admin 有些娃娃暑假过了一半，我们过了七周，过了三周。(这里放假晚了，7月10日才被释放。）
既然是已过半程，那么也来唠一唠其中的得失吧。
先说说相对执行到位的三大块：
数学——
北师大版四上的预习工作，每天上午1个小时，预习教材一小节，并完成课后练习，并加一点计算题，基本上都能准时完成。
我没有完全按照教材的编排来，而是把数与代数部分先全部学完，再继续图形与几何的内容。
目前的运算律、除法，娃理解起来还算顺畅。我打算在重点的数与代数全部结束后，汇总小结一下。
接下来的图形与几何、统计与概率还是比较简单的。
英语——
这个暑假的英语重点是词汇，每天早读的进度不错。
这两周又完成两本词汇的复习，一本是科学字典词汇，一本是KET词汇。
下周可以准备上PET循环词汇了。
周末抽空用百词斩测了一下，到了4200。
（其实我们不用把这个数字太当一回事，未必很准确。只是感觉这种开局的势头不错，挺顺畅的）。
晚上的阅读也在坚持，中章书泛读20分钟，《树屋》2阶、老鼠记者、《伊利亚特》等来回穿插。
下午的自然拼读课，由于有老师管，老母亲更是“多一事不如少一事”，懒得插手了。
就连布置的抄写作业都打折扣了，老师让抄5遍我们只抄2遍。
（哈，这种英语拼写上的偷懒，同样也映射到了更为重要的语文学习上，我后面会讲到）。
体育——
唯有体育是诞生了惊喜的。
小家伙的一分钟跳绳能跳到164个啦！
这个成绩在三升四的孩子中并不算亮眼，但对于我家的情况来说，老母亲很知足啦。
要知道，刚放假那会，我们才跳105呀（期末考试前一个月压根就没跳过）。
没想到，每天的坚持练习，爸爸的认真纠正动作，数量真就一路看涨。
好了，娃说他的暑假目标是180。
要真能稳定达到这个目标，那跳绳这个项目，未来六年老母亲都不用操心啦。
毕竟，在我们这小地方，跳绳又没啥拔高的要求，小学六年级男生跳157个，中考男生跳176个，就满分在握了。
遗憾的是，每天2小时的户外还是达不到。
广东白天太热，下午又要上课，连跳绳都是晚上跳的。
只好周末天天出去晒，连下大雨都要去海边挖沙，唉，能补一点是一点。
好了，接下来重点说说问题最多的语文吧。
先说结果：
早读的古诗文，两周时间才完成五年级上册的熟读熟背；
中午看历史纪录片《中国通史》，看到18集，两周才看了10集；
晚上的语文时间，能每天坚持的，仅有课外阅读这一项，半小时倒是很轻松；
其它的古诗文同步练字、现代文阅读理解、读书小笔记，统统没有做。
看见了吧，两周的语文学习，要写、要动笔的、稍微有点费事的，一个没做；
只动嘴、只动眼、轻松的项目做了部分，但进度和效率就大大不如预想。
细想一下，这么多语文学习上的“巨坑”都是怎么形成的呢？
我来告诉你：
源头就是两个字——懈怠。
大人的懈怠。
小孩的懈怠。
大人的懈怠——
因为这两周家里有点事，娃外婆腿脚不太好，经常等看完老人回到家都8点多了，想偷懒少搞点文言文的讲解；
因为暑假第一周把学校作业都做完了，其它各项学习也平稳推进，瞬间很放松，很随意了；
因为是在放暑假，就连大人的心态都比平时要松垮，这从起床、吃饭 、学习的作息时间一路后延就能看出问题；
因为晚上主要是搞语言类学习，原计划就想在比较放松的氛围下进行，只想着舒适阅读、沉浸阅读，刻意练习什么的，全然抛在脑后；
所以就导致了:
第一，学习流程不畅，效率低下。
举个例子：
早读的文言文，要想达到熟读熟背的效果，要想训练出流利的古代汉语语感，有一个很重要的前提：头天晚上一定要预习到位。
一篇《少年中国说》，得先通读，查好生字，注好拼音，讲好大意，介绍完作者简介和历史背景。
娃读个六、七成熟，才能放心交给第二天的晨读，才能在20分钟左右的时间里，去逐渐熟能生巧，流利背诵。
不然，在没有事先预习的情况下，文言文基本是不可能进行流利诵读的。20分钟的早读，会全部浪费在查字典、看释义、嗑嗑巴巴的初读上面。
这就是磨刀不误砍柴工。
可是犯懒的老母亲，晚上回来，经常想躺在沙发上看会电视、刷会手机。
只要一晚不预习，第二天早读就只能重复前面的，进度就会一拖再拖，两个礼拜就只背完五年级上册。
而原计划晚上进行的古诗文同步练字，既是书写练习，又是文言文内容的有效复习，都不做，那可不就是早读的效果大打折扣了呗。
第二，学习任务规划不成熟，必做作业的意识相当随便。
晚上的时间比较长，这个时间段原计划用来做中英文语言学习类的各项内容，比如：
认真写15分字，静下心做一篇阅读理解，愉悦地看一会课外书，开心地画一会漫画。
甚至腾出时间来看一部完整的电影，象前几天为了配合读三国的节奏，全家一起又看了一遍《赤壁》。
到现在我也还觉得：这种闲适放松的氛围，很适合语言文化的慢速、多方面的浸润学习。
可我犯了一个错误：这种看上去的随意，其实是有尺度的，其实是有优先级别的，其实是有主次的。
语文学习里的听说读写，哪个基本功都不能忽略。
不能因为指定或非指定的课外阅读搞了，文史纪录片看了，就算是大功告成；
也不能因为开头天天做了书面作业，后续就可以随便大意了。
而大人一随便一懈怠，贼精贼精的小孩们，瞬间看人下菜碟，只顾埋头自己喜欢的项目，那些费劲的、有难度的、要挑战的，加上没人管，那是能不做就不做啊。
所以，什么练字、做阅读理解、写小练笔之类的，真想要有效果，还是得老母亲们设为优先重点级，盯紧点数量、质量才行。
不然，这思想态度上的懈怠，就会像暑假自学路上的拦路虎，处处给你拖后腿。
这对大人、小孩，都是一样的。
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#暑假怎么过#