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文/环球鲤鱼地址犯
“折旧率”这个概念大家应该都很熟悉。例如，如果三年更换一次手机，这款手机的折旧率为30%。
数码产品的折旧率是非常高的，然而有这么一样东西，折旧率比数码产品还要高，它就是知识。
最近，我在古典老师的著作《跃迁》中，就看到了这样一个概念，叫做“知识折旧率”。
18世纪，知识更新周期为80~90年；19世纪缩短为30年；20世纪六七十年代，一般学科的知识更新周期为5~10年；到了20世纪八九十年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年；进入21世纪，许多学科的知识更新周期已缩短至2~3年。
按照这个速度来看，知识更新迭代的速度，几乎是一骑绝尘，没有什么能赶得上知识。
毫不夸张的说，也许你在大一时候学习的知识内容，等到大四毕业，就已经完成一次更新换代了。
我们这个时代，是一个知识大爆炸的年代，无论是知识的迭代速度，还是整体的知识储备量，都来到了一个空前的高度。
因此，这个时代也是一个充满了“知识焦虑”的时代，每次走进图书馆，面对那么多惶惶巨著，内心的第一反应并不是拥抱知识的惊喜，而是在想：
生命有限，知识无限，自己这辈子都学不完了。
这就是我们这代人会产生“知识焦虑”的重要原因：
无论怎么努力、怎么勤奋，自己学习的速度，永远赶不上知识更新的速度。
我看过市面上很多讲学习方法、提升学习效率的书，这些书的内容讲的都不错，方法也都是经过科学调研，逐步改善过的。
然而对于像和我一样，身处职场的大多数朋友来说，这样知识框架大、很难长期坚持的学习方法，并不能让自己很快的得到提升，短时间内难以看到自己有哪些长进。
而且职场人的学习，讲求的是快速的应用，最好是我今天晚上学过的东西，明天就能投入到工作中，立马收到工作结果的反馈。
从这一点上来说，这就要求我们职场人不能再像上学时那样，拿起一本书，或是买下一门课程，一页一页的翻看，一节课一节课的去学习，因为根本来不及。
那么，到底有没有一种学习方法，适合我们这些职场人的学习需求，既能保证学习的效率，同时又不占用大量的时间呢？
答案当然是肯定的，而且这个学习方法我自己也在用，效果几乎肉眼可见，这个方法叫做“提问式学习”。
这个学习方法的核心，就是针对你目前所遇到的问题，去寻找解决方案，然后迅速的将解决方案，应用到所要面对的问题中，这样做，能够最快速掌握知识的同时，还能保证短时间内不会忘记这个知识点。
我自己就是一个受益者，前阵子公司要弄短视频，可是没有人会视频剪辑，而且老板只给了我两周的时间，让我搞定处理视频的软件。
对于从没接触过这东西的我而言，显然是一项巨大的挑战，按照以往的方法，我肯定要找个完整的教程，从认识软件开始，一直学到能完整的剪出一个片子为止。
然而这次我并没有这样做，一上来，我就直接从“怎样用XX软件剪辑视频”这个问题入手，结果仅仅用了5分钟的时间，就掌握了从导入到到处的最基本流程。
紧接着，我开始围绕各种各样的问题来进行学习，“如何拼接视频？”、“如何处理两段视频的衔接？”、“怎样实现魔术剪辑的效果？”等等。
从中我发现，围绕着这些问题来进行学习，能够帮助我绕开很多公式化的学习方式，我不用再去拿笔，记下剃刀的快捷键是什么、捕捉的快捷键是什么。
相反，透过这些问题，我能快速的将学到的知识点应用，并且牢牢记住，这更像是一种沉浸式的学习方法，通过一个问题想到更多问题，然后找到答案立马解决问题。
这种快速的反馈，能够让我深陷其中周而复始，不断的发问、不断的寻找答案，最后，只用了一周的时间，我就制作了一个“高能踩点”的剪辑视频，发给老板和同事们看，他们都很惊讶于我的学习能力，怎么这么快就学会了视频剪辑。
其实我内心很清楚，这并不是得益于我的学习能力，这都要归功于“提问式学习”方法的精妙，综合来看，这个方法的优势在于四点：
01.学习目标更加清晰，记忆更牢靠
有目标的学习更容易聚焦，是能够快速掌握知识的关键。
过去，我们在学习的时候，往往一味的贪图学到的内容多、广，妄图一口吃成个胖子，然而这样的做法，显然是不够聚焦的。
当我们吞下了一个很庞大的内容时，可能还没来得及消化，就已经忘的差不多了，可是把目光聚焦在问题上，却能扎扎实实的找到一种解决办法，收获一个知识，并且通过实践的手段，牢牢的将其掌握住。
02.收到的反馈更加及时，增强学习动力
学习最大的阻碍，莫过于反馈时间太长，以致于我们很难将所学投入于所用。
不信想想从上小学开始，父母总是对我们说，现在好好学习，将来考上一所好大学，我的天，这个反馈时间要十几年，孩子怎么可能会爱上学习呢？
“提问式学习”的好处就在于，你找到了答案，立马就能拿去解决问题，就正如我在上文所说，今晚学了，明天就能见到成果，你说这样的反馈速度，谁会不喜欢呢？
因此，这也在很大程度上，增强了人们的学习动力，不再畏惧，甚至是抵抗学习这件事。
03.“问题”引发“问题”，带来连环思考
问题与问题之间，是存在一个“连锁反应”的，当你解锁了一个问题后，后面会跟进更多、更有深度的问题。
这是一个很有趣的规律，每个人在学习的过程中都会遇到问题，并且随着思考的深入，不断出现的问题，还会倒逼着你去寻找解决方案。
正是因为“问题”本身存在的这一属性，才能够引发我们的连环思考，从而去解锁新的知识，完成从0到1，从1到10、100、1000的跨越。
既然这个方法有这么多好处，那么我们如何学习并掌握，这个“提问式学习”的方法呢？
其实方法并不难，只要我们学会三个方法就可以：
第一，不要列书单，尽量列问题清单
“提问式学习”方法的关键，在于你所提的问题，一个问题的质量，将决定你的学习是否精准。
所以，我不建议你只是草率的提出一个问题，然后列出一个很长的书单来，一本一本的去读。
相反，你要列一个问题的清单，这上面的问题一定要围绕三点来进行，分别是：
真实的、有价值的、有可能解决的。
“真实的”和“有可能解决的”这两点很好理解，唯独这个有价值的很难判断，当然，如果你并不知道什么是有价值的，也可以根据自己的好奇心和相关性来发问。
这个“问题清单”不必在乎长短，你有多少疑问，就写上多少疑问，然后手持这张清单，去寻找问题的解决答案，它会让你更加的聚焦，学习目标更加清晰。
第二，假装自己要写一本书
学会“提问式学习”的第二个方法，就是假装自己是一位作者，要写一本深刻、有见地的书籍。
通过这个方法，我们能集中的围绕一个话题，进行深度的思考，并且进行持续不断的产生问题。
写文章的结构都有哪些？那种结构更受读者喜欢？怎样的语言能让读者自愿转发......围绕一个问题，持续深入的思考下去，这样我们才能遇到更多有深度、有价值的问题。
从而解锁更多的知识，看到更多可行的方法，这能让自己的学习更加深入，并且养成深度思考习惯。
第三，利用问题本身的号召力
实际上，问题本身是具有号召力的，曾经我们在做社群的时候，运营人员会每天在群里，发一个概念或知识点，有的人礼貌一点，会回复个“大拇指”的表情，有的人干脆什么都不回。
时间一场，社群变得非常沉闷，活跃度非常低，后来我提议，咱们把发概念换成发问题，结果，每天早上，群里都会有一番讨论，有时候甚至还会演变成辩论，谁都说服不了谁。
你看，这就是问题本身所具有的号召力，一个足够好的问题，是能够起到抛砖引玉的作用，让很多人都愿意主动的献计献策。
所以，当你找不到更好的解决方案时，不妨在你的行业群里发问一下，没准就能“炸”出很多大佬来，你就能收获更多的观点和方法论。
一直以来，学习都不是一件容易的事情，但是在这个容易滋生焦虑的年代里，知识反而是我们武装自己最好的铠甲。
而且相比于工作和生活的双重重压，学习的那点苦和累，真的不算什么，只要找对了方法，我相信，学习不仅会变成一件容易的事，更重要的是，我们真的能够从学习中，收获一些切实有用的真知灼见。
参考资料：
《跃迁》——作者：古典
《拆掉思维里的墙》——作者：古典
《深度粉销》——作者：丁丁