luda 江苏省南通、盐城 、淮安、 宿迁等地部分学校2021-2022学年高一上学期第一次大联考语文试题及参考答案
高一语文试题
本卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我国电视综艺节目发展主要经历了四个时期。
①综艺表演类节目时期：始于20世纪90年代初兴起的《综艺大观》等央视节目，这类节目一经开播就得到观众的认可。这类节目集知识性、趣味性、娱乐性为一体，融合了高雅品位和大众品位，在人们审美内容非常贫瘠的20世纪，极大地满足了受众观赏需求。但由于缺乏与观众的互动，节目形式单一，最终退出荧屏。
②游戏娱乐类节目时期：1997年湖南卫视《快乐大本营》的推出改变了人们心中电视节目的形象。这类节目以明星为招牌，一改往日国内综艺节目的正统、庄重，以活泼、清新、娱乐的新风尚掀起了电视娱乐节目的高潮，但也造成了娱乐节目克隆成风的现象。
③益智竞猜类节目时期：2000年前后，以央视的《幸运52》为代表的益智竞猜类节目开始进入人们的视线。这类节目采用问答的形式进行，并对选手进行物质金钱的奖励。此类节目与前两种类型的综艺节目有一个本质的区别——节目的主体由明星变为普通人。这体现出精英文化逐渐向草根文化靠拢。但《幸运52》节目因基本模式老化、题目和游戏环节的理念跟不上时代的发展，最终被央视砍下。
④大众选秀类节目时期：以2005年《超级女声》的红极一时为开端，引发各大卫视相继制作各类“真人秀”节目。这类节目的特点是观众参与和评判过程的完全公开化，特别是节目的全程跟踪式直播吸引了众多的眼球。选秀节目可以说达到了中国电视20年娱乐节目的高峰。此类节目目前颇受诟病，引发社会的热烈讨论，但收视率依然突出。
（摘编自闫亚红《论中国电视综艺节目的发展》）
材料二：
媒体获得新生的根本出路在于多样化的竞争。没有收视率，作品卖不出去，便不给或少给稿酬，长期下去甚至请编导走人，将媒体关门。必须通过生存竞争来无情地淘汰各类混饭者，这样才能逼着有关人员物色人才，考虑办出自己的特色，立足创新，而不是简单地模仿。
必须正视媒体平庸化的根本缺陷，在通俗文化之外，应当致力于培育精英文化。不能只是让一批通俗明星占领媒体的大部分空间，而应开办形式活泼生动、思想敏锐的各类专家论坛、辩论会，在现有各类专家中有意识地培养能说会道、能吸引观众的名主持人领衔专栏，推出真正具有文化底蕴和修养的节目明星。
编导应当有自己的文化素养和鉴赏力，诸如什么是通俗文化，什么是精英文化，什么时候什么对象适合用通俗方式表达，什么时候必须用雅文化的形式，都需心中有数。比如，在元旦、国庆等庄重的节日之夜，几乎不播通俗歌曲演唱会，而是实况转播国家音乐厅的古典音乐会或演讲会，以便与其气氛相称。如果以为对所有的对象都可以用通俗文化来表达，那就大错特错了。
世界已经进入多元文化竞争的时代，媒体形象的单一化显然与此潮流格格不入。媒体如不能为广大受众提供丰富多样和不断更新的产品，而是靠王婆卖瓜、耍点噱头、明星充数、搞点有奖促销，长此以往，其失宠之势将不可逆转。
（摘编自顾肃《电视的名字叫平庸》）
材料三：
作为电视娱乐的一种，综艺节目最近几年由于强化和突出了它的感官刺激和游戏娱乐功能强调“娱乐至上”，引来一些批评。
在市场经济中，电视台和电视节目都把经济利益作为其生存的根本，本也无可厚非。毕竟作为商业社会的产物，经济利益的重要性不言而喻。但作为传统媒体中的重要角色，电视不仅是提供信息的来源，闲暇时观看电视已成为人们的一种生活方式。因此随着收视率的激增，其影响力也会呈几何指数增长。然而在娱乐至上和收视率竞争日趋激烈的当下，各家电视台纷纷降低收视门槛，同质化模仿，尽可能地满足最为多数的收视需求，于是只要能吸引眼球、提高名气、产生卖点，就意味着效益、金钱。因此在追求收视率这一前提的指导下，许多节目制作者不惜降低节目格调，以低俗化的内容吸引受众眼球，从而导致了综艺节目的低俗化。
根据传播学的教养理论，人们对客观世界的认知很大程度是根据媒介的传播内容来进行建构的。因此，媒体必须扮演好“社会教师”的角色，承担起其职责。大众媒体不仅要提供娱乐，更重要的是要发挥其监视环境、传承遗产和联系社会的功能。因此，大众媒介有责任也必须传播和维护主流价值观，以保障整个社会正常且良好的发展。
抵制和克服“低俗娱乐”之风，除了需要弘扬娱乐精神、强化职业规范之外，运用政策法规规范电视节目中出现的低俗化问题，同样重要。针对这些问题，国家广播电视总局切实履行行业监管的职责，出台了一系列严格的行业规章，不断加强行政管理和处罚的力度，通过政府的严格把关确保我国电视娱乐文化的良性健康发展。
媒体要讲求经济效益，但无论在何种情况下，媒体都必须牢记自己所肩负的责任，始终把社会效益放在第一位，大力加强道德自律建设，杜绝以俗为雅、以洋为荣、以色为美、以无知为个性等错误思想的产生，才能真正防范电视传播过度娱乐化的出现。
（摘编自《浅评中国的综艺节目》）
1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 我国综艺表演类节目开始于上世纪90年代初，虽形式单一，但集知识性、趣味性等于一体，满足了审美内容匮乏的观众的需求。
B. 我国游戏娱乐类节目主打明星牌，并改变了国内综艺节目的整体风格，掀起了电视娱乐节目高潮，却造成了盲目模仿抄袭之风。
C. 我国益智竞猜类节目以问答形式开展，并且对选手进行物质金钱奖励，这体现了综艺节目由精英文化向草根文化靠拢的转变。
D. 我国大众选秀类节目采用全程跟踪式直播，评判过程完全公开，让普通人也可以参与其中，达到了中国电视20年娱乐节目高峰。
2. 根据材料一和材料三，下列说法正确的一项是（ ）
A. 益智竞猜和大众选秀两类节目因为都有普通观众参与，所以与前面两种综艺节目有着本质上的区别。
B. 我国的电视综艺节目经历了四个时期，目前处于第四时期，前三个时期的节目已然退出了荧屏。
C. 电视节目把经济利益作为生存的根本，导致了许多节目不惜降低节目格调，以低俗化内容吸引观众。
D. 电视娱乐要抵制、克服“低俗娱乐”，除了强化职业规范、运用政策法规规范外，也需要弘扬娱乐精神。
3. 下列说法中，能作为材料二观点的反面论据的一项是（ ）
A. 某新闻节目，通过生动、新颖的形式，以快速、准确、深刻为特点向观众播报新闻，大大提高了收视率。
B. 《百家讲坛》节目，聘请厦门大学知名教授易中天，以通俗易懂的语言为观众讲述汉代风云人物。
C. 2018年戛纳电视节，中国原创节目亮相“中国智造”原创节目模式推介会，中国模式正在和世界的先进节目接轨。
D. 某知名高校100年校庆时，邀请了很多民间艺人和当红演艺明星，将传统与现代结合，活跃校庆活动的氛围。
4. 材料二与材料三的论述观点、论述结构有何不同？
5. 请结合材料，谈谈中国电视综艺节目的未来发展还需要在哪些方面做出努力？
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
高速公路上的森林
【意大利】卡尔维诺
寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。
最后马可瓦多决定了：
“我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬杉间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。
到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。公园里空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他……
小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方，”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。
说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。
走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。
小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。
“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”
弟弟们则着迷地看着从奇异轮廊中露头的月亮：“真美……”
小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。
当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。
“你们在哪里拿的？”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是胶合板，柴火烧得很快。
“森林里！”小孩说。
“什么森林？”
“在高速公路上，密密麻麻的！”
既然这么简单，何况柴火又用完了，效仿孩子们还是值得的。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。
公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的：但他谁也没告诉，怕因此影响他的前途。
那个晚上，阿斯托弗接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，便骑车去巡查。
高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动，大近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然。”阿斯托弗说，并快速离开。
过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。
阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。
四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 小米开尔从童话书中获得灵感，做出去森林里砍柴的决定，这一细节十分符合其儿童的身份，也使情节展开合理化。
B. 小孩们在高速公路旁看到了森林，并看到树枝的形状像牙膏、脸、乳酪等，遍布的树叶是字母，表明孩子们极富想象力和他们的天真可爱。
C. “马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央”，这幅画面看似滑稽，但实则蕴含着作者对马可瓦多的同情。
D. “马可瓦多松了一口气”、“锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来”这两处描写，表现了马可瓦多躲过警察巡查后侥幸但依旧沉重的心情。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 开头作者通过排比和一系列比喻，生动地表现了寒冷来势汹汹、无孔不入，给人以强大的压迫感。
B. 马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息像各种云雾，既表现了不同人物的形象特点，也是用诙谐幽默的方式反映沉重的生活，堪称“含泪的笑”。
C. 卡尔维诺十分注重小说细节的前后呼应，比如警察阿斯托弗是近视眼却不敢戴眼镜这一细节，对于后文情节的展开就是至关重要的。
D. 本文开篇从全知视角出发，单一叙事角度贯穿始终，为我们讲述了马可瓦多的一次‘幸运’的经历，其形式与主旨与卓别林的许多作品有异曲同工之处。
8. 小说多次提到“寒冷”，有怎样的作用？请结合文本简要分析。
9. 卡尔维诺的作品在荒诞中蕴藏着真实，请结合文本简要分析。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下列文本，完成下面小题
沈近思，字位山，浙江钱塘人。康熙三十九年进士。四十五年，授河南临颍知县。颍水经许州东入临颍，许州孔家口下距临颍境仅百余步，堤屡圮，水入临颍，害禾稼。近思请筑堤，临颍任夫十之七，士民争输谷。日役千三百人，人谷二升，二十日而堤成。水至不为患，岁大熟。近思立紫阳书院，教士以正学。县西葛冈村俗最恶，近思为置塾，课村童，立书程簿，躬教督之。化行于其乡，俗日驯。五十二年，巡抚鹿祐荐卓异，迁广西南宁同知。病，告归。
五十九年，以浙江巡抚朱轼荐，敕部调取引见，命监督本裕仓。浙江福建总督满保奏请以知府拣发福建，檄署台湾知府。近思议析置数县道镇弹压府治驻兵三千分布营汛收材勇入行伍严加操练以渐移充内地各标。流民至者，必审籍贯、稽家口，方授以田土，否则悉驱过洋。议未即行，雍正元年，召授吏部文选司郎中，赐第，赉帑金四百。寻授太仆寺卿，仍兼领文选司事。二年，超授吏部侍郎，命与尚书阿尔松阿如河南按治诸生王逊等纠众罢考，论如律。
四年，充江南乡试考官。例以《乡试录》进呈，上嘉近思命题正大，策问发挥性理，谕奖之。时侍郎查嗣庭、举人汪景祺以诽谤获罪，停浙江人乡会试。近思疏言：“浙省乃有如嗣庭、景祺者，越水增羞，吴山蒙耻！”因条列整饬风俗，约束士子，凡十事。上曰：“浙省有近思，不为习俗所移，足为越水、吴山洗其羞耻！”所陈委曲详尽，下巡抚李卫、观风整俗使王国栋，如议施行。五年，擢左都御史，仍兼领吏部事。卒，命平郡王福彭往奠，加礼部尚书、太子少傅。以其子方幼，令吏部遣司官为治丧，赐祭葬，谥端恪。
（选自《清史稿·沈近思传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 近思议析置数县/道镇弹压/府治驻兵三千/分布营汛收材/勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标
B. 近思议析置数县道/镇弹压府治/驻兵三千/分布营汛收材/勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标
C. 近思议析置数县/道镇弹压/府治驻兵三千/分布营汛/收材勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标
D. 近思议析置数县道/镇弹压府治/驻兵三千/分布营汛/收材勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 迁，调动改派。“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”、“迁除”表示升职；“左迁”、“迁谪”表示削职降。
B. 告归，旧时官吏告老回乡或请假回家；后也可指向他人告辞，告别回家。文中“告归”含义属前者。
C. 乡会试，乡试与会试的合称。乡试，唐宋时称“乡贡”、“解试”，又称“秋闱”；会试，科举制度中的中央考试，又叫春闱。
D. 谥，是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族、平民按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 沈近思政绩显著，在临颍为官时，一方面解决了多年的水患问题，农民大获丰收；另一方面注重教化，设立学校，亲自教授，民风因此大改。
B. 沈近思主张在台湾省多设数县，从乡民中选人并操练，增加驻兵；对流杂之民审其籍贯，稽其家口，授其田土，这些主张非常有实效。
C. 沈近思担任科举考官时得到了皇帝的褒奖，但由于出现了汪景祺、查嗣庭案件，作为浙江人的沈近思感到非常羞愧。
D. 沈近思去世后被追赠为礼部尚书、太子少傅。因为他儿子年幼，朝廷命吏部派专人为沈近思办理丧事，赐予他祭奠、安葬礼仪。
13. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）县西葛冈村俗最恶，近思为置塾，课村童，立书程簿，躬教督之。
（2）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
14. 在汪景祺、查嗣庭案件的处置上，皇帝对沈近思持什么态度？为什么？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
梦陈和仲如平生交①有三言觉而记其一曰错后乱
【宋】方岳②
睡残寒月海东头，不起斯人孰与游。
天下事宁堪几错，梦中语亦戒前筹。
江湖浩浩二三字，风雨寥寥十五秋。
莫向断云多感慨，孔颜无命不伊周③。
注：①平生交，指向来交好。如平生交，是指在梦里与陈和仲像以前一样相交很好。②方岳，南宋诗人、词人，进士出身。因抗直权贵而两遭弹劾罢官，后经明行修，隐居不仕，以诗名世。③孔颜，孔子和学生颜渊的并称；伊周，分别指商代伊尹和西周周公旦，两人都曾摄政，故并称，后亦借指执掌朝政的大臣。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人感慨在梦中与友人游兴未尽，突然醒来，天色未亮，于是写下这首律诗。
B. 平生做错过那么多事，在梦里都不断地告诫他人，“宁”“亦”更见内疚之深。
C. 诗人将官场比作江湖，将官场中的起伏比作风雨，表现了对仕途沉浮的嘲讽。
D. 诗人结句运用典故，从一味感慨转至对现实生活的坦然与洒脱，襟怀开阔。
16. 颈联巧妙运用“二三”“十五”来表达诗人的精神世界，请结合诗歌内容简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑地思考，却“______________”踮起脚极目远眺，却“______________ ”。
(2)屈原在《离骚》中开创“香草美人”比兴手法常为后世文人追随认同。苏轼《赤璧赋》中“______________，______________”两句也运用了类似写法。
(3)杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，以及无限悲凉难以排遣的句子是“______________，______________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
现在也许还会有人问：学习人文学科有没有用呢？当然有用。虽然学习人文学科不能带来 的经济效益，不能马上改变人们的生活条件，但它往往能改变人们的观念，影响人们的世界观，受到人文学科 积极影响的人可以在工作中取得更大成就。从这个意义上说，人文学科的作用是一种“大用”。它的价值无法用短期经济效益来衡量，但从长远来看，它能产生包括经济效益在内的巨大效益。
不论社会怎么发展，人文学科都是不可或缺的。人们如果普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，就会导致造成一个社会人文精神的失落。而且，从国家和民族的长远发展来看，中国能否为人类社会做出更大贡献，不仅要看中国对全球经济和国际政治发展所做出的贡献，还要看中国文化对全球文化发展所做出的贡献。（ ）。现在，中国经济发展已经取得让人 的成就，成为国际上 的经济大国。中国的社会科学要跟上，人文学科也要加快发展，以适应时代的需要、国家和民族发展的需要。关于人文学科对国家和民族发展的功能和作用，我们同样不能只看短期效益，而要有长远眼光，看到其对国家和民族发展的“大用”。
18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A. 妙手回春 耳濡目染 刮目相看 一言九鼎
B. 妙手回春 潜移默化 侧目而视 举足轻重
C. 立竿见影 潜移默化 刮目相看 举足轻重
D. 立竿见影 耳濡目染 侧目而视 一言九鼎
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 如果人们普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，这种行为就会造成一个社会人文精神的失落。
B. 如果人们普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，就会导致造成一个社会人文精神的失落。
C. 人们如果普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，这种行为就会造成一个社会人文精神的失落。
D. 人们如果普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，就会导致一个社会人文精神失落的局面。
20. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 提升国家文化软实力的必然要求，是发展人文学科
B. 发展人文学科，是提升国家文化软实力的必然要求
C. 发展人文学科，是提升国家文化软实力的唯一途径
D. 提升国家文化软实力的唯一途径，是发展人文学科
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）
21. 近年来，成都坚持生态优先、绿色发展，深入推进公园城市建设，取得了累累硕果，请根据以下要求，完成题目，为公园城市的推广宣传加把力。
阅读短文，请将空缺内容补充完整，注意语义连贯。
这两日，一组东安湖蓝天碧水的靓照在龙泉驿区市民的朋友圈传开，大家在欣赏美图的同时，也对即将开放的东安湖公园更加充满了期待。为此，记者走进龙泉驿区东安湖公园，实地欣赏美景的同时，看工作人员为东安湖“体检”，揭开①______的秘密。
东安湖水质清澈主要来自控源截污、②______、③______“三大法宝”。记者了解到，在规划建设之初，东安湖公园充分利用周边道路市政管网，对片区雨污水进行全面收集，污水排放至污水处理厂处理成再生水后补充河道生态基流；雨水则直接通过雨水管道流进附近河道，东安湖仅接受经植草沟、雨水花园等海绵城市措施净化过滤后的雨水。第二项措施更是避免了汛期自然水系中洪水对东安湖的冲击，湖体水质依然保持清澈。除此以外，整个水域经过近几个月的精心维护，水底金鱼藻、苦草、菹草等各种水生植物科学分布种植，随着水波荡漾开来。岸边，美人蕉、风车草、菖蒲等也丛丛生长，④（1），又对水生态起到了重要的修复作用。
（1）答：①______ ②______ ③______ ④______
（2）近几年，成都建成了上百个公园社区，你的身边一定也有不同类型的美丽公园，请你将你最喜欢的公园推荐给大家，告诉大家它最大的特点，并为它配上一句宣传语（至少使用一种修辞手法）。
公园名：______
特点：______
宣传语：______
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。但是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者所有。
对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，但是很难共享他们独有的关键核心技术。
我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1. C
2. D
3.D 材料二观点是电视节目要通过竞争淘汰各类混饭者，培育精英文化，编导要有自己的文化素养和鉴赏力。题干要求选出能做反面论据的一项。A.节目生动、新颖，有自己的特色，属于正面论据；B.属于精英文化，是正面论据；C.节目是原创，且与国际接轨，有自己的特色，属于正面论据；D.“校庆”属于比较正式的场合，“邀请了很多民间艺人和当红演艺明星”属于通俗化娱乐化的表达，不符合场合要求。
4. 材料二论述了中国电视节目如何避免“平庸”，获得新生；材料三论述了中国综艺节目要防范过度娱乐化。材料二并列式结构；材料三递进式结构。
5. ①正视生存竞争压力，立足创新，办出特色。②在通俗文化之外，要致力于培育精英文化。③提升相关从业人员的文化素养和鉴赏能力。④适应多元化竞争时代，体现新颖丰富的特点。⑤不以收视率为唯一标准，提高节目格调。⑥有责任传播、维护主流价值观⑦需要政府加强监管，确保良性健康发展⑧始终把社会效益放在第一位，防止过度娱乐化。
6. B “表明孩子们极富想象力和他们的天真可爱”表述错误，为了照应上文“他从一出生就住在城市里，从来没有看见过森林”。
7. D “单一叙事角度贯穿始终”表述错误。
8. ①“寒冷”是对外部环境特征的强调：开头的环境描写，为马可瓦多一家设置了极度窘迫的生存环境；
②“寒冷”是情节发展的条件：为下文马可瓦多和小米开尔兄弟出门找柴取暖的情节做了铺垫；
③“寒冷”是对人物心境的烘托：结尾处通过描写环境的安静和清冷，衬托了马可瓦多内心的无奈、孤独和凄凉；
④“寒冷”是对小说主旨的揭示：寒冷的不仅仅是天气，更是以马可瓦多为代表的底层人窘迫的社会处境，表达了对他们艰辛生活和不幸命运的同情。
9.荒诞的主要体现：
①情节荒诞。如小米开尔误把广告招牌当做森林（马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法），警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性；
②笔法（设定）荒诞。小说情节是对现实生活的夸张变形。如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品却把小米开尔写成连树和广告牌都分不清，是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法；
真实的主要体现：
①塑造的人物真实。马可瓦多和家人的处境都是当时社会生活中底层人物的真实处境；
②情节发展符合逻辑。如马可瓦多为什么会出门找木柴、马可瓦多为什么会同意拆广告牌、正在拆广告牌的马可瓦多为什么没被发现等情节，都有前文的呼应与合理的解释；
③用荒诞的手法反映了真实的社会状况。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖；马可瓦多和家人走投出路以至于要拆广告牌虽然荒诞，但也反映了穷苦百姓为了生计不顾一切寻找出路的悲惨真相，这些都是当时社会现实的真实反映。
10. C
11.D “是朝廷对……平民按其生平事迹进行评定后”表述有误，“谥”不仅可以官谥，也可私谥，如靖节先生。但一般平民没有得到谥号的权利。
12. C “身为浙江人的沈近思感到羞愧”理解错误
13. （1）临颍县西边的葛岗村风俗最为败坏，沈近思替葛岗村建立了私塾，督促村童学习，立下教学规章制度，亲自教授、督促学子。
（2）我之所以含垢忍辱，苟且偷生，被囚禁在粪土一般的牢狱之中，是因为痛惜自己的心愿尚未完全实现，平平庸庸而死，而文采不能在后世的人们中显露。
14.态度：支持肯定（如议施行）原因：①整饬风俗，约束士子有效；②条列的方法详尽可行（或：事情的底细和原委交待详尽）
参考译文：
沈近思，字位山，是浙江钱塘人。康熙三十九年中进士。四十五年，授予河南临颍知县之职。颍川的水流经许昌向东流入临颍，许昌有孔家口水，向下距离临颍境内仅一百多步，河堤多次倒塌，水流入临颍，伤害庄稼。近思请求筑堤，动员临颍一半以上的男子出来筑堤，士民争着运送粮食。每天雇役一千三百多人，每人缴纳二升谷物，二十天而后河堤筑成。不久水发，安堵无恙。于是获得了当年的大丰收。近思建立紫阳书院，用合乎正道的学说教授士人。临颍县西边葛冈村风俗最不好，近思替他们设立私塾，按规定的内容和分量教授村里儿童，撰写立规矩册簿，亲自教授和督促他们。教化施行到那里的乡里，风俗一天天地被驯化。五十二年，巡抚鹿祐推荐他是杰出之人，沈近思被升迁广西南宁同知。因为生病，告老回乡。
五十九年，因为浙江巡抚朱轼的推荐，朝廷下令吏部调集带领他朝见皇帝。命令他察看并加以管理本裕仓（清帝建本裕仓与丰益仓的目的是为了供应护卫西郊皇家园林的八旗驻军的食粮俸饷,另外就是非常时期平粜粮价之用）。浙江福建的总督满保上奏请求凭借知府身份拣发（清代官制用语。谓在候选人员中挑选分发任用）福建，朝廷下发文书让他任台湾知府。沈近思主张在台湾省多设数县，道镇派军队用武力镇压，台湾知府分配三千驻兵驻守，在一定地区或区域内散布军队戍防地，收录有材力而且勇武人进入军队，并且严格加以操练，来渐渐增加内地的军队。对流杂之民则审查他们的户口籍贯，考核其他们家的人口，给他们田地，如果不是这样，就给他们全部驱赶漂洋过海。主张未来得及实行，雍正元年，皇上下诏令授予吏部文选司郎中的官职，赏赐宅第，赏赐四百钱币（多指国库所藏）。不久授予太仆寺卿（太仆寺卿是太仆寺的长官，从三品。因为马是古代军队的重要装备，所以这个职位还是比较重要的）的官职，仍然一并管领文选司事。二年，破超授予吏部侍郎的官职，命令和尚书阿尔松阿到河南查问惩办诸生王逊等人坚持让全省考生罢考的案件，（王逊等人）按照律令被判斩立决。
雍正四年，充任江南乡试考官。（沈近思）按照惯例把《乡试录》恭敬地献上，皇上赞许近思命题雅正弘大，所设的试题充分表达出来生命之原理、规律，得到了皇帝的褒奖。但当时的侍郎查嗣庭、举人汪景祺因为任年羹尧随笔（秘书），因文章讥讽朝廷，被判大逆罪。故清廷停浙江文士乡会试。近思上书到：“浙江省竟然有像嗣庭、景祺这样的人因而使浙人蒙受羞耻！”趁机分条列出条例整顿风俗，限制管束豪门士族的子弟，总共有十件事。皇上说：“浙江省有近思，不被当时习俗改变，足够用来替越水、吴山洗去他们的羞愧和耻辱！”他所陈述事情的经过详细全面，那时任浙江总督兼巡抚的李卫便经常深入下层（了解文士呼声，调解各种矛盾），当时被朝廷派去的观风整俗使者王国栋（看到这些档案材料后，和李卫同奏朝廷，替浙江文士说了许多好话）。于是按照沈近思的办法施行了。雍正五年，（沈近思）被提升为左都御史，仍然一并管领吏部事。去世后，朝廷下令平郡王福彭前往祭奠，加赠礼部尚书、太子少傅。因为他的儿子正年幼，朝廷命吏部派专人为沈近思办理丧事，赐予他祭奠、安葬的礼仪。谥号为端恪。
15. C “表现了对仕途沉浮的嘲讽”理解有误。
16. “二三”与“十五”是数词，既照应上联中的“梦中语”与“天下事”，又巧妙运用对比，将诗人误入宦海十五年的深深内疚与一觉顿悟人生二三字真言的洒脱表现得淋漓尽致。
17.①. 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 ②.渺渺兮予怀望 望美人兮天一方 ③.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
18.C 立竿见影：比喻立见功效。妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。语境是说学习人文学科的价值并非马上显现，应选“立竿见影”。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳濡目染：形容听得多见得多了以后，无形之中受到影响。语境说的是受人文学科的积极影响，应选“潜移默化”。刮目相看：用新的眼光来看待。侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。贬义词。语境说的是中国取得了巨大成就，让别人不再把中国看做弱国，应选“刮目相看”。举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。语境是说因为经济上取得的巨大成就，中国在国际上的地位大大提升，应选“举足轻重”。
19. A
20. B
21.（1） ①. 东安湖秀丽出众 ②. 河湖分流 ③. 水生态修复 ④. 既美化了景观
（2） ①. 夜郎国家森林公园 ②. 云漭森林，百草千花；森湖瀑峡，风景如画 ③. 夜郎“森”呼吸，“氧”生零距离
22.【审题】这是一道材料作文，材料共两则，每则材料又有两个部分，先说能共享的，后说不能共享的，“科学的发展使成果的共享变得更加便捷”“我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者所有”“可以共享别国科学发展的成果，但是很难共享他们独有的关键核心技术”，然后总结“我们生活中并不缺乏‘共享者’，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者”。行文时可以先提出观点，然后从分析现实的“共享事例”着手分析，先予以肯定，然后分析其弊端，并把分析弊端作为中心，可以从“核心技术”不可能会共享，民族的竞争力源于核心技术的竞争等论述。文中可以运用中美争端的缘由，孟晚舟被扣事件，华为竞争5G标准，美国芯片封锁等事件作为素材进行分析。
【立意】1.认清时代需求，要有创新精神；
2.共享带来的惰性；
3.不断创新，方能共享。