admin 联系上下文解释语在课外阅读中几乎是必修课，一般出现在前面两个小问题上。
从位置上我们可以推断出，这类题目难度并不大，属于送分题。但是有很多孩子还是会在这些题上丢分，出的问题差不多是一样的——漏掉了词在文章中的意思。我把这类题整个的解法为大家做一个整理，希望对大家的解题有所帮助。这类题的测试意图：
我们明白了出题人为什么出这个问题，也就可以更好的去答这种题。其实对于课外阅读的考察就是字词句篇。联系上下文解词，就是从词的方面去考察。这类题的考查主要是以形容词和名词为主。题目大部分考察都不太会联系主旨，但是最近这类题的难度有所提升，对主旨的把握也有所要求了。
这类题的做题思路非常明确：本意+引申义=答案
我的学生经常会问我这样一个问题：老师，本意和文章中的意思难道不是一样的吗？
当然不是一样了。
我们以这个片段为例：
“公山羊一心只想喝水，便对狐狸的话信以为真，于是不假思索地跳了下去。”
不假思索的本意是：不经思考就得出答案。形容思考的过程很短，甚至不经思考。但在这里公羊的不假思索是因为受到了狐狸对他的诱惑，心里只想着喝水，所以才没有经过仔细的思考。
二者之间的差别就出来了，这就是本义和引申义之间的意思，出题人就在考察我们读没读懂这个片段，明不明白公羊到底在想什么？狐狸到底说了什么？所以如果你缺少联系上下文的意思，就肯定会丢分。
在知道了答题的思路之后，我们做题过程中会面临两个困难：
1. 不知道本意该怎么说或者是这个本意根本就没法写出来。
2. 对于引申义感觉无话可说。
我们结合具体的题来解决这两个困难
大家先来看看第一个片段
“我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。”
请你联系上下文解释伟大的意思
——贾平凹的《丑石》
文章取自六下课外阅读。伟大这类的词都是非常难的，你的心里非常明白伟大的意思，可是就是不知道怎么写出来。
对于第一个问题不会写本意，我推荐两个方法，
扩词法
什么叫扩词法呢？这里不是有伟大两个字嘛，我们就拿“伟”和“大”这两个字各自组词。“伟”我们可以想到伟岸，雄伟。“大”可以想到高大，壮大，然后我们就把它拼起来：伟岸高大或是雄伟壮大。伟大这个词大部分时候是来形容人的品质精神，这个人伟岸高大，雄伟壮大，是不是可以理解为这个人精神高尚，思想品质卓越呢？
造句法
既然这个词我不知道意思，那我就给这个词造一个句子，给这个词一个具体的语境。在语境中伟大所形容的人物的特点不就是伟大的意思吗？伟大这个词造句很简单：伟大领袖毛主席。毛主席的特点不就是能力卓越，品德高尚，功勋卓著吗？这不就是伟大的本意吗？这个方法看着很繁琐，可是真正在大脑中思考的时候，15秒之内绝对可以解出来。
第二个问题：引申义意感觉无话可写
片段说丑石的伟大，那么丑石伟大具体是指什么呢？我们在这个片段前后找，大家可以自己去找这个原文来读读。对付这个题我们需要借助两个抓手：文章主旨和文章记叙的主要内容。
思考文章主旨与大意是做阅读必不可少的思维过程，通过阅读我们得知主旨大意是：不害怕误解，坚持自我的高洁品质；文章的大意就是这块石头因为毫无用处而备受嫌弃，最终被发现了独一无二的价值。我们将二者结合，丑石伟大不就在于：虽然备受嫌弃但依然坚持自我，最终发觉到自己的价值。
将本意与引申义相加，伟大这个词就非常简单了，本意是指：能力卓越，品德高尚，在这里的伟大是指丑石能够在别人的诋毁与不理解中坚持自我，最终展现出自己的价值。
第二个片段：
“一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！有时一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。”
——林海音的《窃读记》
请你联系上下文解释贪婪的意思
贪婪的本意很简单，我们不再赘述。
我们重点探讨文中的意思是什么呢？
我们要知道这个“贪婪”和“伟大”有一个最大的区别：“伟大”的位置是在文章最后。而“贪婪”在文章的前中部位置。这是一个非常重要的点：
如果这个词在最后，那么它基本上与主旨相联系，如果这个词在文章中前部。那么它基本上只与片段相联系。
受到文章篇幅的限制，我不能贴上整个文章。如果大家看文章的话，会发现“贪婪”所在的前中部分写的是作者对书的渴望，迫切想要读书。所以在这里“贪婪”贬义性质的部分要被舍去。而重点突出对书的渴望。
因此这道题的答案很明确：本意贪心，不满足；文章引申义：作者对读书的渴望和专注。
总结一下，联系上下文解词题。首先我们要明确答题方式：本意+引申义=答案。本意可以选择扩词和造句法。引申意要把握文章的主旨和它的主要内容。需要特别注意的一点就是根据词出现了不同位置，我们把握的内容是不一样的。当这个词出现在文章的最后或者偏后部分的时候，我们可能需要用到主旨和整篇文章的主要内容，当这个词出现在中前部的时候，我们可能考虑更多的是这个词所存在的一个段落或上下两个段落。
我是教师小杰，最近会更新关于做题的个人心得，欢迎关注交流。