admin 人教版四年级上册语文中间知识点摘要。
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shn(千倍)乘以chn(乘法)
卷ju ya n(卷)juhn(卷发)
之间的n(时间)至n(间隔)
上升Zhing zh(涨潮)ZHLANN(上升)
恶(恶心)。(凶猛)w浴(仇恨)
屏幕pn \ 7(屏幕)b \ n \ n(屏幕)
De(我的)DDR(实际上)d(目的)
Ti o Bai o(调整)di o ya o(移动)调整
\ n \ n \(供养)\ n \(供养)
缝衣FE(缝隙)FN(裁缝)
给j(给)I(给)
冠(冠军)UN(孟花)
禁止j n(帮不了忙)j n(禁止)
Sh(相似)s(相似)
兴x n(幸福)x n(兴奋)
蒙M N(蒙古)M、N(蒙古)
闷m-n(闷热)m-n(闷雷滚动)
包装p(包装)p欲望(商店)
应该答应。应该答应
困难的nn(难)nn(灾难)
旋转zhuya n(旋转)zhu(旋转)
圆弧、圆弧、圆弧、圆弧、圆弧、圆弧、圆弧、圆弧、圆弧、圆弧
薄b(薄)bLANo(雾)
ch舒n(称谓)chn(对称)
数sh(数不清)sh欲望(数学)
父(形)m(型号)
空KAN \ n \(空隙)Kn \(空间)
沉重的CHHN(重叠)zhn。(重要)
喝h(喝水)h (喝采)
Sh(枝折花落)zh(扔)zh(打折)
强奇班n(强)Ji悌n(顽固)齐。n。(勉强)
差ch(差)CHC(差不多)ch i(出差)C(参差不齐)
两斤和反义词：
近义词
陆续-一直茂盛-茂盛
接近-靠近颤抖-颤抖
显示-显示
数不清-数不清的多
谨慎-谨慎，脆弱-脆弱
隐瞒-不想隐瞒-不要想
坚固-坚固-舒昌
统一-允许平均-允许
嘈杂-嘈杂的提醒-提示
冷酷-凝视冷幕-注视
孤独-孤独-充满
责骂-淘气-顽皮
勇猛-勇敢的声音-动作
陡峭-陡峭-冷凝-冷凝
懒惰-懒惰-平静-平衡
调整-和谐的期待-等待
反义词
寂静-喧闹的兴奋-悲伤
天堂-地狱谨慎-轻率
软弱-坚强-粗糙-细腻
干燥-潮湿-隐蔽-公开
平坦-崎岖-破旧
弯曲-直而硬-松
温暖-寒冷盛开-枯萎
嘈杂-安静、寒冷-热情
荒凉-繁华的拆迁-填补
融化-凝结勇猛-胆小
懒惰-勤奋地指责-称赞
苍白-红枯萎-绽放
沉着-慌张
三、常识：
1、 《爬山虎的脚》作者是叶成涛。
《蟋蟀的住宅》作家创作了法国著名昆虫以巴勃罗闻名的《昆虫记》
《白鹅》的作者是丰子恺。
《猫》和《母鸡》的作者是老挝。
《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
⑦修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
⑧书信格式：
称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
5、地名
(1)、西林——西林寺，在江西庐山。出自《题西林壁》
(2)、山西村——村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》
(3)、黄鹤楼——楼名，在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(4)、渭城 --- 指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。
(5)、阳关 --- 在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。
6、古诗名句
(1)不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。
(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
(3)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
(4)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
小练笔
1、感恩父母，因为他们给予我生命，抚养我成长，给了我无微不至的关怀。
2、感恩老师，教给我们知识以及教我们如何做人，怎样处事。
3、感恩老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
4、感恩朋友，每当我遇到困难的时候，给予我鼓励与帮助。
5、我想对鸟儿说：“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！”
6、我想对台湾青年说：“你无私奉献的精神让我感动！”
四、修辞方法：
修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （比喻）
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （拟人）
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 （排比）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （夸张）
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （反问）
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。 （设问）
修辞手法造句(课文出现过的修辞手法)
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)
2、春天来了，桃花笑红了脸。(拟人句)
3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊！(排比)
4、是谁养育了我们？是我们的父母！(设问)
5、这难道不是伟大的奇观么？(反问)
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)
他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
五、关联词语：
并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
递进关系：不但……而且……；不仅……还……
关联词语造句
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。??
无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。
4、这朵花既美又香。(并列关系)
5、他不仅学习好，而且工作好。(递进关系)
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)
我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)
9、如果明天下雨，运动会就不举行了。(假设关系)
10、只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)
六、重点背诵篇目：
1、各单元语文园地的日积月累、趣味语文、成语故事。
2、课文背诵：《观潮》、《鸟的天堂》、《古诗二首》、《爬山虎的脚》、《白鹅》、《猫》。