admin 小学阶段的学习生活真是丰富多彩。不仅课程不像初高中那么复杂，作业量也不大。这时更注重学习习惯的培养。在这个时间段打好基础，未来的学习成绩就有保障了。
不过偶尔在课堂上不过关的部分，往往会在回到家后“拼命”补回来，就拿作业来说，但凡有一项是罚写的，都会让孩子觉得很头疼。写作业已经是家常便饭，其目的也是要巩固知识，为成绩提高添砖加瓦。
老师在检查作业的时候，总能一眼就看出哪个同学完成得好，哪个同学回家后搞了一番“糊弄文学”，作业做得一团糟。所以，偷懒的行为会被老师看在眼里，关于学生的一举一动，老师都一清二楚。
小学生“另类”作业走红，老师哭笑不得
作为一名老师，身边每天会有很多有意思的事情发生，比如学生的作业，总是会给老师带来意外“惊喜”，有时候还会让老师哭笑不得。
耿直吐槽家长，丝毫“不留情面”
孩子的世界很单纯，他们会直来直去，想到什么就表达什么。所以有时候大人的问题让他们来解释，总会有意想不到的答案。
比如小学习题中最常见的关联词语造句，这位小学生就直接吐槽起爸爸，这回算是将老爸的“家底”都掀出来了。不知道该同学的爸爸看到后，会不会被“大孝子”的行为感动到。
不会做题做没关系，“举一反三”总没错
孩子的模仿能力很强，所以要论这学生模仿能力的运用，那可真是总有我们想象不到的地方，有时候真的不得不佩服，他们真的是脑洞大开。
语文学科中总有仿写题，这位同学的操作真实演绎了什么叫做“人类的本质是复读机”。
而从逻辑上来看，其实也没有什么大问题，老师在批改时，也没办法扣分。
逻辑上的确没有错误，但是不能得分
还有很多题目，具有开放性，答案不唯一，正常我们大人看了就会给出符合的答案，可是在小学生眼里，可能就有所不同了。这位同学在做口语交际这类题的时候，就直接将正确答案“一剑封喉”。
文章中是一段来电对话，原本是为了练习学生的沟通表达能力。这位同学的答案真是奉行了“不要和陌生人废话”的宗旨，笔者怀疑是不是这个孩子下载了“国家反诈APP”。连老师都只能评价“机智的小可爱”。
想象力丰富，这答案老师招架不住
有很多猜谜语的题，建议家长和网友们多看看孩子的答案，真是让你想反驳都找不到词语，最后不得不承认，确实是自己产生思维定势了。
笔者猜测这位同学一定是对童话世界有着非同一般的执着，不然也不会将谜底写成“美人鱼”啦。老师也想尊重你的想象力，可是实在是招架不住啊。
家长也要重视，学生的作业中“暗藏玄机”
孩子在写作业的时候，一般都是独立去完成的，这是比较良好的习惯，但是有时候家长也要做检查者的身份帮助孩子查缺补漏，也许还会收获不一样的惊喜。比如孩子在作业中对家长的告白，让人看了不由得感到温暖。
以前做练习题会提前把答案没收，现在的电子产品都是很常见的，而有些学生的作业和标准答案几乎一模一样，这时就要注意了，孩子是否存在糊弄作业的情况，只注重作业的“上交”，而不注重做的过程。
习惯决定成绩，如何助力孩子全方位发展
不要投机取巧，知识学会了就会变成自己的，别人想拿也拿不走，家长应该教育孩子，做任何事都要像写作业一样，不能随便糊弄，养成良好的习惯，这样白天学习的知识，才不会只是在脑子里走了个过场。
态度很重要，边写边玩，达不到知识巩固的效果，还很容易养成拖沓的坏习惯，一项简单的作业要耗费几个小时去完成，久而久之，到考场上就会出现答不完题的情况。家长在学生做作业的过程中要多多提醒，还需设定时间限制，来敦促学生。
笔者寄语：
学习不能以完成速度的快慢作为目标，不要求题都能做对，做会才是更关键的。要知道一棵树的成长需要长久的岁月来见证，过程中的一点一滴都会影响最终的成绩。
连眼前的作业都不能保质保量地完成，谈何能将令人满意的答卷捧到眼前来呢？好的教育能让学生对其所学产生向往，而不是抗拒。
今日话题：看完小学生的那些“另类”作业，你有什么感受？（图片来自网络，侵权可联系删除）