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【赞美教师】红网夜读丨表扬孩子,如何赞美才有效

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今天跟大家分享的是心理专家彭华勇老师的《表扬孩子,如何赞美才有效 》。

在孩子的成长过程中,赞美既不能空虚过度,也不能舍弃不用,教育的总体原则是真诚赞美、多鼓励。一个不会赞美的人,在孩子眼中是无趣的,亲子关系也不可能亲密。就好比情人节来了,爱人为你精心准备了一个惊喜,而你却一脸平淡毫无反应,你说扫不扫兴?在家里,如果你很少赞美你的爱人,赞美你的孩子,那么你至少放弃了一份你们应得的幸福。在一个会赞美的家庭,空气中都会弥漫悦人的芳香。

那么如何赞美孩子才会有效呢?总体上,有效的赞美必须有一个原则, 那就是真诚。真诚的赞美对孩子有益无害,无效甚至有害的赞美都是不够真诚的。同时,有效的赞美需要把握三个核心要点。

第一,赞美与人有关的行为和成果,不赞美人。因为传统上,我们不太好意思去赞美别人,也不太容易接受别人的赞美。如果我们放下对人的评价,针对人的行为和成果去赞美,那么对于发出赞美的人,还是接受赞美的人,都自然多了。例如,孩子画了一幅画,你感觉很漂亮。于是,你可能会说:你太棒了,将来一定可以成为画家。孩子听了往往会感到模糊和怀疑, 尤其是自信心一般的孩子。你可以换一种方式, 把赞美转移到孩子的画上面:可爱的鸭子出来游泳了,柳树长出了嫩芽,太阳公公对着大地微笑,从你的画中,我看到了春天的生机、生命的活力。当你这么说的时候,孩子心里感受到了真实的赞美,是因为自己的成果获得了肯定。

第二,客观描述事实、表达感受。这个其实与批评孩子时类似,比如,下班回家,你看到孩子把家里地板搞干净了。你可以说:“你真棒,今天竟然把卫生都搞好了!”同时,你也可以说:“一回家,看到家里被搞得干净整洁,我很开心,工作的辛苦一下子散去了好多,整个人都轻松了。”当孩子听到这样的描述以及你表达的感受,他体会到的就是赞美,很真诚的赞美。

第三,赞美要尽量具体明确。因为越是具体明确的事情,孩子才会感到越真实,也更加直入人心。比如,最近女儿在学校表现不 错,你说:“最近你表现得不错!”你也可以这样表达:“那天在学校里妈妈看见你和同学说话,我觉得真的很开心,我听见你问候同学生病的母亲,我在那时就觉得你长大了,懂得关心问候长辈了。”对比一下,你就能体会到区别。如果我们在赞美他人的时候,能明确地指出原因,明确地说出令我们心生赞美的理由,那么我们的赞美就能让孩子感受到,这不是虚与委蛇的客套,而是发自内心真诚的赞扬,这对孩子来说,是多么感动和开心的事啊。

总而言之,赞美是孩子成长的润滑剂,不能太多,也不能没有。关键是我们秉持真实真诚的原则,把握赞美的三大核心要点把话说出去,把效果收回来。

今天的红网夜读就到这里,感谢收听,再会。

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