admin 《打黑风暴》，看到徐英子的死，让你无比悲伤和忧郁吗？想写更具体、更真实的“英子”，为了让她努力生活。
19
那天放学后，英子飞奔回家。
爷爷奶奶在地里还没回来，英子把书包放好又往家门外冲。
“小松——小松——”英子在山坡上扯着嗓子喊。
“姐姐——呜呜——姐姐——”小松一听到英子的声音就哭喊起来。
英子循着声儿往那边跑，终于看到小松了，小松见了姐姐也颠儿着步望她跑来，一头扑进英子怀里，还哭着。
英子安抚着他，回头远远地对爷爷叫：“爷爷，我带弟弟先回去呐！”
“回咧！”爷爷翻着地，应了她一声。
“走吧，小松，姐姐今天带了好多好东西回来咧！”
回到家，英子把书包里的宝贝儿一样一样掏出来，摆给小松看。花花绿绿的书，散发着特别的油墨的香味，书里排着些奇奇怪怪的符号，画着好多小人儿小房子小花草小动物；一叠小本本，有打横条儿的也有打方格儿的；几支不一样的笔，还有卷笔刀、橡皮擦、三角板、直尺什么的。
英子最喜欢的是那十几支彩色的小蜡笔
英子最喜欢的是那十几支彩色的小蜡笔，那样整齐而均匀地排列着，每一支都像一个小火箭，红的黑的蓝的白的黄的紫的……每一支都不一样，每一支都那么鲜艳可爱。
“姐姐，我要这个！”小松也盯上了那盒儿彩色蜡笔。
英子很不舍，但还是放到了小松手里，说：“小松别弄坏了哈，弄坏了姐姐要被老师骂咧！”
“姐姐，我要画！打开，我要画！”
英子犹豫了一下，拆开来，取出一支蜡笔，又拿出一本纯白的小本本，想了想，从本儿上小心地撕下一页来，铺在小凳子上，说：“来吧，小松，这里来画。”
小松饶有兴致地在白纸上胡乱地画开来。英子一边开心地看着，一边翻出自己先前收集的包装水泥的牛皮纸，剪剪裁裁，把那些崭新的书一本一本规整地包起……
这是妈妈去湄城前教过她的。
20
学校在山梁外林地边的一块平整的坝子上，几间条子石垒砌的教室，不高，也比较简陋。
清晨，教室里传出整齐的娃儿们读书的声音，跟周边林地里清脆的鸟叫融合在一起，仿若给宁静的山乡，涂染了一抹不一样的灵秀之气。
英子确乎是灵秀的。她喜欢这简陋的教室，喜欢听老师讲书里书外的各种大情小事。她跟着老师学拼音，学汉字，学组词，学造句，学数字，学计算，学解题……她对老师教的所有东西，都充满了新奇。
她手巧、脑子也活，做事情麻利，记东西快，不动声色地，在几十个同学中，很快就凸显出来。
书，为英子打开了通往另一个世界的门。
花花草草小人儿小动物的书里，竟藏着那么丰富的内容。那些奇奇怪怪的文字，组合在一起，就能感受到一个肉眼看不到的却那么精彩而美妙的世界。
书，为英子打开了通往另一个世界的门
英子一圈儿一圈儿成长起来。心智在成长，身体也在成长。
落在她头上的家务，也一点一点多起来。
爷爷奶奶做农活出门早，英子便早早地也起了床。
小松还在睡，她洗漱好，就开始生火做饭。灶台太高，她便搭张木凳子，把洗好的米倒进锅里，掺好水。
开始饭总是烧糊，慢慢地她便摸熟了多少米掺多少水，火烧到什么火候。后来，她基本上能准确地把米饭烧到刚好起锅巴的样子，吃起来，不软不硬，锅巴嚼起来香喷喷的。
下午放学回来，先往家里的水缸里挑水。她个子不够高，力气不够大，扁担的挂钩是用不上的，水桶要直接挂在扁担的梢儿上，一次装水也只能装小半桶，两百多米外的水井，跑上七、八趟，算是勉强够一家子用上一天了。
然后她才到田地里找爷爷奶奶接小松，带着他一路玩着回家。
她给小松一些废纸和彩笔，任他涂鸦，自己便抓紧写作业。写好了，再带着小松一起认拼音，认汉字，一起扳指头数数字。
天色更晚，就又带着小松出门，到地里去摘些青菜，回来洗好，开始准备晚饭。
她尽量帮爷爷奶奶分担一些家务，一个忧虑是她始终都摆脱不了的：爸妈下次回来，会不会就把小松给带走了？
21
石头的学，却是上的稀里糊涂。
他被老师稀里糊涂留下，念书，自然也一塌糊涂。
一大堆人玩，确实是比一个人玩更爽更带劲儿，但那也是要付出代价的，就是必须乖乖地呆在那“猪圈”里。
而且，“猪圈”里的时间，实在太长，周围的那些玩伴儿，都在跟着老师读啊写啊，石头无聊至极，便也试着扯起嗓子读，拿起笔来写。
石头玩虫子玩得得心应手，但书里那些“虫子”，却让他直挠头。“ɑ，o，e，i，u，ü……”，一个个歪来扭去，张牙舞爪，那铅笔在手里，怎么都不听使唤。
他老是把“e”写成“ ”，把“s”写成“ ”，老师怎么纠正，他都拧不过来，手把手地刚写顺了，可老师一放手，又拧回去了，石头自己也急得直瞪眼跺脚。
在家里写作业，他叫外公：“外公外公，这个‘虫子’是怎么‘扭’的呀？”外公说：“你是拿笔的，我是拿锄头的，你都不晓得，我又去哪里晓得？你去坎下问问小英吧！”
石头自然不会去找蒲公英，觉得她是个闷葫芦，不好玩。而且他比蒲公英大，还要反过来去要她教，多没脸！
他还是依旧把“e”写成“ ”，把“s”写成“ ”。
做数学题，他问外公：“外公，小明和小红各有5个苹果，小明给了小红一个，小红比小明多几个呀？”
外公说：“你这书都读到牛屁股里去了呀？这还用问吗？给一个，当然就多一个啦，你咋恁个笨？”
石头挠挠头，应了声：“哦！”
便很认真地在练习本上写：多1个。
这样，石头多成了老师的反面教材。石头也无所谓，他的心思，压根儿就不在书本上。
没过几周，石头的那些书，便脏的破的像烂油渣了。别人的书是翻旧的，他的书，多是垫在屁股底下坐烂的，或者一页一页撕下来，折了纸飞机。
石头最喜欢的就是课间。
老师一说下课，他绝对第一个冲出教室，后面一群男孩子跟着。在课堂上，他是孙子，谁都可以压他一头；出了课堂，他就成了孙猴子，成了花果山的齐天大圣。
学校后面的小树林，是他们的天堂。
树枝为枪为炮；藤条绕扎成环，头上一箍，是野战军作掩护的帽儿；小石子儿小土疙瘩，是子弹是炮弹；坑洼起伏的地面，是天然的掩体和工事……
石头是总司令，人马一分为二，敌我两营，阵前对垒。埋伏，炮击，冲锋，卧倒，手榴弹，拼刺刀，撤退，反攻……
战斗异常地激烈，倒下了，又爬起来；瘸了腿，还坚持战斗；抱炸药包冲向敌营；用身体顶住敌人的机枪口；树上的空军往阵地密集投弹……
石头就在那样的冲锋陷阵中很快结束了他的第一个学期。
石头就在那样的冲锋陷阵中很快结束了他的第一个学期
期末考是统一在中心校举行的。
因路较远，初小的学生年龄又太小，不便统一组织前往，便由各家长自行负责送考接考。
英子的爷爷奶奶抽不出身，便把英子托给村子里另一个女生的家长照应。
石头的外公外婆本来要送他的，可他不肯，说自己是男生，一定要自己前往。
那天早上石头一路玩着石子虫子棍子往镇上去。平常跟大人赶集到过镇上，也大概知道中心校的位置。
到了中心校，里面一片安静。石头不知该干些啥，便在校园里乱溜达。
“石头！石头！到处找你，你还在这里乱逛啥？考试都开始半个小时了！”老师的声音。
石头压根儿不懂考试是个啥玩意儿，跟着老师进了一教室，监考老师接手，把他带到一座位坐下，送过来几张纸。
石头便看着那几张纸。
“你的笔呢？”
“没带！要带笔的呀？”
老师看他确是两手空空，笑了，找旁边同学借了支笔给他，说：“用完了，把笔还给人家。”
石头拿着笔，仍不知该做啥，看周围的同学都埋着头一脸认真地在纸上沙沙地写着，便又去看那几张纸。
密密麻麻的各种“小虫子”，他似乎约摸认识其中几个，但又叫不出名字，翻来翻去瞅了几遍，还是糊涂。坐在那里实在无趣，也学着样子，在纸上胡乱地画些线条呀圈圈呀画些小人儿小马儿的。
坐了阵，实在是坐不住了，把笔还给了那同学，起身便往教室外走。
“你去哪儿？”监考老师叫住他。
“玩去呀！”石头说。
“你是要交卷了吗？”监考老师问。
石头一脸迷茫地看着监考老师。
“你要走，就先把试卷拿上来给我！”
“这几张纸？”石头指着桌上的东西问。
“对头。”
石头想我跑了这么远，连几张纸都还要要回去，真小气！他把那几张纸送上讲台，转身又走。
“你怎么不写名字和学校？”监考老师又叫住他。
石头这才发现，读了半年书，自己连名字都还不知道怎么写呢。
“不会！”他说。
监考老师又笑了，问：“那你叫啥名字？哪个学校的？”
“我叫石头，竺家湾小学的。”石头说。
老师便在石头的试卷上写划了几下，说：“好了，你可以走了。”
石头便跑着出去了，后面一屋子人还在“沙沙”地写着。
22
期末考的两个“鸭蛋”，送给了石头又一顿皮肉之苦。
“石头，把你期末考试的试卷拿来看下！”石大福春节回来，看见石头的第一件事就是过问他的学习。
“试卷？没有发下来！”石头说，心里有点虚。
“没发下来？别人小英的怎么就发下来啦？”
“我——我弄丢了。”石头说。
“丢啦？你读的哪门子书？试卷都弄丢啦？那成绩呢？我听说小英可是得了双百分哦！”
“成绩——我不晓得成绩。”石头心里有些慌。
旁边一个三、四岁的小孩，听到这，忽拍着手叫：“石头得了双‘鸭蛋’，我听我哥哥说的，石头得了双‘鸭蛋’！”
那小孩的哥哥，是石头的同班同学。大福一听，便明白了，脸色立马沉了下来，一把揪住石头，喝问：“你老实说，是不是得了两个‘鸭蛋’？”
起初，石头还不知“鸭蛋”是啥意思，期末考拿了成绩，村子里的长辈们见了他就笑话他：
“石头，听说你得了两个‘鸭蛋’呀？味道怎样，咸的还是甜的？”
“石头，你的‘鸭蛋’卖不卖呀？多少钱一个？”
“石头，你可小心点哦，等你老爸回来，可有更多‘鸭蛋’等着你呢！”那长辈亮了亮捏着的拳头。
后来石头才明白了，两个鸭蛋，是自己期末考成绩——两个“零蛋”！
石头一听那小孩那样叫出来，便晓得要糟，又想这事早晚是瞒不过的，干脆坦白说：“是，是两个‘鸭蛋’！”
“‘鸭蛋’！‘鸭蛋’！你给老子拿‘鸭蛋’！”石大福当即就爆了，一边骂，拳头就鸭蛋一样砸到石头身上，“老子辛辛苦苦在外面挣钱，让你好好读书，你给老子拿‘鸭蛋’！别人拿双一百，你给老子拿‘鸭蛋’！你给老子读的哪门子书？老子好歹还认得几个字，你连老子都不如！你弟弟才刚上幼儿园，都比你强！格老子的，整天就知道在外头野！老子看你野！看你野！看你野！……”
石头手抱着头，绷紧了皮肉，任“老子”揍。每次爸爸从外面回来，这就像个“见面礼”，或者“开场白”，没有这个，他好像都不知道该怎么开始那段共处的生活。
至于怎样才能不至于两个“鸭蛋”，石头仍旧是惶惑的。他越来越害怕书本里那些弯弯扭扭的“小虫子”，那么多弯弯绕绕的，一看头就犯晕。
那几年英子对石头的记忆，似乎总是在挨揍，总是在被罚。
老师用了各种方法来对付他。
背不出课文，罚！做不出题，罚！作业交不出来，罚！上课做小动作，罚！与同学打架，罚！……
罚蹲茅坑！乡里的厕所，简陋至极，固态的、液态的、气态的，清晰可见，苍蝇横飞，蛐虫蠕动。空气里，“五味杂陈”，恶臭加上小便发酵后呛人的氨气味儿，令人窒息。石头在里面一呆就是一、两个小时，他很快便适应了那样的“肥沃”的环境，况且，久而不闻其“臭”。
老师很快也发现了招数的失效，他在班里说：“同学们呐，这石头，可不是一般的石头，他是茅坑里的石头——又臭又硬！”
一帮屁孩儿都看着石头笑。
英子没有笑。
在她心里，读书，不是一件玩笑的事。
石头“双鸭蛋”的那个春节，她送爸妈到黄葛垭口，爸爸临别时摸着她的头，说：“小英，你得了双百分，爸妈很开心，好好读书，将来，也像竺家湾你那个月华哥那样，考个好大学，到大城市工作。去年，你月华哥大学毕了业，去了海城工作呢！海城晓得么？就是你石姑爹和小红姑姑他们打工的那地儿，沿海的大城市，在那边做老师，工资可高啦，一个月好几千呐！小英，你也给爸爸妈妈争口气哦！”
爸爸说的“月华哥”，是村长竺大舅家的大儿子。竺大舅并不是英子的亲大舅，只是随了妈妈那边的辈分，叫了大舅。那“月华哥”，英子也是常听村里人说起的，那是乡里第一个正牌的大学生，对竺家，可是光足了宗耀足了祖。
城市大不大，工资高不高啥的，英子是没啥概念的，她也想不了那么多。她最关心的，是考上了大学，她就可以去到城里，就可以一直跟爸爸妈妈在一起了。
英子不笑，石头自己却咧着嘴笑得无遮无掩。
他不怕罚，他甚至觉得，跟老师斗来斗去，也是一种乐趣。
老师罚他站，已成了低级惩罚，后来老师使出了杀招儿，让他一直站，不给上厕所。
石头也并不是完全不知羞的，他站在教室后的墙角，一直憋，一直憋，憋得脸都绿了，憋得下意识地两条腿使劲儿地往内收紧。
“老师，我要尿尿！”石头实在忍不住了，说。
“你还要尿尿啊？你不是茅坑里的石头么？想尿是吧？认个错，认错了你就可以去了。”老师说。
石头才不肯因为这个认错，他又说：“老师，我要尿尿！”
“尿啥尿？憋着！”老师不客气地说。
那样又僵持了一会儿，安静的教室里忽响起“咝咝”的水声，一屋子人回头，石头面向着墙角，就那样敞开裤子“泛滥”了。
女孩子们赶紧都回头捂了脸，男孩子们“嘻嘻哈哈”地笑。
老师冲了过去。
石头喊道：“老师，你别过来，小心洒到你身上了！”
老师只得站住。石头痛痛快快地开闸泄洪，打了个颤儿，把裤子提好。条石墙上多了幅“地图”，地上好一派“水乡”风光，浓烈的尿骚味儿在空气里弥漫。
石头得到了更严厉的惩罚：下田抓鱼二十条。
那可是大冬天。石头二话没说，脱了裤子，踩着水便下了田。他是抓鱼的好手，平日里也没少在大冬天里下水顽劣，大半个小时，他便拎着二十多条老鲫鱼晃晃悠悠回来了。
老师也算服了他的本事，便就放过了他。
事后玩伴儿们问他：“你怎么在教室里就尿上啦？”
石头不知在哪儿听来一句挺拽的话，有模有样儿地说：“活人岂能让尿给憋死？”又说：“我也总不能尿在裤裆里吧，那才丢人丢到家了咧！”
23
英子和石头也曾有过一次正面“对决”，那是二年级结束的那个暑假。
玉米收割的时节，玉米棒子脱粒后，棒子骨堆得像小山，架棒子骨便成了孩子们最喜欢的游戏。
石头和一个男孩打赌，比谁的棒子骨架得更高，赌注是十张机器人卡片。那时机器人卡片可是每个男孩子要紧的宝贝，十张，绝对的一场豪赌！
自然就吸引了村子里一群小孩子的围观。
石头家门前的石坝子，棒子骨架成“井”字形一圈儿一圈儿地增加着高度，渐渐成了“高塔”。因是一局定胜负，两个人都格外小心，加放棒子骨的时候气儿都不敢喘大了。
塔身慢慢地比两个男孩身子都高了，便各又搬来小方凳踩着，继续往上加。围观的孩子们也都屏息凝气，自觉地往后退，生怕谁家的一不小心倒了，赖到自己头上。
就在这塔高难继胜负立分的紧要关头，小松，英子牵着的小松，突然甩脱了姐姐的手，兴奋地叫着：“哥哥堆的好高啊！”张着小手便往石头那“高塔”边扑。
英子暗叫“不好！”抢上拦阻，已然不及，小松扑到塔边，两手一触，那一人多高的“宏伟工程”，轰然倒塌！
一群孩童都看傻了眼，石头也看傻了眼，但他即刻回过神，怒视着小松，叫道：“你个小杂毛儿，敢坏我的大事？”抓着他就扬起了拳头。
英子早扑了过去，一把抱住石头，对弟弟喊：“小松，你快跑，快跑！”
小松吓得哭了起来，愣在那里。
石头去掰蒲公英的手，英子只不松开。他便来回使劲儿摇摆身子，英子只死力箍紧他，身子被晃得拖倒在地，也丝毫不松手，嘴里不停喊：“小松，你快跑呀！”
小松看姐姐被欺负的样子，哪里顾得跑？哭得更厉害了。
石头晃不掉英子便干脆不动了，凛然直立，反手指着英子的脸，说：“你放开，我不打女人！”
那时，石头十岁，英子九岁。
英子说：“我放开可以，你不准打小松！”
石头说：“他弄坏了我的塔，害我输了十张卡，他该揍！”
英子说：“那你揍我！”
石头说：“我说了，我不打女人！”
英子说：“那我就不放！”
那样僵持了一会儿，石头无奈，说：“好了好了，女人真麻烦！你放开，我不动手就是了。”
英子还不放心，说：“你说话可算数？”
石头说：“大丈夫，说话能有不算数的？”
英子放开手，石头果然没动小松，数了十张卡，很不舍地，给了那男孩。
英子赶紧带着小松离开了。
24
不知从啥时候开始，石头心里竟暗暗地留意起了英子。
也许是“对决”事件，让他觉得这个“女人”还挺有些对他的脾气；也许是一天天长大，不知不觉发生了些什么变化；也许是打小儿开始，就有很多东西牵连在了一起。
他越来越强烈地感觉到英子长得好看！好看在哪里，又说不大清楚，就是觉得看着顺眼，看着舒服。
但他又不会特意去看她。男生女生，大多数时候都保持着无形的严格的界限，多说上几句话，都要被笑话被嚼舌根的，他丢不起那个脸。
他不靠近她，却又暗暗希望她能注意他。
一天放学，跟竺家湾的几个男生一起回家。竺家湾和蒲家湾在同一个方向，要同一段路的。
石头注意蒲公英就在后面不远，跟村子里几个小女生说着话。他的皮不知怎地突然就有些痒痒了。
“竺平康，你背得动我不？”
他忽地猴儿一样跳到那个大个子男生身上，吊在他脖颈上。
竺平康被吓了一跳，脖子被勒得透不过气。忙蹲低下来，抓着石头的手，一边掰，一边骂：“你他妈有病啊！快给老子放开，再不放开老子对你不客气啦！”
石头偏不放开，一边和大个子的竺平康纠缠，眼睛却远远地去瞅走近来的蒲公英。英子却并没有往这边看，只跟那几个女生说话。
石头索性跟竺平康缠扭在一起，拿话激他：“来呀，冲我来呀！看你奈何得了我？”
那竺平康平素也不是个省事的，一边和石头撕扯，一边便招呼另几个竺姓的：“你们看啥热闹？还不快帮手！”
那几个平日里都是跟竺平康混的，听“头儿”发了令，立时蜂涌而上，拉的拉，拽的拽。石头毫无惧意，虽被压在地上，却奋力翻扭着身子，一时间对方也很难完全控制住他。
石头的眼睛还不时地看英子，她们过了来，英子只往人堆里瞅了一眼，也没停留，从路侧绕了过去，躲瘟神似的，快步走远了。
石头便泄了气，被几个男生压伏在地上。
“你还搞不搞我？”竺平康问
“想搞你就搞你！”石头说。
竺平康在他身上捶了几拳，说：“还不服？”
石头说：“服你？你们仗着人多！有本事放我起来我俩单挑！”
竺平康又捶了他几拳，晓得让他认怂不是件容易的事，便对另几人说：“放了他吧，他是个捶不扁捣不烂的！”
石头翻起身，趁竺平康不注意，跳起踹了他一脚，撒腿飞跑。
那几个知道追不上他，叫着骂了几句，也只得由他去了。
石头心里有些悻悻的，英子似乎并没有在意他，反有些嫌他。但很快那叛逆的心思又转到另一个方向上去了：嫌就嫌吧，让她嫌也好。
25
那是个周末，村里的娃儿们都到黄葛垭口外临江的山坡放羊放牛。
牛羊往草坡上一扔，自去啃草填肚子，孩子们便在草坝子里随意地追逐打闹。每每天色渐暗，各自唤回自家牛羊便是了。
那天大孩子们意外地在一棵大柏树顶发现了一个大马蜂窝，真是个大马蜂窝，能顶上装草的背兜那么大了！
招惹马蜂可不是儿戏，弄不好可要出人命的，大人们都严禁，但那又格外地惊险刺激，所以屡禁而不止。
大男孩们在离柏树不远的一个陡坎下找到了掩护，那是靠着陡坎长起的一棵大油桐，枝繁叶茂，躲在其间，又摘了大阔叶编成大帽儿，捂在头上，马峰很难发现。
大小的石头像高射炮一样从油桐树的密叶间发射而出，打向前方高树上的大蜂巢。
接连有“石弹”直接嵌进了巢里，家园受到侵略的马蜂王国，带仇携恨，倾巢出动，四处搜寻入侵的仇敌。大柏树周围，蜂群翻飞，“嗡嗡嗡”地，像战斗机群在高空盘旋呼啸。
小一些的孩子们早就躲进高坎远处一个小岩洞里，远远地看着“石弹袭巢”、“蜂兵怒窜”的情景，又好奇，又紧张，又害怕，在岩洞里挤成一团，都不敢作声。
石头没有进洞，伏身在高坎边的一大丛黄荆和针茅间，那是看“怒蜂群窜”的最佳位置。他本来是要求加入油桐树下的“突袭队”的，但大家伙们嫌他太小，没有批准。
这样的“盛事”，怎能少了他？
石头回头看岩洞里，英子把小松抱在怀里，时不时地往外探一下头，往蜂巢的方向看，油桐树下的“石弹”还在接二连三地向蜂巢发射。
他怎能就这样无声无息地伏在草木底下？
他又偷偷往蒲公英的方向看了看，嘴角扯了扯，回头便开始折黄荆枝子。一手折了一大把，然后，他突然地从草木丛里跳了起来，对着高坎前方二、三十米外的蜂巢大叫：“嗬嗬！你们的敌人在这里呀！来呀，来攻我呀！冲我来呀！”
一边叫一边挥舞黄荆枝子。
马蜂闻风而动，两三只蜂冲了过来，石头挥黄荆枝子拍了过去，却哪里拍得到？都没看清马蜂怎么到的，额头上已着一下，像被狠狠地抽了一鞭，火辣辣地痛，紧接着，两下、三下……
更多的马蜂像接到了什么信息，“呼啦啦”扑了过来。石头阵脚大乱，胡乱挥舞着黄荆枝子抵挡，却只觉满头满脸如棍棒齐下，才知道了马蜂的厉害，呼爹喊娘，连滚带爬，赶紧往山梁那边逃跑。
马蜂杀急了眼，穷追不舍。石头也不知挨了多少“棍棒”，惨叫连连，死命狂奔，头上“战斗机”呼啸轰鸣，“毒刺”如箭。
石头阵脚大乱
逃窜到了黄葛垭口，他看见了池塘，如看到了救星，两手胡乱地在额上脸上乱抓乱拍，脚下如疯牛狂奔，冲到水边，“扑通”一下，跳了下去。
马蜂在水面飞巡了几圈儿，没发现目标，悻悻撤回。
赶过来的大男孩们把石头从水里捞起来，石头已几近昏迷，脸上红斑点点，有的地方还留着毒刺，面目如发酵的面团儿，眼睛只剩下了发丝儿般的两道缝儿。
石头很快被送回村子里，有经验的老人赶紧用酸醋擦拭伤口，用镊子小心地拔出毒刺。
外公外婆急得捶胸顿足，外公恨铁不成钢地指着石头骂：“看你作，看你作，早晚把那小命儿作到阎王爷那里去！”