luda 品茗 滋味 回神
一缕缕茗香洋溢在我周围，一抹抹胭脂味浸润我的鼻腔，一丝丝香烟气侵占我的心灵。（开篇以排比的修辞手法引出下文，巧妙地使用三个叠词把要出场的人物作了一次别开生面的介绍。【排比修辞】）你启开红唇，轻轻地吐出一口烟雾，慢慢地抿了一口普洱茶，说：“半年不见，总是名列前茅的老同学呀，你还是土老帽！”
整个茶馆只有你我两个刚18岁的女孩。我很惊讶，觉得你改变了很多，已经不是原来的你了。我说：“才半年时间，我怎么都认不出你了？”你不语，微微一笑。
香烟弥漫起来，茗香淡了下去，我也无语了。曾经熟悉的你，现在陌生了。我隐约想起，升学考试结束后，你没有以倒数第一为羞，却高兴地说：“我摆脱了教育制度的束缚，马上就要工作了！”那时，你自豪地说，你老爸是某局的领导，他看了你的成绩后安慰你，学习不好没有关系，他会把你安排到他所在的单位，让你去上班的。
回想高中三年，我们也曾经在教室里为“蒹葭苍苍，白露为霜”而激烈地争论，为陶渊明的“问君何能尔？心远地自偏”而欣慰，为李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”而艳羡。（巧妙嵌入课本中所学的诗词名句，既体现出学生时代生活的特色，也表现出当时的“我们”充实的学习内容。【引用修辞】）朦胧的理想虽然不是很远大，懵懂的憧憬虽然不是很豪壮，朦胧的目标虽然不是很遥远，但我们都能相互笑称“安能辨我是雄雌”，都有一种“谁说女子不如男”之感，都能因自由的心灵而快乐。
我没有接你递过来的香烟，只喝了口苦涩的普洱，说：“老同学呀，不知你能不能听进我的话？”你没有吭声，只默默地看着我。我接着说：“财富不能代表一切，职位不代表尊严。我可能说得很天真，也真的是‘土老帽’，但不会因为你身份的变化而自我悲伤。内心充实一些，总比过早成熟要好！”你还是没有言语，我就避开往昔的学习生活，滔滔不绝地说着我们曾经有过的喜怒哀乐，讲述我们曾经有过的抱负、志向和未来，讲得你有些脸红了。
话说完，我这才发觉你早就悄悄地将手头的半支烟掐灭，放进烟灰缸里了。你说：“我本来是想叫你代替我参加今年的成人高考的。你这样说，我很难过！你说得很对，我可以没有文凭，但应该有属于自己的天地。”
慢慢地喝完茶，离开茶馆时，我说：“我现在对你有些陌生，但相信再过一段时间我们相会时，我们会像以前那样敞开心扉尽情畅谈的！”你回过神来，点了点头。
2.本文精华点
（1）叙事多样：本文在记叙与同学见面这样一件平凡事件的时候，采用了多种叙事方法，顺叙、倒叙、插叙等无所不用，描写了学生眼中的社会缩影。按照“现在—回忆—现在”的顺序，描写了真实而具有感染力的人和事，可读性强。文章表达的多样性避免了叙事的单一，同时事件的完整呈现也使得文章主题更深刻。
（2）情感真挚：本文情感真挚而深沉，全文采用了让人倍感亲切的第二人称，这样既有利于情感的表达，也拉近了与读者的距离。文中“我”对同学的劝告，体现出同学间的真情实意，而结尾充满深情的邀约和期盼，更是让纯真的友情体现出动人心弦的魅力。