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【精忠报国造句】讲讲独体字之乃

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昨天儿子在看新买的圣提花,最后一张只有一个“工厂”字,他特别有趣,拿起来对我说,哈哈大笑。

我说:“对的,这张只有它一个。这个字念什么?”

“工厂的厂。”

“对!妈妈之前教过你的。”

“是奶奶教的!”

我好无语。母子俩争了几句,我翻出他之前写过的练习本,他这才想起来。

这件事也提醒了我,认字光给讲PPT和后面一点点的写字练习是完全不够的。事后如果没有一定强度的练习或者反复加强记忆(比如走在街上看到就问问,或者是在家里贴些字卡等),孩子很快就忘记了。

还未上小学的孩子尤其要注意这点,上学之后老师自然会把巩固练习放在每天的作业当中,所以不用担心。

儿子看着说乃字好像了字。

“是的。你看哈。”我拿起白板笔,在白板贴上先写个了字,而后再写一个横得很长的变形了字。

“你瞧,前面这个是了。后面这个了,我把第一笔横拉长,然后下面再加一撇,是不是就成了乃字?”

“对哦。”

“所以按照妈妈教你的顺序来认字是不是特别简单。上次我们刚学了了字,现在就写长一点点,再加一笔就变成了另外一个字。很简单吧?”

“嗯。”

提到木乃伊小子就特别兴奋,还装作很害怕的样子,说妈妈不要讲了,晚上会做噩梦呢。

乃文乃武是能文能武的意思。

“乃至”和“乃是”他理解起来有一点点困难,但是“木乃伊”他就反应特别快,先造的这个:

木乃伊——我遇到木乃伊了。

(点评:逻辑上没有问题,不过仍然是充满了幻想的一个句子。)

乃是——我和虎子乃是同班同学。

(点评:我反复和他解释说,“乃是”就是“是”的意思,不过是另一种加重语气的说法。比如:我乃是济南人、他乃是南方人士等等,他最初蹦出来的句子是“我和虎子乃是同门兄弟”,其实也是正确的,转换到今天,同门兄弟不就是同班同学嘛,所以我稍微给他修正了下。)

我刚说完岳飞,小子立马就回忆起之前在讲“八”字时,有读过他的一首《满江红.怒发冲冠》,“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,败了少年头,空悲切!”。

“对!所以才说岳飞乃文乃武啊。他打仗也很厉害的,可惜被奸臣害死了。”顺便简单给他讲了讲岳飞母亲在其背上刻“精忠报国”和岳飞被秦桧害死的故事。

“胜败乃兵家常事”我解释得也很多,主要是想告诉他,在竞争中,不需要太看重每一次的输赢,保持一颗平和的心态。赢了不骄傲,输了也不气馁,找到原因,下次改正就好。

“哪,比如说你们小朋友比赛,如果输的那个人很伤心,哭得很厉害,你就可以用这句话安慰他。”

“哦!妈妈!那我知道这个要怎么造句了。我要造一个!”

其实这两个成语我就没打算让他造的,有点难。结果他还真说出来了。

“我和虎子玩,我赢了,他输了。我对他说‘胜败乃兵家事’,他就不哭了。”

我故意先问他,在幼儿园是不是有读过《三字经》。

“是啊!人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁......”

“停!再背背最后一句。”

“性乃迁。哦~~~有个乃字!”

“对。性乃迁的乃就是这个字。这句话的意思就是......”

读了几遍,没背。


先让他写一排。

“哇塞!儿子,你这是在画楼梯吗?写得真难看。”

“啊~~哈哈哈哈!对啊,我就是在画楼梯。”臭小子听我的点评哈哈大笑。

孩子写得不好,不能简单粗暴地熊。熊完之后他可能会写好了,但是他也从此害怕写字,害怕自己写不好被骂,所以干脆就拒绝再写。我以前也走过弯路,最后孩子哭丧着脸对我说,“妈妈,我真的不会!”、“妈妈!我不想写了,我写不好。”

后来才慢慢在尝试中知道,想让孩子心甘情愿地学或者写,就得哄着。这也应该是《游戏力》说的方式吧。其实也本没啥大事,随着年龄的增大,孩子自然就会写好写标准的。粗暴地熊和开玩笑像做游戏似的说教,你觉得哪个你更能接受呢?如果你工作中出错,你希望领导能顾忌你的面子,和颜悦色用幽默的方式指出来舒服,还是不分场合,劈头盖脸骂你一脸狗血让你更舒服?

对待孩子也是同样的道理。

“写得真是太丑了!”我夸张地摇摇头,他更乐了。“你看这个、这个,还出头了,人家没有出头的,你画那么长干嘛?还有这个,人家是一笔写完的,你分成了两笔。应该是这么来写。”我在另外的草稿纸上进行演示。

“一行就两个写得好的。再写一行,别画楼梯了哈!”

“好的!”

答应得倒是利索,写完还是丑。我再一次纠正,并拉了拉脸对嬉皮笑脸的他严肃地说:“妈妈这次认真了啊,你最后写一行,再写不出5个好的,我就熊你!”

这就叫恩威并施,也不能一味地放纵。

他先学我的样儿,在草稿纸上把横折折钩练好,再写到本子上。第三排果然是好了很多。

查字典这次能找到部首查字的首页了,就是在2画里找不到乃字。我告诉他这次不能直接从2画中找了,得从1画中先找到撇,再去找。

教完之后我没想到有个大彩蛋在等我。

为了节省时间,一结束我立马截图存档,方便第二天写公号。臭小子在身后看我用鼠标划拉好几次后来了兴致,“妈妈,妈妈!我也要玩这个。”

我示范了两次如何两手配合进行QQ截图,如何存档就放手让他玩了。

没想到他截得还挺好。红框里都是他截的。

哈!本来是教认字,没想到顺便还能把电脑操作也交了。这一切就这样自然而然地发生了。

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