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大班科学案例分析相关介绍,活动设计 测量是一个传统的科学内容，以往的测量活动大多是教师为幼儿提供一定数量的测量工具如：筷子、绳子、粉笔、吸管等，让幼儿进行测量，他们的思维大多被局限在教师所提供的工具内，创造性得不…

大班科学案例相关介绍,活动设计背景 我们班的孩子一直都对我的黑板为什么会吸东西很感兴趣，也经常问我老师这个东西为什么会被黑板吸住，磁铁激发了他们的好奇心和求知欲，我想既然他们这么有兴趣，就为他们设计了这样一节课…

大班科学区案例分析相关介绍,大班科学教案《水的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作实验，发展观察能力和动脑动手能力，让幼儿在玩水中感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、无形、可流…

大班科学关于水的实验相关介绍,大班教案《护水小卫士》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“护水倡议书”，了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、宣传保护水资源的意识，培养幼…