admin 一、二年级的语文以读字、学拼音、查字典为学习重点。
从3年级开始，不仅用单词观，还用相关单词造句、照原样写文章的问题正在增加。
经常出现在试卷当中，考查孩子对于字词句的掌握，为以后的写作文打好基础。以后想写好作文，从练造句开始！
不止一位妈妈反馈：“造句”是低年级孩子的一大难题，要么不会写，要么写病句，要么写得不适合，要么写得像笑话！
小学生造句＝造段子？可能是真的！
比如下面卷子中的第三小题仿写比喻句：爸爸像个恶了的小白狗。
小学生的“神”造句简直一抓一大把，用“有的……有的……”造句：我家有的是钱，有的是车。要是买宝马，全世界的美女准会跟着我。每个字里都透着炫富！
用“一边……一边”造句：我一边睡觉，一边吃饭！老师点评：这种超能力，老师很佩服。
为什么小学生的“神造句”屡见不鲜？
不少家长纳闷：自己当年上学时，造句也曾让人“印象深刻”，但终究没有现在孩子这么搞笑！“神造句”是什么原因呢？
这个问题曾和多位一线老师讨论，老师给出三个方面的因素：
1、现在孩子想象力很丰富
由于生活条件、生长环境、饮食营养各方面的提高，孩子的智商和情商都比父母辈高出一大截。与此同时，孩子接触的信息多，想象力都很丰富。
2､网络语言接触大多
不难看出很多孩子的造句语言风格来自网络，00后孩子互联网土著民，从出生都接触各种电子产品，手机、ipand、电视随处可见，再加上父母和周围人的耳熏目染，神造句便出来了。
3､不理解句子意思
当然，孩子写出“神”造句最重要的一个原因是不理解句子的意思，尤其是关联词之间的关系，所以才闹出笑话。就像有些孩子解题时，明明会做，但是因为不理解题意，所以解不出来。
造句题很简单：一学就会的5个小步骤！
第一步：读懂句意
如果想造出满分句子，首先要读懂句子的意思，如果读一遍读不懂，可以多读几遍，把句子读明白后才是造句的开始。
读懂句子有个小技巧：读关键提示。比如关联词造句，不但……而且就是关键提示。
前段时间网上爆红的一个小朋友的造句。要求：把以下四句话用关联词连接：
1.李姐姐瘫痪了；
2.李姐姐顽强地学习；
3李姐姐学会了多门外语：
4.李姐姐学会了针灸。
结果有一个孩子写：
虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。
还有一种情况，没有例句，直接用关联词造句，这种要理解“词语”的意思，不能拆分，不懂的词可以查字典。
第二步：合适
有些造句，虽然从句式上看挑不出毛病，但表达的意思却不合适，这种造句在大型考试中一定不要挺而走险。不管是作文，还是造句，要引导孩子正能量，三观正。
比如这种造句：妈妈像疯子一样打我。虽然从句式上看也勉强能得分，但因为不合适，所以被扣分也正常。
第三步：造句（想句子）
这里的造句是指孩子要先想，想好自己的角度。比如是写学校的见闻，还是写动物园里的小动物，还是写秋天的景色。能想到的角度越多，说明孩子的观察能力强。
第四步：写下来
想好句子，就试着写下来，尽量不要用拼音，不会的字查字典，这有助于更深刻理解字词句的意思。注意标点符号使用正确。
第五步：读句子（校对）
不是写完就行了，有些同学造句总是被1-2分，就是因为没有校对的过程。写完要再读一遍，检查下句子是否通顺，有没有错别字，标点符号是否正确等。都检查完了，一个完整的造句才算完成。
小学阶段“造句”的高频考点可以总结为9个：
并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。
转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。
条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果
因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因）。
取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。
承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。
重要的事说三遍：
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最后彩蛋：利用零碎时间，边玩边训练孩子造句！
如果你的孩子在学校没有学好造句，每次考试都丢分，除了熟悉方法和技巧，还要“真刀实枪”练起来：
1､平时溜弯时和孩子说起来：语文是门学科，更是一个语言工具，所学的一切都是为了应用。造句更是如此，和孩子在溜弯时可以一起玩“造句”。比如晚上看到满天星星，就可以说：天上的星星，不但很多，而且很亮。
2､读书时带个笔画出来。还有一个好办法，让孩子看书时带一笔，读到关联词造句就用笔画出来。低年级的孩子学习最大的捷径就是模仿，照猫画虎，一边模仿一边自然悟出规律，最后再谈创新。
怎么样，关于造句，你学会了吗？为孩子收藏起来吧！
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