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【七上八下造句】三年级上册语文第三单元一课一练+单元练习,可打印

参考答案:

第一,读拼音和写单词。

蜡烛 橱窗 闪烁 慈爱 搂住

燃烧 蜷缩 蹒跚 饥饿 烤肉

二、比一比,再组词。

篮(篮子) 跟(跟头) 僵(僵硬) 梗(梗概) 唯(唯一)

蓝(蓝天) 根(根本) 疆(疆土) 硬(坚硬) 维(维持)

三、多音字组词。

喷:pēn 喷水 pèn喷香

和:hé 和缓 huó 和面 hè曲高和寡。hú和牌 huò和药 huo暖和

几:jǐ 几个 jī几乎

晃:huàng 晃动 huǎng 晃眼

四、近义词。

可怜—(同情)奇异—(奇妙)明亮—(光明)暖和—(温暖)

五、反义词。

雪白—(乌黑) 轻薄—(厚重)饥饿—(温饱)升起—(降落)

六、用合适的词语填空。

(寒冷)的晚上 (很大)的拖鞋 (乖巧)的女孩

(巨大)的裂缝 (冻僵)的小手 (闪亮)的铜把手

(雪白)的台布 (精致)的盘子 (厚厚)的墙

(翠绿)的树枝 (明亮)的蜡烛 (美丽)的画片

七、按要求改写句子。

1、老师经常鼓励我们学会更多的本领。

2、我的课余爱好是打乒乓球和踢足球。

3、改写成双重否定句:这不可能不是一道奇异的火光。

改成反问句:这难道不是一道奇异的火光吗?

八、阅读课文,回答问题。

1、分别找出一个表示很冷和很暖的词:冻僵、暖烘烘

2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根.”

①这句话运用了反问的修辞手法.

②她为什么不敢抽出一根来擦燃呢?

因为家里要靠她卖火柴来维持生活,而且爸爸知道了会打她.

③、她终于抽出了一根,“终于”说明了什么?

“终于”说明了小女孩太冷了,几乎冻僵了,死亡的威胁使她鼓起了勇气.

1、“奇异”的意思是不平常,奇特的.

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!

4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象?

因为她太冷,渴望温暖.

九、根据课文内容填空。

擦燃的次数

看到的

现实

想得到的

第一次

火炉

寒冷

温暖

第二次

烤鹅

饥饿

食物

第三次

圣诞树

痛苦

快乐

第四次

奶奶

悲惨

关爱

第五次

和奶奶飞走

艰难

幸福

《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在在在大年之夜冻死街头的悲惨故事,揭露了资本主义社会的黑暗,表达对贫苦劳动人民的同情。


参考答案:

一、读拼音,写词语。

缩小 努力 根茎 拆开 陈旧

调皮 舒服 服务 木料 摇晃

二、比一比,再组词。

科(科学)掠(掠夺)摔(摔倒)振(振动)韵(韵律)

抖(抖动)凉(凉快)蟀(蟋蟀)震(震动)均(平均)

三、多音字组词。

钻:zuàn 钻石 zuān 钻研

调: diào 调查 tiáo 调皮

四、近义词。

难受——( 难过) 调皮——(顽皮) 舒展——(伸展)

五、反义词。

高大——(矮小)努力——(懒惰) 乖巧——(调皮)

六、用合适的词语填空。

(细细)的根  (高大)的树 (去年)的时候

(紧紧)地包裹  (哗哗哗)地拂动  (吱吱嘎嘎)地响

七、造句

1、他一边写作业一边听歌。

2、要是想成功,就必须付出努力。

八、阅读理解。

过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。”

1、木板现在由(手推车)变成(椅子)。  

2、用“﹏”画出椅子心理描写的句子。

我真是老了。

3、椅子最大的愿望是什么?

要是我能躺下,那一定会很好。

4、选文中哪些地方可以体会到椅子老了?用“-----”画出。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。


参考答案:

一、读拼音,写词语。

旅行 咱们 可怜 救命 打拼

扫地 胃口 管道 刚才 流泪

二、比一比,再组词。

偷(偷窃)卷(试卷)应(反应)烟(烟花)迷(迷路)

愉(愉快)圈(圆圈)庆(庆祝)咽(下咽)眯(眯眼)

三、多音字组词。

答:dá 回答 dā 答应

应: yìng  答应 yīng 应该

骨:gǔ 骨头 gū 骨碌

几:jǐ 几个 jī hū 几乎

四、近义词。

周围——( 四周) 急忙——(慌忙) 悲哀——(悲伤)

五、反义词。

可怜——(幸运)勇敢——(胆小) 胆小——(勇敢)

六、用合适的词语填空。

(要好)的朋友  (勇敢)的蟋蟀 (休息)的时候

(悄悄)地躲  (偷偷)地看  (拼命)地叫

(慢慢)地走  (笑眯眯)地说  (轻轻)地扫

七、阅读理解。

1、蹦摔爬喊

2、根据句子意思写出相应的词语。

形容对发生的事感到十分意外。(大吃一惊)

3、从青头行动和语言的句子,感受青头为了朋友不顾个人安危的品质。

4、这段话的主要讲了:青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。


参考答案:

一、读拼音,写词语。

宣布 处罚 诱人 强大 犯人

禁止 可惜 犹豫 聚拢 跺脚 

二、比一比,再组词。

预(预报)处(处境)诱(诱人)犯(犯法)跺(跺脚)

豫(犹豫)外(外在)透(透露)狗(小狗)躲(躲藏)

三、多音字组词。

处:chù 处长 chǔ 处置

强: qiáng 坚强  jiàng 倔强

禁:jìn 禁止 jīn 禁受

重:zhòng 重量 chóng 重复

四、近义词。

集合——( 集中) 照样——(照例) 实在——(确实)

挂念——(牵挂) 迟疑——(犹豫) 散开——(分散)

五、反义词。

分散——(集中) 出现——(消失) 炎热——(凉快)

六、用合适的词语填空。

四面八方  争先恐后 情不自禁

看到小红的精彩演出,大家都情不自禁地鼓起掌来。

七、阅读理解。

1、用“——”画出这段话的中心句,

奶酪多诱人啊!

这句话在段中的作用是(概括和总述)。

2、“诱人”的意思是吸引人。用“﹏”画出具体描写奶酪诱人的句子。

3、从最后一句话中,我们可以体会到蚂蚁们有强大毅力和严明的纪律。

参考答案:

一、看拼音写词语。

寒冷 离开 原野 旅行 眼泪

拼命 胃口 当然 消化 努力

二、写出下面的同音字。

申请深受

介绍 世界

招手 朝阳

召开 照片

回忆 会议

教育 叫喊

孝顺 校园

三、多音字组词

四、用合适的词语填空。

( 要好)的朋友 ( 寒冷)的冬天

(遥远)的地方(高大)的树

(美丽)的木地板 (摇晃)的椅子

(勤劳)的农夫 (偷嘴)的禁令

(七上八下/不安)的心

(呼呼)的风声 ( 调皮 )的儿子

(温暖)的春天

(沙沙)地响 (紧紧)地包裹

(大口)地呼吸( 哗哗哗)地拂动

(悄悄)地躲 (偷偷)地看

一( 只)鸟 一(棵)树 一(块 )奶酪

一(盏)油灯 一(个 )女孩 一( 个 )地方

集合(队伍) 搬运(粮食 ) 听到(口令 ) 接受(处罚)

五、选词填空。

一边……一边 一会儿……一会儿

(1)小花狗跑到楼顶上,(一会儿)大声叫,(一会儿)趴在那不动。

(2)小敏(一边)唱歌(一边)跳舞。

吃力 费力

(1)他(费力)地从书架上取下了那本厚厚的工具书。

(2)他爬那么高的山很(吃力)。

四面八方 五湖四海

(1)雨声像一曲无字的歌谣,从(四面八方)飘然而起。

我长大了要做个旅行家,周游(五湖四海)。

六、给划线的词语换个意思相近的词语。

(1)农夫把调皮的儿子放在手推车上。( 淘气 )

(2)木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上。( 满足 )

(3)“你在哪儿?”青头急忙问。(连忙)

(4)“可是,你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。(伤心)

七、按要求改写句子。

1、把下面的句子改成把字句和被字句。

(1)伐木人砍倒树。

把字句:伐木人把树砍倒。

被字句:树被伐木人砍倒。

(2)蚂蚁搬奶酪进洞里去了。

把字句:蚂蚁把奶酪搬进洞里去了。

被字句:奶酪被蚂蚁搬进洞里去了。

(3)农夫和儿子一起拆了手推车。

把字句:农夫和儿子一起把手推车拆了。

被字句:手推车被农夫和儿子一起拆了。

2、你说这些对我有什么用呢?(反问句改成陈述句。)

你说这些对我没有用。

3、小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。(缩写句子)

小蚂蚁们走拢来了。

4、在原句上修改句子。

阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友。

在童话的世界里,动物不但和人一样说话,而且也有喜怒哀乐。

我断定明天会下雨。

八、补全下面的名言。

灯不拨不亮,理不辩不明。

一时强弱在于力,万古胜负在于理。

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