鲁达 
在我们身边，想必经常会遇到这样的孩子，他们——
1.胆小不爱说话；
2.遇见陌生人就躲到家长身后或搂紧家长；
3.常常躲到角落里一言不发，大气不出，躲躲闪闪；
4.不敢上台自我介绍或表演节目；
5.怕黑，怕与妈妈分开睡；
6.怕打雷，怕巨大的声响；
7.怕虫子，怕动物；
8.性格懦弱，内向害羞；
9.常常被人欺负，且不敢还手；
10.遇事儿经常大惊小怪；
11.经不起挫折；
12.眼泪廉价，动不动就哭。
......
这些孩子，也许是你自己的孩子，也许是他人的孩子，不管怎样，他们总是叫人又爱又恨，不知所措！那么，为什么孩子会胆小爱哭，面对胆小爱哭的孩子，父母又该怎么办呢？继“注意力不集中”的焦点问题之后，今天的文章，我们再来解决一下家长们最为关心的这第二个焦点问题：
孩子胆小爱哭的原因解析：
A.外因
1.孩子的生活圈子太小，特别是老人带养的孩子，出门少，接触人少，一旦进入陌生环境，就会缺乏安全感;
2.家长对孩子事事包办，限制太多，导致孩子缺乏实践经验，自主能力弱，依赖性强，不敢参与活动;
3.家长经常吓唬孩子，如对孩子说再哭就让老虎吃了他等，让他失去了安全感，变得胆小怯懦;
4.家长脾气暴躁，动不动就对孩子发脾气，会让孩子变得越来越谨小慎微;
5.家长看不到孩子的闪光点，总是否定孩子，让孩子越来越不敢相信自己的能力。
B.内因
一些孩子在成长过程中触觉体验不足，比如剖腹产出生，未经产道挤压，没有获得第一次最重要的触觉体验；出生后获得父母兄长特别是母亲的关心爱抚不够；父母限制过多，不许参加户外活动，特别是不许玩水玩沙等，导致孩子没有丰富的触觉学习机会等，都会导致他们的触觉学习体验匮乏。而岳明途老师在《明途父母大学》微课堂的第一节课中就已经强调，“触觉是整个大脑神经通路的基础”，触觉不足，人体的神经通路就不同，很多能力就达不到，而孩子做不到，当然就容易畏惧退缩，显得胆小爱哭。
此外，触觉学习不足，又会导致孩子先天敏感的触觉系统无法被打破，后天稳定的触觉系统无法被建立，他对外界所有的感觉刺激都特别敏感，反应也特别强烈，所以即使只是陌生环境一丁点儿的刺激，也会令他感觉不舒服，以哭闹等形式对抗。
孩子胆小爱哭的应对策略：
1.为孩子提供温馨的家庭氛围，让孩子自由自在的生活;
2.家长端正教育态度，不要过分溺爱、娇宠;
3.多给孩子创造自理自立的机会，培养孩子的独立性，当然，刚开始的时候父母给予一定的指导还是有必要的;
4.多带孩子到各种集体场合，鼓励孩子与人交往，不管是大人还是同龄小伙伴;
5.多带孩子到大自然中去，因为大自然的环境是最丰富的;
6.适当地教会孩子一些技能，比如，唱歌、跳舞、绘画、手工等等，令孩子坚信自己并不笨;
7.给孩子提供丰富的触觉刺激，如身体按摩、肢体碰撞类的游戏等(可参考岳明途老师在《明途父母大学》给出的感统训练方案）)从根本上弥补孩子感觉学习的缺失。
附：培养孩子胆量的家庭感统训练方案
1.游戏名称：挠痒痒
训练目标：可以了解触觉敏感对孩子心理影响的程度，预防触觉敏感，增加触觉学习。
适合年龄：1—6岁。
活动准备：线手套一只，软垫一个。
操作方法：孩子平躺在软垫上，家长戴上线手套，从孩子的颈部开始，给孩子抓痒，往下到后背、肚皮，有的还没有接触到，就已经有强烈的感觉了。了解孩子敏感的情形和部分，如果连一些常需接触他人的部位，也有强烈敏感的话，则需加强改善。可以和幼儿边笑边快乐的进行游戏，缓和他的情绪，以调整触觉对他身体的真正影响。
游戏时间：5—10分钟。
注意事项：家长戴的手套要干净，用力要适中以孩子能接受为宜。
延伸训练：家长可摘掉手套给孩子抓痒，部位可扩展到颈部、腋下、脚心等。视孩子的承受度加大力度。同时也可以告诉孩子身体各部位的名字，增加他对词汇的兴趣。
附注：此游戏每次进行约5—10分钟，每天可做一次。
2.游戏名称：模仿秀
训练目标：强化本体感、运动企划能力及情感表达能力，增强孩子的胆量自信心。
适合年龄：4—8岁。
操作方法：让孩子模仿大人做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见的动作，或仿真各种动物声音及喜怒哀乐表情。也可以做任何手或手指的动作，让孩子模仿。
游戏时间：10—15分钟。
延伸活动：让孩子在镜子前和大人一起进行以上活动，协助孩子了解大小肌肉的运作。
附注：此游戏每次进行时间10—15分钟，每周可做二至三次。
备注：感觉统合的发展是整体的，一项能力的发展良好一定建立在其他能力都发展良好的前提下，同时一项能力发展不好，必然也会影响其他能力的发展。所以，对于注意力无法集中的孩子，父母不能单纯地只想着改善注意力，要从整体上提高孩子的感觉统合能力，只有经过系统的感统训练，孩子的所有能力，包括语言，胆量，自信心及专注力才能一起获得提升。
来源：老岳讲感统
微信公众号:老岳讲感统 ysyhye