鲁达 近年来，马鞍山市在教育信息化建设与应用进程中，广泛开展课题研究、学习培训、试点探究、竞技评比等，以智慧教育为抓手，积极探索区域教育信息化发展路径，引领教育信息化创新发展。
课题引领。积极组织开展教育信息技术课题研究，制定《马鞍山市教育信息技术研究课题管理办法》，组织开展课题申报及开题研究工作。2016年全年共立项课题32项，其中，国家级课题3个，省级课题22 个，立项数分别位于全省第二和第三。
专家领航。调整充实电化教育中心组，添设创新创客、机器人研究组，制定中心组活动计划，组织开展外出学习、主题论坛等活动，提升中心组成员教育教研能力。邀请省内外知名专家30余人来该市问诊把脉，通过专题报告、座谈交流等形式，指导全市各县区及学校开展智慧校园建设及智慧教育应用。
试点推动。以试点项目、试点学校建设应用为抓手，积极开展翻转课堂教学应用、创新创客空间建设，探究区域智慧教育推进路径。该市区域信息化建设与应用推进路径及善厚初中、二十二中等数字化校园、翻转课堂应用与探究等工作获得省教育厅高度肯定。其中，善厚初中多次代表该市在国家、省级交流活动中作经验介绍。
培训护航。组织开展多种形式专题培训，成立市级培训讲师队伍，组织开发38门模块化培训内容，构建“菜单式”培训课程体系，以“县区点单+市级送培”的形式，送培进县区及学校，培训教师上万人次。
分享推广。举办市级教育信息化应用观摩研讨和竞技活动，积极参加国家、省级信息化应用、智慧教育展演活动，在更高领域、更大范围内分享试点经验，展示应用成果。近两年，我市教师在国家级教育信息化应用大赛及展评活动中获得一等奖16人次，名列全国地级市前列。（储东辉 特约通讯员：柴家峰）