luda 下周要开学了。前天，省教育厅宣布，2016年秋季省小学将经过教育部2016年审议，更换人民教育出版社出版的新语文教材。简而言之，全省小学一年级新生新学期将使用新的语文教科书。
新教材从里到外都变了，增加了很多新的亮点，需要“口语交际”、“和大人一起读”等互动的父母们的作业更多了。大家都准备好了吗？
变化1:先学常用字，再学拼音教科书，结果“胖”了。
新教材内外都有变化。新版一年级语文教材和A4纸一样大，旧版小一些。
内容上更有变化。记者翻阅旧教材，先学拼音，然后学常用字，新教材先学部分常用字，然后学拼音。入学教育后，孩子们的语言“第一课”从“A、O、E”变成了“天、地、人”。
这种变化可以让孩子们感受到拼音的实用性，也有助于理解学好拼音是为了认识更多的汉字。
变化2:新版文盲量减少了1/4，提高了商用者的比重
新教材对于文字识别要求，从现有的400字直接下降到了300字。与旧版字数相比，新版字数直接减少了1/4，更加注重口语交际能力。与旧教材相比，新教材的常用者比重更大。
新教材识字的第一课就是《天地人》。「天，地，人；“你、我、他”这六个字汉字都是孩子们最常见的，第一单元学的40个字常用字也都是孩子们熟悉的。孩子们在看图画书、看新闻的时候已经读过了，提高了对新教材的熟悉感，降低了入门难度。
更改3:添加“写提示”和“与大人一起读”
提笔忘字越来越常见。新教材的语文源中新增了“写作提示”，该栏用学生写文章时需要知道一些字的写法强调笔顺规则。引人注目的是，新教材中新增了名为“愉快地阅读”和“和大人一起阅读”的专栏。
在新教材改编的入学教育中，明确了阅读教育，再次提高了阅读习惯的地位。
变化4:课文学习有“口语交际”，新增儿童诗
新教材在学习各模块的课文后都有“口语交际”栏。新教材比旧教材对口语训练的要求更明确。
例如，这也是游戏主题，新教材的第一个口语交际名称是“我说你会做”，要求学生同时拥有图片和文字茂盛，同时进行行动和口头表达，有助于培养孩子对语言文字的理解、运用和交际能力。反观旧教材，口头表达更加突出，几乎没有人际互动。
正文方面也换了很多新鲜血液进来，添加了一些儿童诗。旧教材一年级上册的正文中保留了《四季》、《影子》、《小小的船》、《比尾巴》等部分正文，一半左右的正文被替换。新文本如下《秋天到了》、《江南》、《明天要远足》、《小蜗牛》、《升国旗》。
家长观点
担心亲子课多了就没有时间教孩子了
市民陈富仁的孩子即将进入完成中心小学就读一年级。为了不让孩子输在起跑线上，她通过早早成为老师的朋友借了一年级语文游泳3课教科书。整个暑假，陈太太都在帮助孩子们预习小学一年级的教科书。"特别是突击补充拼音."陈太太说，自己家的孩子上了一年幼儿园，对拼音的了解却是一知半解。
得知换了新教材，陈太太担心孩子能不能适应。陈太太认为，按照旧教材的教学顺序，老师首先帮助孩子克服拼音，然后通过拼音学习文字。"先学拼音有助于孩子拼写字母."" "
陈太太最担心的是孩子的拼音没有关好。“毕竟学习是一环，落后一步，落后一步。”陈太太认为，如果拼音灭了，孩子学字不仅更容易，而且更容易发挥主动性。毕竟有神话词典可以查，我们当年也是这么学的。(莎士比亚)。
另一个问题是陈太太也很关心。“教科书的很多内容都与口语交际有关。亲子阅读需要家长投入更多的时间和精力与子女一起学习。作为双职工家庭，我怕教不了那么多时间。”陈太太对记者说。