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看到别人家的孩子听故事，很迷惑，很多父母羡慕，给孩子买了很多图画书，但是孩子们不太感兴趣，每次看不懂两页就开始走神。
事实上，早期阅读的中心并不在于让孩子端坐着好好看书，而在于让孩子享受阅读的乐趣。所以，对于两岁多的孩子来说，图书首先是个很特殊的玩具，而只有将书作为玩具的情况下，用孩子能够接受的方式跟他玩，而不是按照书上的文字来给孩子读。这样才能够让孩子对图书产生兴趣，慢慢地，当孩子爱上了阅读之后，自然能够去完整地享受一本书了。
家长要意识到，其实孩子天生都爱书，只不过每个孩子的表现不太一样，有些孩子可能喜欢在书中找自己感兴趣的图案、有些孩子更关注情节、有些孩子则对于“翻书”乐此不疲，还有的孩子喜欢边听家长读书，边玩玩具，看似不太认真，但其实对于情节已经了如指掌。
当家长了解孩子这些特点之后，想必就不会再因为孩子无法和家长一起从头到尾阅读完一本书感到沮丧了。换个角度，你可以跟随孩子，以他喜欢的方式去阅读，这样自然能够更好地和孩子一起享受阅读的乐趣了。
比如，若是孩子喜欢寻找书中的某个形象，那么家长就不要再强迫他关注情节，而是可以陪着他去每一页寻找这个形象，在这个过程中，孩子的好奇心可以被调动起来，并且得到满足，他自然也能从中获得成就感，最终爱上图书，而家长在陪伴的同时，也可以尝试带入一些故事情节，例如找到孩子感兴趣的形象时，顺便说一说它在做些什么等等。
总之，想让孩子爱上阅读，家长最该做的就是顺势而为，不要以成人的要求去衡量并引导孩子的行为，无形中让阅读成了一项带有强迫意味的毫无趣味性的活动。