luda 护理考试必须背100篇。为了让所有人更快地记住护理考点，以有效的记忆为主，成为充满自信的护理人。
本周小编在博傲教育教材《过关解读》中给大家整理的护考必考体温考点。体温的知识点繁杂，大家在学习的过程中部分内容有所混淆，结合考情频率，配以图片形式，分享给大家学习，祝大家顺利通过考试！正常体温的生理变化
01 体温形成
由三大营养物质糖、脂肪、蛋白质氧化分解产生。
02 产热过程
主要部位：肝脏（安静状态下为主要）和骨骼肌（活动状态下主要）。
03 散热方式
1.辐射散热：人体主要散热方式。
2.传导散热：通过接触散热（高热用冰袋、冰帽降温）。
3.对流散热：通过气体或液体流动交换热量（风扇降温）。
4.蒸发散热：水分从液态到气态带走热量（酒精擦浴）。
注意：外界温度低于人体皮肤温度，通过辐射、传导、对流散热；外界温度高于人体皮肤温度，蒸发成为唯一散热方式。
04 体温调节
调节中枢是下丘脑；视前区—下丘脑前部是体温调节中枢的关键部位。
05 正常体温
1.口温：36.3-37.2℃ 平均37.0℃。
2.腋温：36.0-37.0℃ 平均36.5℃。
3.肛温：36.5-37.7℃ 平均37.5℃。
06 影响因素
1.昼夜因素：一般清晨2-6时体温最低,下午1~6时体温最高。
2.年龄因素：儿童基础代谢率高.体温可略高于成人;老年人基础代谢率低,故体温偏低。新生儿体温中枢发育不完全,易受环境温度影响,应注意保暖。
3.性别因素：成年女性体温比成年男性高0.3℃,可能与女性皮下脂肪层较厚,散热减少有关。女性在排卵日前体温较低,排卵日最低,排卵后体温升高.这与体内孕激素水平周期性变化有关.孕激素具有升高体温的作用。
4.其他因素：肌肉活动、药物、精神、情绪、进食等都可影响体温。
异常体温
01 体温过高
1.发热的定义：机体在致热源的作用下，体温调节中枢调定点上移引起升高。发热可分为感染性发热和非感染性发热，感染性发热最常见！
2.腋温超过37℃或口腔超过37.3℃，一昼夜体温波动在1℃以上可称为发热。
02 发热程度
1.低热：37.3-38.0℃
2.中度热：38.1-39.0℃
3.高热：39.1-41.0℃
4.超高热：41.0℃以上
03 发热过程
1.体温上升期：产热大于散热，常有寒战，皮肤苍白，无汗。骤升见于肺炎球性肺炎、疟疾。缓升期见于伤寒。
2.高热持续期：产热散热在高水平上平衡，无寒战，面色潮红、皮肤灼热、口唇干燥。
3.体温下降期：散热大于产热，无寒战，大量出汗、皮肤潮湿、易虚脱休克。
注意：三个阶段特点为上升期皮肤苍白，持续期发红，下降期易虚脱。可以记忆为“白里透红易虚脱”。
体温的测量
01 体温计的消毒与检查
1.常用的有：70%乙醇、1%过氧乙酸、1%消毒灵溶液消毒。
2.口表、腋表、肛表应分别消毒、清洗与存放。
3.消毒液和冷开水须每日更换,盛放的容器应每周消毒。
4.检查体温计：将所有体温计的水银柱甩至35℃以下,于同一时间放入已经测试过的40℃以下的温水内,3分钟后取出检视。若读数相差0.2℃以上、玻璃管有裂隙、水银柱自动下降的体温计则取出,不再使用。
02 体温测量的方法
体温测量的方法测量前,水银柱应在35℃以下,测量后,将体温计甩至35℃以下。
方法：
1.腋下测温法：擦干胶窝汗液,屈臂过胸夹紧，10分钟后取出。
2.口腔测温法：体温计放于舌下热窝,即舌系带两侧，3分钟后取出。
3.直肠测温法：病人侧卧、俯卧或屈膝仰卧位插入肛门3~4cm3分钟后取出。（婴儿1.25cm，幼儿2.5cm）
腋下
口腔
肛门
在发热中还有重点的几种热型，例如：稽留热、弛张热等，考试也是必出考点，涉及的知识点较多，小编下期单独摘出为大家分享~
更多资讯关注作者
考研的同学们关注公众号“博傲护理考研”