[主题摘要]
这篇文章是一封。作者选择了学生过程中发生的几件小事,用简洁朴素的语言,叙述了自己在小学时的亲身经历和感受,表达了方老师的巡线诱导和脾气养成。
【段落划分】
第一部分(1自然段):写又到了毕业季,我想起了方老师。
第二部分(2——4自然段):回顾老师对自己的教导和关爱学生的情景。
第三部分(5自然段):表达了对方老师的感激之情。
【自主预习】
【课文笔记】
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这篇文章是一封。作者选择了学生过程中发生的几件小事,用简洁朴素的语言,叙述了自己在小学时的亲身经历和感受,表达了方老师的巡线诱导和脾气养成。
【段落划分】
第一部分(1自然段):写又到了毕业季,我想起了方老师。
第二部分(2——4自然段):回顾老师对自己的教导和关爱学生的情景。
第三部分(5自然段):表达了对方老师的感激之情。
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