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【描写人物动作的语句】动作描写3技巧,个个有实例

人、文章、物质等各种作文中经常出现人或动物等动作描述,一般通过描述动作可以表达人物的性格特征、精神面貌等,从而更好地突出句子表达的主题。

动作描写技巧主要包括以下3个方面:

一是分解动作,通过对一个行为动作的合理分解,使动作连续发生,同时选准动词,保证表达的准确性,可以把人物刻画得更生动;二是配合语言和拟声词,边做动作边说话,能增加动作的表现力,使句子读起来更有韵味;三是添加表情和神态,能让动作更好地完成表达人物,交代情节,传递情感的作用。

一 分解动作,选准动词,刻画人物更生动

一个动作或行为,可能写下来只有简单的一两句话,但对这个动作进行分解,就可能形成精彩的一段动作描写。

比如:他在雪地里支起一个竹筛,用谷子引诱,捕住了一只小鸟。

这句话讲了雪地捕鸟的行为,我们把其中的动作进行分解,来看看鲁迅先生的原文《从百草园到三味书屋》:

扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

通过动作分解,用了“支、撒、系、牵、看、拉、罩”等动词,一气呵成,使雪地捕鸟的行为变得非常具体而富有情趣。



对动作的描写,不仅要进行合理的分解,而且要选好动词,保证表达的准确性、生动性。比如上文中的“支”就比用“放”更准确,“牵”就比“拿”更生动,鸟雀来啄食,用“走”就比“飞”更形象生动。

描写人物的动作,更要注意动作的分解和连贯性,同时要多推敲,保证选词的准确,比如朱自清先生的名作《背影》中:

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。

这段描写父亲的动作,用了“攀、缩、倾、显出”4个动词,把父亲已上年岁,但为了给孩子买橘子费劲的样子描写得令人几乎落泪,而作者自己通过“看见、流下、拭干”的动作,表现了内心无比的感动。这几个动词的使用,描绘出了父子间相怜相爱的感人场面。



二 配合语言和拟声词,动作描写不单调

文章中动词单独出现会显得比较单调,如果加入适当的修饰,就会让动作的表现力更强,也能更好地表现人物的个性和思想。

首先我们来看看给动作加上适当的语言描写,边动边说,是经常会出现的描写方式。

比如:星期天,我正想多睡一会儿,爸爸推门进来,一把把我从床上拽起来,说:“太阳晒屁股了,快起来,马上要来客人了!”

加上动作“拽”,把我的无奈表现了出来,也突出了爸爸的着急,给下文留下了悬念。

其次,可以给动作配上拟声词,不仅能让动作更生动,还能使句子读起来更有韵味。

比如:风越来越大,树枝“啪啪”地敲打着窗户玻璃,黑影乱摇,我越想越害怕。

这里把树枝“敲打”的动作,配上“啪啪”的声音,让整个夜晚环境显得可怕,烘托出作者害怕的心情。


三 添加表情和神态,动作充满感情戏

动作描写不是孤立存在的,有的时候,为了更好地表达人物,交代情节,我们不仅要写出人物在做什么动作,还要写出做的时候的神态表情,或者为什么这么做,要交代清楚原因,这里就涉及到动作与神态表情和心理活动的配合描写。

比如:忽然,我的脚边一阵冰凉,似乎什么东西从我身旁游过, “鱼!”我脑子里立马闪出了这个念头,我一转身,来了个“饿虎扑食”,一下子抓住了一条滑滑的东西,而且十分细长。定睛一看,我立刻满脸惊惶,不寒而栗,“蛇!”我大叫着忙把手里的东西甩开。

这段描写了作者想抓鱼,结果抓到一条蛇的经过,“转身、抓住、看、甩”等动作将事情的经过串连起来,其中添加了心理活动:以为是鱼,还加入了神态描写,“满脸惊惶,不寒而栗”,使整个抓鱼过程充满了惊险的情节转换,吸引了读者阅读注意力。



在动作描写中,有的时候还要注意运用好情感,让人物的动作表达出他的感情或品质特点,比如《爱的教育》中《海滩》写道:

“要小的!”水手不耐烦地再一次喊着。“我们要离开了!”

马利奥用几乎不像是他自己的声音叫道:“她比我轻!应该是你,朱利塔!你有父母,而我只是个孤儿!我让你,去吧!”“把那女孩抛下来!”水手喊,马利奥一把抱起了朱利塔,抛到海里。那女孩“呀”地叫了一声,便落到水里,一个水手把她拉上艇去。马利奥站在船边,昂起头,海风吹乱了他的卷发,他巍然不动、镇定、崇高。救生艇迅速地驶开,以免陷入轮船下沉时的漩涡而颠覆。

这段描写用一连串动作“抱起,抛到,站在,昂头,吹乱”,表现了马利奥的勇敢,在生死选择中,把死留给自己,把生给了同伴,令人震撼。

以上有关动作的描写方法,不一定在每篇作文中都全部运用到,我们可以根据实际情况有选择地使用,多加练习,这些技巧就会自如地运用到作文中,为文章中的人物、事件增添光彩。#家庭教育加油站#

责任编辑: 鲁达

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