luda 这段时间以来，丽水市教育局党委书记、局长何卫宁经常只身一人来到丽水中学开展“一对一”蹲点调研，从校园管理、教学质量、后勤服务等不同角度全方位了解学校发展情况，与广大教师一起凝心聚力谋划丽中发展布局。校务办公室主任郑丽丹高兴地说：“声势浩大的调研我们见过不少，但是市局一把手‘单枪匹马’过来，与校中层以上领导一对一像朋友一样聊天的还真不多见！这样的调研我们敢说真话，这样的调研才能真正摸到实情、做好实事、有实效，我们老师都非常喜欢！”
随着“归零翻篇开新局”主题大讨论活动的深入开展，近段时间以来，丽水市教育局认认真真找短板，扎扎实实补短板，合心合力谋发展，为推动丽水教育与全省同步实现教育现代化的大合唱中当好伴奏、担当和声、唱响主旋律不懈努力。由市局七位主要领导组成的服务队，一人认领一所“责任校”，对丽水学院附中、丽水二中、丽水市外国语实验学校等市直学校开展蹲点调研，倾听来自学校一线的意见和建议，为学校发展谋篇布局。
“这次我们查到了学校规划定位、基础设施、班主任工作、教师发展、学校德育五块短板。”在《领导干部蹲点调研情况记录表》上，市教育局党委副书记、副局长詹百松仔细记录下了蹲点调研期间查找到的短板。近日，詹百松来到丽水市实验学校，在实地走访了初中部和小学部两个校区后，采取背靠形式与学校中层以上领导进行逐个谈话，并与部分师生交流，认真听取他们的意见和建议。
“对于调研期间查到的短板，我们能够现场予以答复的就绝不留到第二天。现场不能答复的我们就在反馈会上倾听学校各方的意见和建议，尽量在最短的时间内攻下调研作战图上的每一个堡垒。”市教育局相关负责人表示。
针对丽中宣传力度有待加强和家访工作力度和有效性有待加强这两块短板，何卫宁提出的解决策略是：重视宣传工作，通过宣传让家长、社会充分了解、支持学校，形成积极向上的教育合力；探讨家访形式、策略和技巧，力争实现家访“课程化、常态化、现代化、长效化”。
在詹百松的记录表上，清清楚楚地记录着现场征集到的意见和建议。“针对‘初中部教学用房设计不规范’这一块短板，要对初中部校园设施设备进行全面摸底，对学校的前景进行科学定位，按照‘一次规划，分步实施’的原则，邀请设计单位对学校进行整体布局规划设计，并将学校建筑规划方案报送市规划局审批。”
市纪委派驻市教育局纪检组组长严金华则对丽水市外国语实验学校给出了这样的答复：建议人事处在外籍教师安排方面给予考虑，加强学校外语教学特色，建议出台民办学校扶持政策时要一视同仁等等；市教育局党委委员、教研院院长柳小平则在丽水学院附中征集到了“加快新老教师交替进程，增强教师队伍活力”等意见和建议……
截至目前，市教育局主要领导服务队已圆满完成蹲点调研任务，累计发现41块短板，征集到26条意见和建议，现场解决31个问题，并完成近万字的《“找短板、补短板”专题报告》。
黄晓俊卢武锋朱军连