admin “乖乖，怎么了？眼泪流下来的样子？告诉大姨妈你受了什么委屈。
”昨天去堂妹家做客，刚敲门，小侄女就哭哭啼啼的来开门，脸颊上的泪水不住的流着。此时，堂妹拿着晾衣杆，火气超大的从书房走出来：“哎，伤神！明明就做错了题目，我跟她指出来，她就愣着不动，双眼死死盯着我，我一看这明显就是挑战我嘛。我肯定不怕她呀，挑战我就得挨揍！”
堂妹说得理直气壮，小侄女哭得伤伤心心。后来我陪小侄女去楼下超市买饮料，孩子主动跟我讲：“大姨，其实不是妈妈讲的那样。我本来并不抗拒写作业，我只是很反感爸爸妈妈对待我的态度。我不小心写错了一个字，稍微温柔一点给我提醒，我肯定立马改正。可是他们非要用超大的分贝说话，经常都弄得邻居们都知道了，所以我就感觉很不舒服。”
近年来，因辅导孩子作业而走红的视频，不在少数。而大部分都是数落父母辅导孩子作业时的暴躁脾气，在视频的评论区，往往还有很多家长产生共鸣，觉得自己辅导孩子作业时，也是这样的崩溃。
为什么在辅导孩子作业时，家长会情绪升级，暴脾气乱发的情况呢？我们先来分析一下原因：
（1）用成人的眼光要求孩子作业的精准性和答题的快速性
举一个简单的例子：在父母眼中，觉得背诵九九乘法表是相当的简单。
当“8X6=”这个题目出来之后，家长只要扫一眼就知道答案了。可是轮到孩子做作业的时候，孩子可能就不是那么熟悉了，他们有的会利用最笨的办法，一个一个进行相加“8+8+8+8+8+8=；有的会从“一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八”开始，进行逐个背诵；还有的会翻阅数学书上的乘法口诀进行查找正确答案。可不管孩子用哪一个方法来解答这道题目，只要孩子没有扫一眼就得出正确答案，在家长心中就是不满意。
孩子刚刚学到一个新知识，必定没有家长灵活运用几十年那么熟悉。所以，用成人的眼光要求孩子做作业时的精准性和快速性，这本身就是一种不公平。
（2）对辅导孩子作业这件事儿没有耐心，觉得这是自己附加的工作，所以心有不满
父母，不管上没上班，每天只要回到家，就感觉琐碎的事情很多。比如：衣服该换洗了，到煮饭时间了，地板有点脏了，阳台上的花该浇水了，被套可以更换了……在劳累一天之后，其实大家都想要获得休息，可是孩子的作业自己若不上心，又害怕孩子会落后。
当家长拖着疲惫的身子，辅导孩子作业时，就有那么一丝不情愿和烦躁感，而这个时候，家长的心里极有可能就会从语言和态度中表现出来。孩子又恰巧是一个非常敏感的群体，当孩子感受到家长语气和脸色上的不满意之后，孩子就开始变得烦躁起来，这样做作业的进度就被拉慢了，并且质量也就降低了很多。
（3）孩子思绪活跃，总能给出一些意外的答案
比如：
看图填空，一个老爷爷后面跟着4个孩子，其中一个女孩儿要高一些。题目问“老爷爷后面有几个小朋友？”孩子回答“3个。”妈妈问为什么是三个？孩子回答“因为这个个子高的是阿姨。”
请用“到底”造句。例句：“这么大的象到底有多重？”孩子的回答：“我到底干什么写作业？”
“王老师带24个小朋友去公园玩，做那辆车比较合适？30座，19座，24座。”孩子选了24座，家长问为什么王老师没有算进去，孩子回到：“她为什么不可以站着呢？”
用“就像”造句。例句：“鲜花就像我们的手掌，可以张开，可以合上。”孩子回答：“爸爸就像猪一样，上午睡觉，下午睡觉。”家长叫其更改一下，孩子回答：“把‘爸爸’改成‘妈妈’吧！”
孩子的思绪比较活跃，在学习的路上总是能够闹出不少笑话。对于此，家长还需多多理解，多点耐心，别动不动就是责罚。
那么，作为父母，如何才能改善自己在辅导孩子作业时的暴脾气呢？
（1）端正心态
作为父母，我们应该明白，孩子的成长都是从一个无知到有知的过程，而此时，除了学校老师的知识传授，家长在家的辅导也是相当重要的。我们应该把辅导孩子作业，当做自己的工作，认认真真的对待，而不是全程挑刺，一直说孩子这不好，那不好。
越是喜欢唠叨的家长，越是喜欢情绪化处理事情的家长，孩子越是抗拒。千万不要觉得，孩子是抗拒写作业这件事，其实孩子抗拒的是家长心态扭曲，易爆易怒。学会端正心态，把辅导孩子作业，当做陪孩子一起进步，你会发现乐趣还蛮多，成就感也越足。
（2）注重说话语气
别怪孩子太敏感，只怪自己说话语气着实让人听上去很不爽快。我们换位思考一下，如果夫妻双方因为一点点事情发生争执，而另一方总是蛮不讲理还大声喧哗，引得邻里纷纷讨论。请问，这个时候你是不是觉得对方很不可理喻？是不是感觉对方丝毫不理解自己的感受？
一句话， 用不同的语气说出来，给人的感觉是不一样的。作为父母，控制自己的情绪，注重说话的语气，这些能力都是能够对孩子形成潜移默化影响的。孩子是自己的，如果自己都总是利用不好的语气摧残孩子，那又凭什么说自己爱孩子？辅导作业并不难，难的控制自己的脾气和说话语气。
（3）懂得循序渐进
在这个以分论成败的年代，家长们总是显得过分的急功近利了。他们希望自己在给孩子讲解题目的时候，讲解一遍，孩子今后就永远不再这个题目上出错。可是，孩子的大脑哪里装得下那么多东西？大脑本身就存在一个遗忘规律，我们能够熟记的东西，不过是因为我们到了一个时间段又在进行回忆和巩固罢了。
另外，在辅导孩子的过程中，家长要懂得循序渐进，别总是一下子把目标定得很高，这让孩子看一眼就觉得心累，哪里还有动力去克服去征服？把目标制定得更合理一点，给孩子进步的空间，让孩子有足够的时间去实现自己跳跳脚就能完成的目标，孩子很快就会获得成就感，而对于学习的热情，自然也会提升很多很多。
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摆正心态，别把辅导孩子作业当成一项很痛苦的任务。我们要先对这件事情报以热爱的态度，我们才能竭尽全力去做好！