鲁达 导语
提到幼儿园，大家会想到什么?最先映入我脑海的是色彩斑斓的教学楼和乐趣缤纷的活动室，那大家有没有这样的疑惑，为什么幼儿教师总会收集一些废旧物?为什么幼儿园总会隔一段时间更改一次室内布置?这些问题，其实都是在询问我们，为什么要进行幼儿园环境创设，创设幼儿园环境时应该遵循什么样的原则，那让我们一起走近幼儿园环境，来探寻教师创设幼儿园环境时的秘密。
一、考情解析
从考题出发，这一部分知识点在教师资格考试中属于重点命题章节，备考题型涉及广泛，包括单项选择题、简答题以及材料分析题等。在分析此类题目时，我们需要根据题干中所给材料，提炼关键词，从中分辨体现了环境创设的哪类原则或违背了哪些原则。下图展示了幼儿园环境创设原则的考察题型与解题关键。
二、含义辨析
首先我们先明确幼儿园环境的概念，如教育等其他概念一样，幼儿园环境也有广义和狭义之分。
三、知识点理解
在明确什么是幼儿园环境的基础上，我们具体来看一下幼儿园教师在进行环境创设时都会遵循怎样的原则以及幼儿园环境创设的意义。
原则小口诀：教(教育)室(适宜)安(安全)放(开放)参(参与)巾(经济)
四、考题赏析
【单选题】在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭社区的合作，这体现了( )原则。
A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性
【答案】C。解析：本题考查环境创设的原则。A选项经济性原则是指根据不同地区、不同条件园所实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。B选项参与性原则是指环境创设是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。D选项幼儿园环境创设没有多样性原则，为干扰选项。题干中，幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是将自己封闭在园内小环境，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。因此选择C选项。