鲁达 阅读下面的材料，根据要求作文。
杜工部颠沛流离，吟哦“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”；苏东坡被贬黄州，高歌“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；林则徐戍守伊犁，口占“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孟wan舟羁押千日，坚信“如果信念有颜色，一定是中国红”……古往今来，很多人都曾经历了人生的“失意”，却反而成就了他们“诗意”的人生。
上述材料能给追求人生价值的当代青年以启示，如何看待人生的“失意”与“诗意”？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2）作文导写
1、应紧扣人生的“失意”与“诗意”作文；
2、应写出“失意”与“诗意”的辩证关系；
3、应运用题目材料分析观点；
4、应揭示、回应对“追求人生价值的当代青年”的启示。
【佳作赏析】：驾“失意”之舟，作“失意”之旅
陶渊明绝仕归隐，苏东坡被贬黄州，林则徐戍守伊犁，孟wan舟羁押千日，他们在一个个失意中，成就了一种又一种诗意人生。这就是人生的真谛。作为新时代青年，我们在追求人生价值的路上，亦应驾起“失意”之舟，勇作“诗意”之旅。
何谓“失意”和“诗意”？
失意即是人生不如愿。对于陶渊明和苏东坡来说，失意是内忧外患，政府腐败；对孟wan舟来说，失意是美国的政治迫害；对于当代青年来说，失意或是逐梦路上的障碍，追求人生价值的路阻且跻。
诗意即是追求美好理想信念。它又可分成两类，一类是“小我”的诗意，另一类是“大我”的诗意。“小我”的诗意可体现为乐观豁达面对生活，专注于自我的志趣，关注的是个人。“大我”的诗意可体现为与国家同声相应，同频共振，关注的是家国。如此，陶渊明“采菊东篱”的淡泊明志，苏东坡的“吟啸且徐行”的乐观豁达，便是“小我”的诗意。林则徐和孟wan舟捍卫国家利益的精神便是“大我”的诗意。
其实，诗意往往是在失意中彰显出来的。
理想信念之所以美好，往往在于其高于当下，因而难以企及，寓于失意之中。有人知难而退，所以成了平庸之辈。有人迎难而上，所以有了诗意之旅。面对失意，庸辈只会怨天尤人，而陶渊明、苏东坡、林则徐和孟wan舟选择了坚守初心，矢志不移，所以便成就了诗意。
作为新时代青年，我们亦应在失意之处发掘一席“小我”和“大我”的诗意天地。
失意之事林林总总，有大有小。面对个人利益上的失意，青年应要有苏东坡的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，如此才能摒弃小人之长戚戚，成君子之坦荡荡，更好地投身时代的洪流之中。这可谓之“小我”的诗意。而在面对国家利益的失意，青年需要“大我”的诗意，奉着孟wan舟的“如果信念有颜色，一定是中国红”的信仰，拿出林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇气，成为时代的弄潮儿。
同时值得注意的是，“小我”的诗意和“大我”的诗意二者不可或缺。少了“小我”的诗意，我们难免会落入“得即高歌失即休”的窠臼之中，又如何在直面失意时气定神闲，骤然临之而不惊？少了“大我”的诗意，我们又如何与时代同频共振，实现人生的升华？所以说，青年需要“小我”诗意，亦需要“大我”诗意。
高晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”青年在面对失意时，心胸要常怀诗和远方，装上“小我”和“大我”的诗意，将个人命运与历史嬗变结合，何妨驾“失意”之舟，作“诗意”之旅！