admin 幼儿园时期，孩子们主要以认读及口答的形式来学习现在的“数学”。而从小学一年级数学教学开始，要逐步培养孩子们学会用数学思维方式去观察分析现实社会，去解决日常生活中的一些问题，体会数学与自然及人类社会的密切联系。小学一年级是学校教育的开始，是幼儿园教育的发展与提高，二者既有区别又有紧密联系，幼儿园教育是以游戏为主要形式，学校教育则是以正规的课业学习为主要形式。因此，如何做好幼小衔接，幼小衔接得是否合理、科学、恰当，需要一年级的每一位老师去认真学习和探究！
张临老师，作为95后的新生代，给老师们展示了一堂精彩的幼小衔接课例《有关0的加减法 》。课堂上，张临老师就是个孩子王。她充分利用一年级孩子好动的天性，多次组织孩子们通过做游戏的形式来进行“有关0的加减法 ”的学习。整节课，师生热情互动，生机勃勃，孩子们在愉快的氛围中获得了新知！
课后，低年级全组老师参与了评课活动。大家对于张临老师的这堂幼小衔接课给予了肯定。大家一致认为这是一堂符合幼小衔接要求，符合儿童认知发展规律的好课。最后教研组长许晓妹进行了总结并提出了指导性的意见及建议。
“幼小衔接”之路漫漫，教科室副主任华德勇和许晓妹组长要求老师们一定要踏实勤奋，团结拼搏，为紫薇小学争创滁州市幼小衔接示范校而努力！(晋元芳 陈德建 报道)