鲁达 
活动目标：
1、 利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2、 大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。
活动准备：
1、纸棒（纸棒分为红、黄、蓝三种）。
2、颁奖小奖牌。
活动过程：
一、 进入场地，活动身体。
幼儿进入场地，教师带领幼儿做热身活动（上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳）。
二、讨论纸棒的不同玩法。
1．玩纸棒。
小组合作玩纸棒，探索纸棒的不同玩法。
（1）师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）
（2）下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全哦。好，现在请你去找和你颜色相同的小朋友。
2、幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
三、请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
师：哪一组小朋友愿意来说一下，你们是怎么玩纸棒的？
例如：学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等···
红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）
3、学习动作：助跑跨跳
（1）师介绍动作要领。
师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。
现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？
（请两名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）
师：他们是怎么过小河的？
（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……）
教师示范并讲解动作要领：“两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”
（2）师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？
（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。
集中一起练习，一个跟着一个。（分成三组进行）
师： 小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。
现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）
教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。
四、游戏：我最棒
1．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成三路纵队。
师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我最棒。游戏规则就跟刚才的跳小河一样，每个纵队面前都有一条小河，我们比赛哪一队的小朋友是跳的最快的。
2．幼儿自由练习。
3．幼儿比赛。
师：比赛要开始了，三个纵队集合啦。小运动员们都练习得很认真，接下来我们就要来比赛了，你们准备好了吗？（准备好了。）
师：好，小运动员们，我数1、2、3开始··
幼儿开始比赛······
师：好啦，比赛结束了。我来宣布一下比赛结果··
4．以发小奖牌庆祝胜利，小结活动情况。
师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是…第二名是··第三名是··
五、退场。
师：今天的比赛玩得开不开心啊？（开心！）好啦，小运动员们退场了。
活动结束。
文章来源于：“广东占大”微信公众号，微信号： gdzd6868 欢迎添加关注！
广东占大成立于2005年，致力于幼儿教育课程的研发、销售和师资培训，现有产品《幼儿发展指南课程》《牛津幼儿英语》《占大幼儿篮球运动教育课程》《新概念幼儿英语》《小精灵幼儿数学》（与中央电视台鞠萍姐姐合作）等幼儿教育课程，以及从台湾引进适合3~8岁儿童阅读的精美绘本。
