【四年级评语】常德市鼎城区永安小学：期末评价大创新 诗意评语赠学子

本网络新闻(通讯员杨澜)有哪些评论不仅能帮助学生进步，还能受到学生的欢迎？也许一首小诗就能做到。

杨杭老师采用“诗+贴画”的形式，为每位学生准备了一份创意满满的期末评语，寥寥数言，让孩子的优点与需要进步的地方跃然纸上，每个学生得到的评价都不重样。“文静内敛性谦卑，遇事多与人沟通。凡是恒心加信心，相信自己一定行”班上的王诗雨同学不善于他人交流，杨老师给她写下的评语。“遇到难题别绕开,不急不躁争上游。学习在于贵有恒，各科成绩须拔高。”刘思豪同学在学习上缺少坚持，杨老师用这样一首小诗鼓励他。收到素质评估手册后，孩子们惊喜极了，他们露出一张张兴奋的笑脸，时不时与同桌交换，看看杨老师给同学们写下的小诗和给自己的有什么不同。这样的评价方式不仅让孩子们感到很开心，家长们也纷纷表示，这是他们看到的最新颖的、最独特的评语。

“双减”政策下，杨杭老师用一首首简洁明了的小诗给孩子们传递爱与鼓励，发挥了期末评语的最大作用。