admin 一年来，学校工作坚持以中共十九大精神为指导，全面贯彻国家教育方针，大力实施素质教育，实施“以人为本、艺体特色、协调发展、追求卓越”的学校经营思路，坚持立德树人，加强学生思想道德教育。坚持五育并举，以学生为本，实现和谐发展。加强团队建设，关注专业成长。注重过程管理，提高教学质量。追求多样化办学，初创西乡校园。加强内涵发展，建设完善的校园。强调创新应用，发展智慧校园。
现就教学工作汇报如下：一、开立德树人新局，谋五育并举新篇
2021年作为“十四五”开局之年，时逢中国共产党建党百年，我校用党的创新理论铸魂育人。根据我校办学实际，积极响应“三进”要求，积极打造课堂教学、舆论宣传、道德实践、学校文化、制度约束等多位一体的教育平台，全面构建新的“三全育人”目标。
（一）“三”管，“三”治，管理育人，做时间的朋友
依据五项管理和“双减”政策，我校主动作为，积极调整，通过优化作息，强化责任意识，突出过程落实的方式，积极推动师生抓好在校教学时空，提高教育教学效能。管好课堂，杜绝低效教学；管好训练，杜绝无效刷题；管好集备，杜绝单打独斗。以“课堂有味”“训练有度”“备课有体”“晨读有料”“午练有效”和“晚辅有标”几个方面突出教学常规的管理，切实改善教师职业倦怠，防范学生目标游走或缺失，培植更高追求的教学文化，做时间的朋友。
（二）“三”建，“三”评，评价育人，做教育的主人
以生为本，尊重教育规律，以校为本，发挥学校特色优势，基于多样化办学既定目标不动摇，以课程建设为核心，积极推进特色课程建设、素养课堂建设和教师队伍建设。
1.依据区“三名”工程工作推进要求，学校进一步强化基础课程和音乐、美术、西班牙语和女足特色课程的建设，编制适应新课程、新高考的校本课程，建设校本资源库，组织专业教师进行阶段性课程推进经验总结，形成课程过程实施评价体系，师生对标评价要素，实践课程创新，实现课程优化迭代。学校美术、音乐、女足和西班牙语教学成绩显著，2022届美术统考刷新近年我校历史，高优分、高分、优分占比分别为：x%、x%、x%，均分达xx分；2022届音乐生是近年来人数最多的一届，器乐种类达x种之多，在历次模拟考试中，受到江汉大学、武汉音乐学院教授的高度评价；女子足球专业成绩优异，获武汉市锦标赛亚军，三名队员入选省队，代表湖北省获得全国冠军；西班牙语高考班作为湖北省首届参加西语高考的学生，专业等级考试获B2（大学本科水平）x人，A2（留学水平）xx人，10月由我校组织的全国西班牙语联考各项指标排名第x，高考有望实现全员90分以上，12月联考该班本科率100%。
2.课堂是课程实施的主阵地，我校致力于推动四类课堂建设，以其最终实现素养课堂建设目标。基于分层教学为目标的“层次化课堂”，满足学生差异化需求；基于教材主体和学生主体的“主体化课堂”，实现教材的横纵联系和学生主体地位发挥，提升课堂生成、互动和有效性；基于实践创新的“情境化课堂”，注重学生知识获取的体验和实践性，借助我校先进的理科实验室设备，积极开展实验教学，提高学生由学习走向生活的能力；基于“先学后教，以学定教”的“翻转课堂”，构建信息化、网络化、智能化的新型教学方式，充分发挥我校作为武汉市四星级智慧校园的优势，强化精准教学，提升课堂效率。
2021年是我校坚持全员全域“晒课”的第5年，立足课堂，以“晒”代评，杜绝课堂缺“钙”，以“晒”促研，积极探索“深度学习”“情境教学”“大单元教学”“项目式学习”等新的教学方式。高一高二年级“晒”课x节次，听评课x多人次。高三年级接受区局中教科、教研室课堂大调研，一轮复习课堂评价标准得到了专家领导们的充分肯定和科学的指导。2021年度，我校老师继续珍惜和抓住机会在更大的平台磨练和提升教育教学能力，参与区、市和国家级公开课比赛，其中x人次获市优质课一二等奖，x人次获创新课堂案例部级三等奖，x人次获创新课堂案例市一二等奖。
3.终身学习对师生都很重要，面对“三新”要求，教师专业发展是学校服务水平提升的关键一环。通过教案、作业、课下辅导和集备优秀教师评选，推动教学规范品质提升；结合教师真题每周练、月考试题命制、学生午练案原创等方式，提升教师对新教材的把控能力，准确把握新高考方向；力推优秀教研组、备课组、师德先进个人、年度教师和模范班主任评选，聚人气，凝人心，改革绩效考评方案，转变育人方式，培植教育情怀；坚持每月一次的教学专题组会，校长室成员、模范班主任、名优教师进行专题分享，开展校本培训，更新教育观念，突出经验落地，树正气，立大志，讲担当，加快推进育人方式变革。2021年我校被评为区教师专业发展示范校。
（三）“三”园，“三”创，文化育人，育新时代的建设者
学校“十四五”规划提出新的学校建设目标，着力把二十九中建设成“精致校园”“书香校园”和“智慧校园”。争创武汉市特色高中、国际理解示范校和五星级智慧校园。
经过暑期两个月的改造，精致的外观给学校的发展注入了新的动力，智慧云实验室、无人值守图书阅览室、教研中心、创客中心和心理健康中心正式运行，为落实我校“一主四翼”特色课程提供了强有力支撑。
1.每周独立开设了1节语文阅读课、英语写作和理科实验课。师生走进阅览室，通过泛读和专题阅读等形式，提高学生的阅读能力和文学素养，年终将组织师生进行读书分享活动，鼓励更多更好的广泛阅读；充分发挥学校英语老师的专长，通过文本阅读积累，适应新教材、新高考作文要求，加强基础学科深度学习；理科实验极大地激发了学生的学习兴趣，后续将陆续推动教师实验课竞赛活动和学生实验操作标兵评选。学校本着建好用足的原则，突出教学内容精致，积极营造书香校园氛围，培养学生素养，服务学生终身发展。
2.规范开设实践、社团课程，每周两节的校本选修课为学生提供更多的发展平台。本年度通过自主选课，走班教学，专人管理的方式重点开设了合唱、舞蹈、演讲与口才、表演、西班牙语口语、智能机器人、传统手工、男子篮球、女子足球等课程。校园心理剧《让爱看得见》获区一等奖并展演，合唱获市校园艺术节二等奖，合唱社团还将代表硚口区在琴台音乐节进行展演。
3.2021年，着眼应用驱动，转变教学观念，改善办学条件，提升教育服务品质的目标，从课程建设、课堂高效、课题研究和硬件配置四个方面发力，在师生的共同努力下，我校被评为四星级智慧校园。为进一步提升教育信息化应用水平，学校在高一、高二年级各组建了一个翻转课堂2.0实验班，通过墨水屏终端，借助教育云平台开展基于精准教学为导向的“三段八环节”智慧课堂教学实践，初步建成了适应我校学生实际的4科校本资源库，获市教科院好评，并被确定为翻转课堂2.0展示单位。
二、创礼勤真行新绩，启育人变革新程
（一）2021年高考
2021年进入目标达成的关键年，在区教育局的正确领导下，某某中学人秉承立德树人，五育并举的理念，团结一致，攻坚克难，坚持多样化发展，2021届高三高考取得优异成绩。
1. 一本（按特殊类招生线）线上人数：物理方向（520分），x人;历史方向（558分），x人,合计：x人。2.600分以上：x人，最高分xx。3.本科线上人数：物理方向（397分）x人,历史方向（463分）x人，合计：x人。全口径本科率xx%。4.艺体类，专业、文化双过线100%，中国美术学院录取x人，985、211高校录取xx人，全口径一本录取xx人。5.小语种类，西班牙语大学录取x人。
（二）2022届高三备考
2019年是我校招生小年，本届高三学生人数少，体量小，生源进口质量为近几年最低，西语高考班备考资源欠缺，备考经验零起步。这些客观的不利因素对我校2022届高三目标达成提出了严峻考验。9月调考，在全体师生的认真备考下，阶段性完成预期目标，一本上线xx人，本科率接近目标。针对九调情况，高三年级潜心研究，积极主动作为，精准施策，高三备考工作稳步推进。
1.xx人计划保一本。集全校之力，甄选xx人组成临界生班，调配骨干教师进行重点学科突破，开设三晚，管理干部义务值守，学科教师牺牲星期天休息时间为贫困好学的学生进行集中辅导。
2.强化双基，扎实推进。积极开展备课组集体研究，分工协作，精心安排，统一晨读、午训和周练内容，采用即练即评的短平快方式组织基础训练，夯实双基，确保本科率较快提升。
3.规范常规，科学考评。每天进行课堂观察，校长室认真落实“六个一”计划，深入学生、深入课堂、深入备课组进行调研和指导；每月选用各大联合体高质量试卷进行月考，考后开展学情分析、教情分析、备课组协同情况分析、班科联席会、年级备考推进反馈及调整等月考质量分析会，形成纵横向比较。每周抽查不同基础学生的“三本”执行情况，每月召开学生座谈和调研。
4.目标驱动，评价引领。结合我校历年高考的实际情况，针对不同班型下达阶段性和高考双重目标。强调整体推进和学科突破相结合的原则，分科“养鱼”，组内“合力”，加大过程评价，守纪律、讲奉献、有担当、真作为，充分调动了师生内驱力，备考氛围浓，目标意识强。
5.分类培养，特色突出。本届高三集合了我校所有特色项目。西语、音乐、美术、体育、舞蹈、传媒和女足类特色班级专业和文化备考齐头并进，采用请进来，走出去等方式，集中分阶段组织了小联考、专业汇演和模拟统考，准确把握备考节奏，针对性训练有效。截止目前各特色项目推进超过预期，有望实现更高目标。
（三）十四五重点课题
武汉市创建国家“智慧教育示范区”实施方案要求，实施中小学校课堂革命行动，推进中小学课堂教与学方式变革。以“减负增效”为目标，坚持打好课堂教学主攻战，推进智慧课堂实践，探索构建先学后教、以学定教、线上线下一体、课内课外衔接的智慧课堂教学模式，推动差异化教学、个性化学习。
我校将以十四五重点课题《基于教育信息化2.0的普通高中教与学方式变革研究》为平台，以落实立德树人根本任务为宗旨，五育并举，坚持多样化发展，进一步强化信息技术与教育教学深度融合，推动学校课程、课堂建设，创新培养模式，提升师生信息素养，以创评武汉市五星级智慧校园为抓手，推进学校教与学方式转变，形成适应新课标、新课程、新教材、新高考新的教学模式，从管理、实施和评价三方面入手转变育人方式。
总之，2021年我们是幸运的，在区级领导和各部门的正确领导下，某某中学人恪尽职守，勤勉工作，实现了三年前规划目标。2021年我们是幸福的，在兄弟学校和单位的支持下，特色化、多样化、信息化发展成果显著，不负期望。2022年我们将继续严格执行上级各项规定，继续推进课程改革和课堂教学改革，迈向新的征程，实现新的目标！