admin 揭阳市外语实验学校课题《利用“智慧校园”优化学生管理的研究》个制报告论证会短信
3月24日，揭阳市2021年度信息技术特别课题研究开题会(安康专场)就安康一中课题《基于互联网下高中生信息能力提升策略研究》和我校课题《利用“智慧校园”优化学生管理的研究》的开题论证在揭阳市外语实验学校阶梯教室顺利举行。
课题专家组成员资阳市电教馆主任卢朝霞、安岳县教育与技术装备中心高级教师骆光敏、乐至县教师进修学校正高级教师陈洪亮、雁江区电教馆主任李清均出席了会议并讲话。会上，卢朝霞主任宣读了课题《基于互联网下高中生信息能力提升策略研究》和《利用“智慧校园”优化学生管理的研究》立项文件通知书。会上听取了两个课题的开题报告，并展开了激烈的讨论。就我校的《利用“智慧校园”优化学生管理的研究》这一课题，专家们对课题名称的界定、开题报告的架构、课题研究的目标、问卷的问题设置等方面提出了非常有建设性的意见。
骆光敏主任肯定了课题报告用“为什么研、“研什么”、“怎么研”三个板块来呈现报告内容的清晰明了的思路，对我们的开题报告有关核心概念、目标、内容等的一致性提出了一些指导性意见。一是明确课题是针对什么问题提出的，围绕这一问题的解决来设定研究目标、确定研究内容、制定研究措施和预设研究效果和成果；二是明确本课题的创新点是什么，也就是本课题的研究价值体现在哪里。
陈洪亮主任对课题组成员不畏艰难敢于挑战的勇气和前期扎扎实实的工作态度给予了充分肯定。一是明确课题名称的重要性，提出在界定核心概念时，要对别人不怎么了解的“智慧校园”以及它包括的“壹教云”软件平台进行介绍；二是应用性研究课题，一定要让研究落到实处，采取哪些措施开展哪些活动来优化学生管理要提前设定，研究推进过程中可根据实际情况做出合理的调整；三是要有创新的可操作性强的成果。
卢朝霞主任进一步强调：一是课题研究要有价值，要有具体活动方案，并实实在在的去做研究；二是要进一步界定清楚课题核心概念，要查阅文献，弄清别人在此领域的相关研究成果；三是明确自己要研究出的新东西，并指出问卷调查要注意可考性和有效性。
李清均主任表达了对专家指导的感谢，并同时对课题能顺利开题表示祝贺。李清均希望课题组成员以专家的建议为指引，完善开题报告，扎实推进研究工作，形成“以研兴校”的良好态势，不断推动学校的发展，推动资阳市教育科研工作更上台阶。
本次课题开题论证活动，让课题组成员进一步开阔了研究视野，明晰了研究思路，每一位成员都感叹受益匪浅。我们课题组，一定会在专家们的精心指导下，在各级领导的关心支持下，扎实开展研究，依托“智慧校园”这一载体，增强学生自我管理意识，提高教师管理学生的能力，促使学校管理方面的工作收到更好的成效。