admin 每次给学生审阅答卷，老师的心情都很沉重。主要是因为部分卷子写得特别奇妙。老师希望每次看试卷都比较优秀，而不是让自己血压升高的卷子。(莎士比亚，莎士比亚。)
看到不少“学渣”写的试卷，让人笑到肚子疼。让人笑到肚子疼的“倒数第一”试卷，老师：搞笑，学生是认真的
按照要求填内容：刚开始学生填写的内容挺好，知道国家国旗是五星红旗，第二道小题，升国旗要奏什么？相信心中有了答案，孩子写的内容，确实让老师伤神。
“奏”指的是演奏，而非揍人，看来孩子曲解了其中的意思，导致大家看到填写的内容一团糟，不是老师想要的答案。
四句话用关联词连接起来：这是一份零分试卷，学生虽然写了特别多内容，不过写的并非正确答案，而是理解错了题目的意思。直接将因果关系给换掉了，导致结果是，学生写出来的特别差，并非本身的意思。
零分成语解释：试卷中成语解释特别常见，四个字的成语意思，学生需要好好学习，但这位学生的答案，老师忍不住直接打“零分”。无微不至的解释，应停留到照顾他人感受上，而非学生回答的，没有微信的地方不要去。
“度日如年”和“见异思迁”，两个成语的意思，学生的回答，同样让老师忍不住自己的脾气，看到这样的学生，估计老师都不愿意教了。
简单的数学题复杂化：这道数学题要求学生写内容，是将1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字，倒着写到方框中，不过这位学生写的内容，完全曲解出题意思，难道老师真的要将试卷倒着看吗？
其他奇葩试卷，同样让老师血压升高
古诗词默写：这位学生写的内容挺多，看起来字迹整齐，但老师直接给的分数是零分，虽然诗句听起来挺押韵，不过完全是答非所问。
学生平时要认真学习古诗词，而不是随意进行编写，虽然写得认真，可是内容全部是错的。
特别懒的古诗词默写：同样是古诗词默写，这位学生写的不正确便算了，但他写的内容，直接是用下文中拉过去的，到处都是漏洞。
老师不喜欢诗句背诵和默写不过的学生，老师更讨厌特别懒的学生，平时学习中，学生一定要认真，争取写的内容完全正确。
用词语造句：学生造句是日常必须掌握的技能，不过造句难度一点都不简单。比如好吃，学生造句有失文雅。
用天真造句，学生的答案是今天真热，完全不符合出题人的意思。造句的重点是将词语，融洽地写到句子中，而非写进去，曲解本身意思。
仿写：每次遇到仿写内容学生特别头疼，担心写得不好，这位学生利用自己的小聪明，例子讲的是我会自己削铅笔，学生的仿造的句子则是，老师会给我打100分。
如此直白的表达，让老师情何以堪，不过老师肯定不会给你打100分，老师阅读试卷永远是实事求是。
当孩子成绩不好时，家长需要了解是孩子不努力，还是孩子努力了没有成功，学习是一件很辛苦的事，如果孩子本身在学习上有天赋和悟性，自然成绩比较好。
孩子付出不一定便能得到回报，家长要了解孩子，之所以成绩出现下滑的根本原因在哪里，是孩子没有兴趣，还是孩子知识点没有掌握牢固，要挖掘孩子本身潜质，家长需进行重点培养。
家长每次说孩子不能输在起跑线上，于是给孩子报了各种班，不知道孩子是不是喜欢，一旦孩子出现厌恶情绪，成绩就有可能出现下滑，父母不要总是责备孩。
当孩子没有认真听老师讲课，或情绪出现低落时，容易陷入恶性循环，任何事情要注意尺度问题，合理给孩子安排学习内容，才是真正的劳逸结合。
不少家长平时都有这样一种心态，自己平时工作特别忙碌，没有时间和孩子进行沟通，如果不了解孩子所学的内容，容易出现误解。
孩子上学后和老师相处时间比较多，家长可以从老师方面进行沟通，多了解孩子在学校情况，从不同地方帮助孩子成长。
孩子的思维能力是开放的，家长要多鼓励，孩子做题时，家长要告诉孩子哪些做法是对的，哪些做法是错误。尤其是孩子按照自己的意愿答题，却总认为自己答的是对的，家长又不制止，孩子就会一味错下去。
今日话题：你见过哪些倒数第一的试卷？