鲁达
毛主席说“实践是检验真理的唯一标准”，有句老话叫“百闻不如一见”。
很多事情，你听别人讲多少次，不如自己亲眼看一看你看别人做多少次，不如自己亲自上手试一试。有些人，学而知之；有些人，过而知之。不可否认的是，咱们绝大多数人，属于过而知之。毕竟那些天才只占极少数。大多数人，都是普通人，既然是普通人，就需要用普通的方法来对待。千学不如一看，千看不如一练。人在实践的过程中，感受最深切,经验增长最快。“学”和“看”有什么区别？“学”相当于耳听，“看”当然是眼见，“耳听为虚，眼见为实”，“眼见”比“耳听”更接近事情的真相；“看”和“练”有什么区别？“看”是观察，而“练”是亲自动手实践，比“看”更接近实际。所以说，“练”最接近事情的实质，也最有利于我们掌握事情的真相。千学不如一看，千看不如一练。事情的本质不是那么容易看透的，即使练习，我们也得经过长时间的、多次的重复，才能找到事情的真相。不下水，不论你懂得多少知识和技巧，也是学不会游泳的。很多人总是会高估自己，而到实际操作的时候才能看出自己真正的能力。人们常说，“走出去，看一看”，就是因为在直观中学习效果更好。搞科研的人为什么非常注重实验，也是为了在反复的“实际练习”中检验理论。一套理论，不论多么玄妙深奥、天花乱坠，不能得到事实的检验，都无法成为定理和真理。世界各国都非常注重军事演练，也是为了在“练习”中提高战斗能力。士兵们学习了很多理论知识，也进行了很多观摩学习，但只有在荷枪实弹的演练中才能真正提升战斗力。三国时期的吕蒙，出身微寒，没读多少书，但他有雄心壮志，就是想带兵打仗，成就一番事业。吕蒙由于知识疏漏，见识浅薄，被人们戏称为“瞎子阿蒙”。但吕蒙在志向的促使下，开始刻苦学习，开始阅读兵书。他常跑很远的路去借来很多兵书，常读至深夜。不过这些知识也没让他表现出什么和别人不一样的地方，这些书本上的知识并不能让他真正带兵打仗。不过吕蒙还是有一股刻苦劲，对读书从没有松懈过。后来，吕蒙参加了军队，跟着周瑜南征北战，对兵法知识渐渐有所领悟。周瑜的用兵之法，常常让吕蒙茅塞顿开，大开眼界。尤其是在赤壁之战中，周瑜的智慧和用兵之法让吕蒙深受启发，他这时才领悟到当年书本上看到的那些东西是很有道理的。再加上他上进心很强，遇到不懂的问题常常向周瑜请教，在周瑜的指导下，吕蒙进步很快。他亲眼观摩周瑜和诸葛亮的用兵之法，细心揣摩，认真思索，赤壁之战就是他的大课堂。但是吕蒙还是不能带兵打仗，他还是不能一个人真正撑起事来。吕蒙长期担任副都督，周瑜是正都督。在周瑜眼里，吕蒙可以把一件事情看明白，但还是不一定能把一件事情办成，因为他没有实际经验，因而让人不放心。他也没有完全独立带兵打胜仗的经验，不仅别人有此担心，吕蒙自已也不自信。后来周瑜患病将亡，在给孙权推选都督人选的时侯，虽然吕蒙上进心很强，也跟随自己多年，深得自己信任和喜欢，但还是理智地拒绝了推选吕蒙。周瑜推选了鲁肃作为都督，在周瑜眼里，鲁肃熟读兵法，深有韬略，多次在游说、出使中表现出了惊人才华。好在吕蒙也没有记恨，仍然勤奋好学。周病亡后，由于鲁肃体弱多病，吕蒙作为副都督，开始负责一些事情。这时侯吕蒙的智慧和经验又开始快速增长。在实际管理军队事务的过程中，他对周瑜的智和兵书上的知识有了更深一层的体会。鲁肃有一次去看望吕蒙，探讨之余深感吃惊，说一段时间不见，没想到先生已经大大不一样了。吕蒙也自信地说：“士别三日，当刮目相看”。这也就是“刮目相看”的由来鲁肃病亡后，吕蒙无可争议地升任大都督一职，统帅吴国军队。吕蒙的雄心和韬略进一步增长，这时侯他已经是一个能征善战的将军了。后来在和蜀国夺荆州的战争中，吕蒙趁关羽出征他处，荆州空虚时偷袭荆州。吕蒙先派一小队人马射杀了蜀国安排在暸望台上的士兵，使军情传不出去，又深夜大军渡河，偷袭荆州，不费吹灰之力就攻克了荆州这座军事重镇。这一仗也成了蜀国消亡的转折点。吕蒙正是沿着千学不如一看，千看不如一练的轨迹成为一代名将的。吕蒙先是学，但这不足以让他成为一代名将，后来吕蒙跟着周瑜在赤壁之战中观摩，也不足以让他成为一代名将，直到后来吕蒙接触到带兵打仗的实质，负责指挥战斗的时候，才成为了一代将才，才让世人“刮目相看”。吕蒙带兵打仗的时候，对兵法有了深切体会，对周瑜的智慧有了真正的领悟，才成为了东吴栋梁。假若吕蒙一直学，而不付之实践，也就不会有漂亮的荆州一役。
学还属于间接接触，看也只是在表层里绕，只有到练的程度，才接触了实质，也才能成事。我们强调“千学不如一看，千看不如一练”，也不是要排除理论的重要性，理论也是相当重要的，没有理论的指导，很多时候“练”就会成为瞎子点灯白费蜡。“学”是基础，“看”是桥梁，“练”才有根基。不学就练，不看就练，是冒进，急功近利。比如，一个人学武术，如果一上来就跟人打，那样只会被打得鼻青脸肿，毫无胜机。在理论的指导下，勤学苦练，不断精进，才是制胜之道。理论联系实际，在实践中印证理论，在理论中实践，才是成功之道。“千学不如一看，千看不如一练”，强调的是一个执行力的问题。“学”的够多了，“看”的也够多了，要怎么样才能最终把本事学到手
把事情做成，还是要落实到实践上。