luda 生活中处处有数学——麻将牌还可以这样“玩”
今日，看见朋友圈里面刘善娜老师发的一条信息：“麻将牌的妙用：幼小衔接，数学启蒙。”下面还配上了9张有关麻将牌的相关图片。
看到这条信息，引发了我深深地思考。原来生活中真的是处处都有数学的存在啊！之前一直也在强调数学与生活之间的紧密联系，强调数学知识“生活化”、“实际化”和“具体化”这几个基本的特征。但是，今天让我再次感知到了：数学真的是在生活中无处不在啊！就拿刘老师发出来的这几张图片来看，我们可以利用麻将牌来进行更好地数学学习。
（一）可以借助麻将牌，帮助孩子们学习数字相关的知识
麻将牌里面含有不少的数字，我们可以借助麻将牌来引导孩子们进行数字的学习。可以学习数数的一些方法（1个1个的数、2个2个的数、5个5个的数、10个10个的数）；可以学习将数字按照不同的顺序进行排列（按照从小到大的顺序排列、按照从大到小的顺序排列）；还可以引导学生学习“一一对应”的排列方法和数数方法，贯彻相对应的数学基本思想。
（二）可以借助麻将牌，帮助孩子们理解和掌握一些抽象概念
在我们学习的过程中，要学习一些像“胖与瘦”、“大与小”、“高与矮”、“多与少”等一些抽象的数学知识，这些知识对于学生来说，是很抽象的一些概念，需要借助生活中的一些实际物品来进行比较和引导，以来帮助孩子们更好地理解和掌握这些相对抽象一些的知识。
（三）可以借助麻将牌，帮助孩子们建立“有序思考”的数学思维
一般，麻将牌一共有136张，数量相对来说还是很多的。可以借助这些麻将牌引导孩子们进行有序的排列，选择合适数量的麻将牌进行摆一摆，并且还可以将其进行大小的比较，使孩子们理解“哪个多哪个少？”，逐步形成有序思考的数学思维过程。
（四）可以借助麻将牌，帮助孩子们初步学习“归类与整理”的数学思想
一副麻将牌里面也包括不同种类的牌，可以借此引导孩子们进行分类与整理。在进行“分类与整理”的时候，要明确分类的标准，可以按照数字来进行分类，可以按照牌不同的种类来进行分类。分好相对应的牌之后，还可以按照从小到大的顺序来进行排列，将手中的麻将牌进行简单的排序。
（五）可以借助麻将牌，帮助孩子们理解加法的含义和掌握“等量代换”的数学思想
麻将牌里面含有牌的数量不少，我们可以借助这么多数量的麻将牌来引导孩子们进行加法也就是把“两部分合并在一起”含义的理解，也可以帮助孩子们进行理解等式两边相等的含义，从而帮助孩子们建立起“等量代换”的思想。
（六）可以借助麻将牌，帮助孩子们深入理解一些计算的算理和算法
可以借助麻将牌，来引导孩子们动手进行摆一摆，摆的过程中注意理解相对应计算的算法和算理，边摆边进行思考，想一想为什么可以这样进行计算？这样计算有什么样的好处？并且还要进行完整地说一说，说出其中完整的计算方法和算理，使孩子们更好地掌握好计算里面真正所含有的意义。
（七）可以借助麻将牌，帮助孩子们理解和探索相关规律
在生活中，还可以借助手中的麻将牌来进行摆一摆，进行相关规律的探索，可以先按照某一种规律来进行摆一摆，并且还要能够说出其中含有的规律；也可以和小伙伴一起玩一玩，让小伙伴先自己进行动手摆一摆，自己来找一找其中摆放的规律，找到后面应该摆的麻将牌是什么？可以通过麻将牌来帮助孩子们进行规律的探索。
（八）可以借助麻将牌，帮助孩子们更好地进行物体的多方位、多角度观察
物体多方位和多角度观察的学习对于孩子们来说是具有很大的抽象性，可以借助麻将牌来进行立体图形的摆一摆，摆好之后再进行“换位思考”，分别从正面、左面和上面这三个位置来进行观察，还可以将这三个角度观察到的图形来进行摆一摆，将观察到的正确图形来进行摆一摆，从而帮助孩子们更好地学习这一方面的数学知识。
（九）可以借助麻将牌，帮助孩子们更好地理解“数位”以及“数的组成”
我们还可以借助麻将牌里面的麻将牌来进行摆一摆，可以制作成简单的“计数器”，制作成简单的数位，还可以在个位、十位和百位上面进行摆一摆，更好地帮助孩子们理解“数位”的相关知识。还可以借助摆的“数位表”来进行数的认识和组成，更好地进行数字的学习。
并不仅仅只有麻将牌里面含有数学知识，扑克牌里面也含有很多的数学知识；我们身边的一些建筑里面也含有很多的数学知识；动物里面也含有独特的数学知识；甚至连植物中也含有很多的数学知识……
其实，生活中处处都会有数学的存在，只要能够学着用数学的眼光来看待身边的一切，用数学的思维来进行思考，就会发现生活无处不被数学所影响着，也就会发现一个精彩的“数学世界”。