生的小动物和他们那些呆萌的表情，无限地贴近孩子的生活，甚至已经成为孩子每天离不开的朋友。
《纽约时报》曾给他这样的评价：“如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术，李欧·李奥尼则是这种风格的大家。”
《小黑鱼和他的朋友们》是李欧·李奥尼的经典代表作。这套绘本共有十四册，每一册都讲述了一个关于动物的温馨小故事，字数不多却耐人寻味。以小动物为主角的绘本，能让孩子们毫无阻碍地进入情节之中，体验角色心情，获得属于自己的感悟。
尽管这套绘本是写给孩子的童话，在通俗易懂的故事与优美生动的图画背后，却融入了李欧·李奥尼站在哲学高度对生命的深刻沉思。这些故事关于爱，关于友情，关于卓越与卑微，关于梦想与尝试，而所有的问题背后，都可以归结为对自我的发现与认同。
“我是谁？”正是李欧·李奥尼绘本背后探寻的答案。只有孩子明确地认识自我后，才能树立自信，懂得自尊与尊重他人。
当每晚睡前，我们花十几分钟和孩子分享一个温情的绘本故事，也许已经不自觉地给孩子种下了一颗认识自我，了解生命的种子。
14个小故事和一个大写的我
李欧·李奥尼曾经说过，“这个社会最大的悲剧，就是存在那些对自我缺乏认知的人。只有知道自己是谁的人，才能以宽容之心去参与社会活动。没有这种自觉意识的人是危险的。”因此，在他的整个绘本创作中，都在帮助孩子发现自我，或者说，帮助成人去思考如何促进儿童自我意识的觉醒。这便是14个小故事背后书写的大大的“我”。
发现自己的理想——《玛修的梦》
玛修是个小老鼠，正如许许多多的平凡老鼠一样，居住在一个不起眼的地方。父母期望它成为一个医生，那样，他们便能得到所有老鼠的崇敬，也能吃到世界上最高级的奶酪。然而，一个偶然的机会，玛修去看了一场画展，意外地做了个梦，梦里的它找到了一个理想世界。这里有着奇幻的色彩，动人的音乐和美丽的老鼠姑娘，玛修感到幸福极了。然而，梦醒之后的小玛修回到了现实世界，他该何去何从呢？
作为父母，我们总是对孩子抱有期望，希望他们在未来成为作家、医生、科学家等等，我们需要孩子延续自己当年未完成的梦，想要他们成为我们的荣耀。然而，什么才是孩子自己的梦想呢？我们如何发掘孩子自己的梦呢？也许孩子需要的不多，他们只要一个去好好看看世界的机会，便能找到属于自己的梦想。
做一个改变世界的人——《鳄鱼哥尼流》
小鳄鱼哥尼流生下来便会直立行走，和其他鳄鱼都不一样。
漫长的人类历史中，有少数人超凡脱俗、卓尔不群，注定会成为改变世界的英雄。如果你的孩子天资聪慧，拥有别人所不能有的特长，那么，即使并不为周围的人理解或认可，也千万不要放弃他独有的能力。因为只要坚持下去，总有一天，他的能力足可以改变世界。
发现他的闪光点，并鼓励他前进，将是他最终没有沦为平庸的原因。
即使卑微也要善良——《亚历山大和发条老鼠》
亚历山大是一只住在墙洞中的小老鼠，没有人喜欢它，更没有人爱它，为了偷几片面包屑也得躲避人的“追杀”。一天，它结识了发条老鼠威利，两个小伙伴分享着各自的人生，一起度过了很多美好的时光。亚历山大羡慕威利被主人宠爱，谁知威利虽有宠爱却没有行动的自由，还面临着和旧玩具一起被丢掉的危险。在关键时刻，亚历山大会怎样帮助威利呢？这对难兄难弟的命运又如何呢？
如果我们注定要走过平凡之路，甚至一生如这两只小老鼠般卑微，我们依然要做一个善良的人，一个充满爱心的人。我们需要在卑微的世界中给彼此慰藉，需要用爱心温暖同路的人。我们希望我们的孩子是一个温暖的人，在小伙伴遇到困难时，他愿意倾囊相助。这样，他的人生旅程才不会孤独，才有人愿意陪他一起平凡。
朦胧中的自我认知——《佩泽提诺》
佩泽提诺是个小方块，面对周围的大个子，他开始一路找寻属于自己的位置。他遇到很多比他优秀又各有特长的朋友，他会是他们身体的一部分吗？磕磕绊绊中，这个迷茫的小不点儿最终能认清自我吗？
世界上，总有人比我们的孩子飞得高，跑得快，比他们聪明，比他们强壮，我们的孩子会怎样面对这个事实呢？他们怎样确定自己的位置？他们会选择依附他人，还是认真地做自己呢？尚在懵懂期的他们，需要我们帮助他们认识自己，哪怕还只是个朦胧的印象。
珍惜属于自己的美好——《鱼就是鱼》
鱼和蝌蚪本是池塘里的一对好朋友，当蝌蚪长大变成青蛙，便爬上了岸。在陆地上，它见识了很多在水里见不到的新鲜趣闻，便回到池塘，一一讲述给鱼听。鱼听了很羡慕，也想去陆地上长长见识。然而，它刚跃上岸，便发生了严重的窒息，它能不能顺利返回池塘呢？
正如歌中所唱，儿时的我们，都曾期待成为世界上最美丽的花。然而世界却并不是我们的想象，我们永远不可能获得全部的美好。鱼就是鱼，我也只是我。我们只要努力争取并珍惜属于自己的幸福与美好就该知足。如果总是奢望不属于自己的东西，最后的结局也只能是在残酷的生活中窒息。
如何与人相处？如何面对逆境？如何找到适合自己的方向？所有的问题，找到李奥尼讲述的故事背后的“我”，也便找到了答案。
润物无声的浸泡体验式教育
李欧·李奥尼说：“现代绘画对我来说不是作为知识学会的，而是以更自然的方式感受到的”。家庭特有的艺术氛围与经常参观艺术馆的体验，使他坚信，儿童教育就是应该以一种不为人觉察的，自由自在的方式进行，只有亲身参与其中的浸泡式体验，才是真正有意义有效果的教育。
在读《小黑鱼和他的朋友们》这套绘本时，我们不会感受到压迫感，因为它不是一种价值观的灌输。我们总是自然地被带入到故事情节中：当小蜗牛驮着大房子难移寸步之时，我们看到贪婪的可怖；当看到其他田鼠努力收集过冬的粮食，田鼠阿佛依然努力采集阳光、颜色和诗歌时，我们感受到诗意生活在抵抗眼前苟且时的魔力；当看到小黑鱼在小红鱼的群体中，依然发现自己可以成为最重要的眼睛时，我们又多了几分对卑微生命的尊敬。
在一个个动人的小故事中，即使作为成年人的我们，也依然收获着温馨与感动。而在这暖暖的童趣背后，我们感受到更多的是关于教育、关于人生思考的意犹未尽。
编辑：文草草